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1. Full Text 语文教师的三种眼光——曹勇军选修教学思想初探
by 石群英
语文教学通讯：高中（A）, ISSN 1004-6097, 2016, Issue 12, pp. 29 - 31
语文是什么？可能每个人脑海中的语文样貌不尽相同。作为语文教师，我们又该如何面对丰富多变的语文表情和面孔？曹勇军老师有个通俗的譬喻，“教师需要有三种眼光，那就是教育的眼光、语文的眼光和课堂的眼光”，这三种眼光正是曹勇军老师审视语文教育的视角，也体现了其语文教学实践的态度，并折射出其选修教学的思想。 
语文眼光 | 选修教学 | 教育眼光 | 课堂眼光
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2. Full Text 用欣赏的眼光看待每一个同学
by 周吉祥
高中生, ISSN 1671-329X, 2017, Issue 12, pp. 10 - 10
问：前不久，我班插进一个男生，名叫王秋生．他从名字到长相、穿着、表现，都是个典型的乡巴佬，班上没有一个人喜欢他。特别让我不能忍受的是，他居然与我同桌，弄得我一天到晚心里怪不舒服。老师，我该怎么办？ 
同学 | 欣赏 | 眼光 | 老师
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3. Full Text 多用欣赏的眼光看别人
by 徐铭琦
中华活页文选：小学版, ISSN 1009-7252, 2015, Issue 6, pp. 95 - 96
... 
欣赏 | 眼光 | 闪光点 | 学会
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4. Full Text 不活在别人的眼光里
by 洪克鹏
高中生, ISSN 1671-329X, 2015, Issue 7, pp. 59 - 59
曾见过鲁迅先生的一幅画像，最使我难忘的，便是他瘦削的脸庞上那双透着深深的孤独感的眸子。我总以为，是他的批判性太强，以至于曲高和寡，才会这样。 
孤独感 | 眼光 | 批判性
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5. Full Text 企业家三要素：胆量、眼光、运气
by 崔志强
公关世界：上半月, ISSN 1005-3239, 2015, Issue 1, pp. 48 - 49
从本质上看，成就一个企业家的有三大要素：胆量、眼光、运气。没有胆量，眼光和运气就无从谈起;没有眼光，胆量就会演变成鲁莽;没有运气，胆量和眼光就成了壮烈的“怀才不遇”。胆量、眼光、运气，三者同等重要，相辅相成，相鼎而立，互为因果，缺一不可。 
眼光 | 胆量 | 怀才不遇 | 企业家
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6. Full Text 教育工作者如何具有超前育人眼光探析
by 李祥国
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 53, pp. 212 - 213
... 
眼光 | 教育 | 超前
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7. Full Text 读书的癖好
by 周国平
中华活页文选（初二）, ISSN 1009-7260, 2014, Issue 10, pp. 7 - 9
人的癖好五花八门,读书是其中之一。但凡人有了一种癖好,也就有了看世界的一种特别眼光,甚至有了一个属于他的特别的世界。不过,和别的癖好相比,读书的癖好能够使人获得一种更为开阔的眼光,一个更加丰富多彩的世界。我们也许可以据此把人分为有读书癖的人和没有读书癖的人,这两种人生活在很不相同的世界上。 
眼光 | 读书 | 世界
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8. Full Text 从圆斑鹿的眼光看人才的选拔
by 王厚明
决策探索, ISSN 1003-5419, 2014, Issue 8, pp. 85 - 85
... 
眼光 | 选拔 | 人才 | 鹿
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9. Full Text 没什么值得你沮丧
by 李世强
思维与智慧：下半月, ISSN 1006-3587, 2014, Issue 1, pp. 18 - 19
世上本无事，庸人自扰之。世界本就无常，没有定论，你用好的眼光去看，世界就是好的；用坏的眼光去看，世界就是坏的。只要心存希望就没有绝境，任何事情都不值得你沮丧。 
眼光 | 沮丧 | 世界
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10. Full Text 写作是一种胸怀与眼光
by 阿来
美文：上半月, ISSN 1004-8855, 2017, Issue 8, pp. 3 - 7
不敢说是“讲话”，因为我自己也是一个写作者。这样一个会，其实就是我们这些从事写作的人，研究写作的人，以一本书，以写了这本书的张生全做一个由头，大家聚在一起，来讨论当下一些我们共同关心的文学，乃至文化问题。 
眼光 | 胸怀 | 文化问题 | 写作者
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11. Full Text “教育的眼光”美在不拘一格
by 贾宪章
辽宁教育, ISSN 1002-8196, 2017, Issue 2, pp. 1 - 1
... 
