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国家自然科学基金委员会“可控自组装体系及其功能化”重大研究计划年度会议暨研讨会, 02/2015
Organizer: 国家自然科学基金委员会 
相互作用
Conference Proceeding
2015全国药物流行病学学术年会, 10/2015
Organizer: 中国药学会; 药物流行病学杂志社 
药物相互作用
Conference Proceeding
by 杨勇
国家自然科学基金委员会“可控自组装体系及其功能化”重大研究计划年度会议暨研讨会, 02/2015
Organizer: 国家自然科学基金委员会 
相互作用 | 异体
Conference Proceeding
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 1, pp. 51 - 51
物理学科被学生普遍定义为枯燥、无趣的科目,其主要原因为教师大多采用单向输出知识的教学方法,这并不适合此学科的有效教学,只能扩大它的抽象程度,使学生难以掌握物理知识的精髓。通过实例分析充分证明了互动启发式教学方法能够有效解决以上物理学科的教学困难。 
启发;互动;相互作用;总结
Journal Article
物理通报, ISSN 0509-4038, 2018, Issue 2, pp. 88 - 91
应用所学知识,自己动手制作了这套演示装置.通过本装置可以对运动非磁性导体与永磁体间相互作用进行探究,并演示其相互作用产生的力矩驱动永磁体绕自身对称轴转动.实验内容有丰富内涵,展示了多种物理现象.在课堂教学、课程设计等场合,直观显示电磁感应原理的各种现象和技术应用,有着良好的教学效果. 
电磁感应 | 演示装置 | 相互作用
Journal Article
by 严激 and 陈康玉
2014中国心电学论坛, 12/2014
Organizer: 中国生物医学工程学会心律分会; 中国心电学会 
相互作用 | CRT
Conference Proceeding
by 袁直
中国化学会第17届反应性高分子学术研讨会, 07/2014
Organizer: 中国化学会高分子学科委员会 
弱相互作用
Conference Proceeding
北京生态学学会2018年学术年会, 12/2018
Organizer: 北京生态学学会; 竞争(competition) 互利(facilitation) Positive interactions in plant communitiesPositive interactions(or facilitation):the presence of one plant... 
植物 | 相互作用 | 生态系统 | 种群
Conference Proceeding
by 汪颖 and 李享云
Dalian Jiaotong Daxue xuebao, ISSN 1673-9590, 2015, Volume 36, Issue 4, pp. 109 - 112
A;... 
Journal Article
by 梁建文 and 朱俊
Xi bei di zhen xue bao, ISSN 1000-0844, 2017, Volume 39, Issue 2, pp. 301 - 310
P315.9%U45;... 
Journal Article
黑龙江医药科学, ISSN 1008-0104, 2017, Volume 40, Issue 4, pp. 84 - 87
Q812; 目的:检测CBX2-1与p53是否存在相互作用,并一步检测CBX2-1与p53发生相互作用的结构域.方法:在大肠杆菌中表达GST-CBX2-1融合蛋白,GST pull down纯化出蛋白与细胞裂解液混合,Western... 
Journal Article
by 张健
绿色科技, ISSN 1674-9944, 2017, Issue 24, pp. 114 - 115
X703; 指出了随着国家的发展,旱区地下水与生态之间的关系逐渐凸显,提出了要想改善旱区地下水环境,维护生态环境,就要全面了解旱区地下水与地表水相互转化情况,掌握河流径流的特征,建立现代化的分析机制,创新相关管控体系,营造良好的发展环境. 
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 25, pp. 264 - 265
情绪作为一项常见而又重要的心理活动,是个人对外部事物及内在需求的主观反应和感受,对个体的成长发展具有重要意义,因此备受心理学家的关注,具身观点的出现弥补了传统情绪研究中出现的缺陷。本文从具身的观点出发,研究情绪的具身性。 
情绪;具身;相互作用
Journal Article
新高考:高一物理, ISSN 1672-593X, 2017, Issue 10, pp. 45 - 47
A.力是物体对物体的作用B.没有物体力也能够客观存在C.一个物体受到外力作用,一定有另一个物体对它施加这种作用D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的2.下面关于力的说法中,正确的是. 
相互作用 | 物体 | 单元测试
Journal Article
新媒体研究, ISSN 2096-0360, 2017, Volume 3, Issue 9, pp. 63 - 64
G2;... 
Journal Article
微创医学, ISSN 1673-6575, 2017, Volume 12, Issue 4, pp. 508 - 510
Q954.43+4;... 
Journal Article
明日风尚, ISSN 1673-8365, 2017, Issue 23, pp. 160 - 160
相互作用是高中物理课程中的重要内容,在高考试题非常常见。物理中有关相互作用的内容很多,而且彼此之间具有联系,辨析就成为了一个重要的问题。本文主要介绍了万有引力、电磁力、强相互作用力以及弱相互作用力以及正确辨析物理中的相互作用的方法,希望可以为高中生学习这一方面的知识提供帮助。 
高中物理;相互作用;高中生
Journal Article
美与时代:美术学刊(中), ISSN 1003-2592, 2017, Issue 7, pp. 6 - 7
Journal Article
2016中国地球科学联合学术年会, 10/2016
Organizer: 中国地球物理学会; 中国地质学会; 中国地震学会; 中国力学学会; 中国岩石力学与工程学会; CLC: TP7; TE3 
火星 | 水岩相互作用
Conference Proceeding
中国药学会第十三届青年药学科研成果交流会, 09/2016
Organizer: 中国药学会 
抑制剂 | 蛋白相互作用
Conference Proceeding
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