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课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2013, Issue 1, pp. 114 - 115
研究性作文教学主要是指在作文教学中培养学生以一种研究性的态度去观察生活,思考生活。教师指导学生写研究性作文,首先要引导学生从生活中去发现问题,进入问题情境,然后让他们通过自己或小组的探索研究找到解决问题的方法和问题的答案,然后指导他们把探究的过程和结果整理成文。这种作文教学的最终目的是培养、提高学生的写作能力。 
合作探究 | 初中 | 研究性作文
Journal Article
东南传播, ISSN 1672-9579, 2015, Issue 3, pp. 110 - 111
Journal Article
现代教育科学:小学教师, ISSN 1005-5843, 2012, Issue 1, pp. 16 - 16
新一轮小学语文改革的焦点之一便是——学生学习方式的变革。而要实现这一变革,首先要从语文的课堂教学变革做起。作文教学作为语文教学的核心内容,要改变以往注重传授所谓“技巧”“经验”满堂灌的形式,要注重学生的兴趣,让学生自己探索,发现问题,解决问题。写自己亲身感受。即“探究性”作文。 
学生写 | 教师指导 | 研究性作文
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2010, Issue 4, pp. 26 - 26
研究性作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现。实践证明,学生是比较喜欢写研究性作文的,经常指导他们写这样的作文,对于提高作文教学的质量十分有效。 
学生 | 作文教学 | 研究性作文 | 研究性学习理念
Journal Article
写作:中学版, ISSN 1002-7343, 2011, Issue 4, pp. 5 - 5
研究性作文是学生在对自己感兴趣的问题进行了深入探索和研究之后。将其探究的过程和结果记录整理而成的作文。学生写研究性作文。把作文教学与学生的日常生活紧密结合起来。让他们从日常生活中发现课题.运用已有知识研究课题。从而使他们的生活更充实。更丰富,更充满情趣,无形中拓宽了学生写作的内容。 
学生写作 | 作文教学 | 知识研究 | 课题 | 研究性作文 | 日常生活
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2009, Issue 7, pp. 36 - 36
设计理念 小学研究性作文是针对“培养学生创新精神和实践能力”的学校教育总目标,结合小学作文教学现状,提出的作文新概念。在完成研究性作文的过程中,小学生自主选题、探究、合作,真正成为学习的主人,凸显小学生的主体地位,让学生放飞心灵、自由表达,成为学习的主人,成为“作文王国”的“自由天使”。 
评价 | 小学作文 | 自由表达 | 研究性作文 | 王国 | 天使 | 小学生 | 作文设计
Journal Article
课外语文:下, ISSN 1672-0490, 2015, Issue 12, pp. 75 - 75
面对新形势,应对新高考,必须改革高中作文教学。我们要通过研究性作文学习探寻一条既能适应高考又能够培养学生写作能力的作文教学新模式,从而提升学生的写作水平,促进他们的发展。 
研究性作文 | 高中语文 | 写作习惯
Journal Article
新作文:中学作文教学研究, ISSN 1009-9433, 2016, Issue 1, pp. 21 - 25
写在前面 本刊邀约南京市教研室袁源老师开设专栏,基于她一年来的研究性作文教学实践。 
教学实践 | 老师 | 教研室 | 研究性作文 | | 南京市
Journal Article
中小学教学研究, ISSN 1674-5728, 2008, Issue 1, pp. 35 - 36
一、设计理念《新课标》中提出:“为学生的写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”写作教学是充满情感、充满想象、充满智慧、充满变化的审美艺术教学,因此,应该在写作教学中创造一种愉悦的富有艺术性的教学氛围,激发学生的写作兴趣,提高写作质量,让人文关怀浸润学生的心灵。 
教学实录 | 设计理念 | 新课标 | 马的世界 | 自由表达 | 研究性作文 | 艺术教学 | 写作教学
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2015, Issue 62, pp. 48 - 49
与发达国家的小学生相比,我国小学生的作文缺少创新和研究动力,研究性作文是薄弱点,因此有必要在小学中进行研究性作文教学。教学中,选好课题是成功的起点,搜集资料是作文的关键,创新提炼是研究的亮点,撰写论文是探索的升华。研究性作文,是一把开启学生成功作文大门的金钥匙,能有效提高小学生自主探索、创新研究的能力和作文素养。 
研究性作文 | 选好课题 | 撰写作文 | 搜集资料
Journal Article
吉林教育:中小学教育, ISSN 0529-0252, 2010, Issue 4, pp. 114 - 114
Journal Article
吉林教育:中小学教育, ISSN 0529-0252, 2010, Issue 2, pp. 106 - 106
Journal Article
学语文, ISSN 1003-8124, 2012, Issue 6, pp. 46 - 48
研究性作文是以"研究性学习"教育理念为指导,引导学生从自身的学习生活、社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取问题或专题,以探究的方式主动获取知识,应用知识,解决问题,练习写作的综合性作文训练模式。它使生活与作文、作文与研究融合为一体,具有鲜明的实践性、开放性、自主性、探究性等特点。 
研究性学习 | 作文教学 | 学习生活 | 获取知识 | 教育理念 | 研究性作文 | 社会生活 | 引导学生
Journal Article
作文教学研究, ISSN 1673-2596, 2005, Issue 9, pp. 45 - 47
我们正进入知识经济的时代。知识经济时代既为每个国家和民族的生存与发展提供了新的机遇,也提出了严峻的挑战。知识经济时代更为重要的是人民的科学知识、科学素养和科学精神,是民族的创新意识和创新能力。正如江泽民同志所指出的:一个国家人民的科学文化素质,“从根本上决定着其综合国力和国际竞争力的提高”。 
作文教学 | 写作指导 | 语文 | 小学 | 研究性作文
Journal Article
作文教学研究, ISSN 1673-2596, 2007, Issue 1, pp. 27 - 28
Journal Article
新作文:中学教学版, ISSN 1009-9433, 2003, Issue 11, pp. 41 - 43
Journal Article
教育信息技术, ISSN 1671-3176, 2003, Issue 8, pp. 27 - 28
Journal Article
中学语文:教师版, ISSN 1000-419X, 2005, Issue 11, pp. 44 - 45
Journal Article
新作文:中学教学版, ISSN 1009-9433, 2003, Issue 6, pp. 11 - 13
Journal Article
中国职业技术教育, ISSN 1004-9290, 2002, Issue 3, pp. 60 - 61
Journal Article
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