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科技进步与对策, ISSN 1001-7348, 2015, Volume 32, Issue 13, pp. 156 - 160
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2014, Issue 1, pp. 63 - 66
针对中学物理教学中学生创新思维能力的培养问题,阐述了其必要性和重要性,提出了培养学生创新思维能力的一些策略,旨在激发学生的创新意识,培养和强化学生的创新精神和创新思维能力。 
创新思维能力 | 知识重组 | 物理教学
Journal Article
by 龚艺
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2014, Issue 3, pp. 171 - 172
随着Internet的飞速发展,网络已经成为高校科研教学信息获取交流共享的主航道,网络信息资源已经成为当代信息资源的主流。本文探讨了高校图书馆与网络信息知识重组的意义、内容和方法。 
高等学校 | 图书馆 | 知识重组 | 网络信息
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 27, pp. 69 - 69
近年来高考政治主观题呈现出立意新、材料信息量大、提问形式多样等特点,对考生能力层次要求高。采用科学的备考策略有助于全面提高学生应对主观题的能力。从三个方面分析了做主观题的方法。 
题型 | 知识体系 | 主观题 | 知识重组
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, pp. 233 - 234
随着地理课程改革的深入发展全面考查学生获取信息、调动课本相关知识来分析问题、解决问题的能力也是今后高考的主要趋势之一。因此在巩固基础、了解教材基本知识点的基础上还应根据知识间的内在联系对纷繁复杂的地理基础知识进行知识重组以突出重点和主干。 
效率 | 解决问题的能力 | 知识重组 | 基础知识 | 地理课程改革 | 获取信息 | 综合题 | 基本知识点
Journal Article
郑州轻工业学院学报:社会科学版, ISSN 1009-3729, 2016, Volume 17, Issue 1, pp. 43 - 51
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2011, Volume 27, Issue 9, pp. 19 - 21
归纳了高中生物学教学中常用的几种知识重组方法,以帮助学生提高学习热情、提高学习效果和提升生物科学素养。 
教学策略 | 高中生物学教学 | 知识重组
Journal Article
中学地理教学参考, ISSN 1002-2163, 2016, Issue 10, pp. 51 - 53
Journal Article
Journal Article
by 徐燕
陕西教育, ISSN 1002-2058, 2012, Issue 12, pp. 17 - 17
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2010, Issue 2, pp. 110 - 111
化学是一门很重要的基础课程,被称为“理科中的文科”,其特点是知识点纷乱繁多面广、横向纵向联系多、疑难点密布,且识记内容很多。让学生头疼,而且因为掌握不了正确的学习方法,在考试时很难得高分。从而影响了学习化学的信心。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当。 
课前预习 | 能力的培养 | 知识重组 | 巩固知识
Journal Article
现代教育科学:中学教师, ISSN 1005-5843, 2013, Issue 10, pp. 146 - 146
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2012, Issue 36, pp. 82 - 82
作文教学是语文教学中重要的一部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生知识重组、创新的过程。那么,如何指导学生写好作文呢? 
学生 | 语文教学 | 素质训练 | 作文教学 | 情感外化 | 知识重组
Journal Article
晋图学刊, ISSN 1004-1680, 2006, Issue 1, pp. 70 - 72
本文论述了知识重组的含义、形式、特点及功用,并以创新性是知识重组中最重要的特点为出发点,从六个方面阐述了图书馆的知识创新. 
知识创新 | 图书馆 | 知识重组
Journal Article
by 吴涛
情报理论与实践, ISSN 1000-7490, 2008, Volume 31, Issue 5, pp. 790 - 794
文章以CALIS“十五”期间专题特色库子项目河洛文化文献专题数据库建设实践为例,总结专题数据库建库过程中的重要方略和关键技术,指出存在的问题,目的是为高校专题数据库建设提供参考与借鉴。 
河洛文化 | 数据库 | 元数据 | 知识重组
Journal Article
辅导员(教学版), ISSN 0427-7112, 2011, Issue 10, pp. 59 - 60
作文教学是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生知识重组、创新的过程,在培养学生的创新能力方面更具有丰富的内涵和独特的优势。如何在作文教学中让学生乐于创造性地倾吐自己的心声呢? 
学生 | 创新能力 | 作文教学 | 创造性 | 心声 | 知识重组 | 情感外化
Journal Article
图书馆学刊, ISSN 1002-1884, 2006, Volume 28, Issue 6, pp. 10 - 11
在知识经济社会里,知识已经成为一种特殊资源。图书馆人要善于开展知识重组工作,为发展知识经济,发展社会主义市场经济服务。 
知识创新 | 知识重组 | 知识经济 | 图书馆
Journal Article
农业图书情报学刊, ISSN 1002-1248, 2007, Volume 19, Issue 5, pp. 27 - 28
针对目前缺少有效管理文献阅读中产生的摘记、心得等个人知识工具的现状,提出并实现了一种基于xml的轻便灵活的知识管理工具设计思路,该工具能对个人化知识进行汇总和多种形式的呈现,有助于使用者较全面深入地把握某一问题的实质,从而促进知识创新。 
知识创新 | 知识管理工具 | XML | 知识重组
Journal Article
by 崔丽 and 龚玉萍 and 杨旸 and 罗屹洁
电气电子教学学报, ISSN 1008-0686, 2016, Volume 38, Issue 6, pp. 89 - 91
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Journal Article
教育:教学科研(下旬), ISSN 1673-2413, 2011, Issue 6, pp. 23 - 23
Journal Article
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