不拘一格 | 眼光 | 木匠 | 教育 | 价格 | 园艺师
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12. Full Text 以全局的眼光分析历史事件——以日俄战争为例
by 韩尚原
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 1, pp. 88 - 89
日俄战争是一场彻底改变远东政治格局的大战,对于日、俄、中三国影响十分深远。日俄战争背后的国际关系错综复杂,各方斗争不止。这是第一次世界大战乃至第二次世界大战的前哨战,反映出帝国主义列强间的惨烈斗争。 
日俄战争 | 国际关系 | 全局眼光
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13. Full Text 有眼光和没眼光的人
by 翟华
思维与智慧：下半月, ISSN 1006-3587, 2017, Issue 8, pp. 43 - 43
公司请来的大牌美国人力资源专家在员工培训班一开始，先问了十几个参加者一个小问题：“你们说，开车的人进了加油站最想完成的事情是什么？”开车的人进加油站还能干什么呢？“加油!”超过一半的人都这样回答。从老师略显失望的眼神里，大家看出这显然不是他所期望的答案，所以又补充了“歇会儿”、“买吃的”等几个答案， 
培训班 | 眼光 | 加油站 | 参加者 | 人力资源专家
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14. Full Text 苏轼之“风物长宜放眼量”——以《浣溪沙·游蕲水清泉寺》浅析
by 吴曼娴
写作：中, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 3, pp. 64 - 65
“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，毛主席的这短短十四字，饱含了大风大浪过后的沉稳和随和。宋代著名词人苏轼，无论是在文学成就上，还是在思想道德上，皆为后人所敬仰。其胸怀和眼光真正体现了这句“风物长宜放眼量”。本文将从苏轼著名词作《浣溪沙·游蕲水清泉寺》入手，浅析他豁达开放的处世哲学。 
处世哲学 | 眼光 | 胸怀 | 乐观 | 豁达
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15. Full Text 语文课要教成语文课——刘国正语文教育思想学习心得
by 李华平
语文教学通讯：初中（B）, ISSN 1004-6097, 2017, Issue 1, pp. 16 - 21
刘国正先生“语文课要教成语文课”的观点，具有很强的现实意义，提醒我们努力遵循语文学习的规律，教学生用语文的眼光看待语文问题，站在语文的立场思考语文问题，使用语文的思维解决语文问题。主要体现在三个方面：正确理解语文教学的任务，精心提炼语文教学的内容，恰当配伍语文教学的方式。 
语文眼光 | 刘国正 | 语文思维 | 语文立场
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16. Full Text 毛泽东开辟中国革命道路的世界眼光
by 李君如
毛泽东思想研究, ISSN 1001-8999, 2017, Issue 6, pp. 1 - 7
... 
中国革命道路 | 世界眼光 | 毛泽东
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17. Full Text 换一种眼光
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 4, pp. 1 - 1
那年，我在一家图书馆当管理员，当时经常发生图书不翼而飞的事情。为防止偷书现象的继续发生，我在图书馆的墙上挂了一块告示牌：“凡偷窃书籍者，罚款200元。”告示牌挂出后，偷书现象仍然存在。 
眼光 | 告示牌 | 管理员 | 图书馆 | 书籍
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18. Full Text 浅析数学在现实生活中的应用
by 吴润民
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2013, Issue 22, pp. 52 - 53
... 
眼光 | 发现 | 数学 | 应用
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19. Full Text 换一种眼光看历史
by 高维生
作家, ISSN 1006-4044, 2013, Issue 11, pp. 20 - 24
只有曾经的故事在口头流传 老铜佛寺只有一条街道，店铺密集分布，卖肉的铺子、大车店、油坊、木匠铺、中药铺、酒烧坊、铁匠炉、杂货店等大小商家。街上样样俱全，生意兴隆的情景，后人念念不忘。 
眼光 | 历史 | 杂货店
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20. Full Text 不活在别人的眼光里
by 崔鹤同
百姓生活, ISSN 1673-7784, 2013, Issue 4, pp. 19 - 19
一个人想要有所作为，永远要记住：不管别人怎么说，都要勇敢地走自己的路。 1933年10月2日，他出生于英国的萨里郡韦弗利地区．从小他就对生物学情有独钟，但是，他的生物课成绩却在250个男同学里排名倒数第一，其他理科成绩也垫底。 
生物课 | 眼光 | 成绩
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