UofT Libraries is getting a new library services platform in January 2021.
Learn more about the change.

Search Articles

X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
科学抽象 (135) 135
抽象 (39) 39
抽象概括能力 (30) 30
科学抽象法 (29) 29
从抽象上升到具体 (27) 27
抽象逻辑思维 (27) 27
科学 (25) 25
抽象概括 (24) 24
抽象概念 (20) 20
资本论 (20) 20
马克思 (20) 20
科学理论 (19) 19
科学研究 (17) 17
从抽象到具体 (16) 16
逻辑思维能力 (16) 16
抽象化 (15) 15
科学方法 (15) 15
培养 (14) 14
学生 (14) 14
感性认识 (14) 14
物理模型 (14) 14
思维能力 (13) 13
思维过程 (13) 13
概念抽象 (13) 13
物理教学 (13) 13
科学概念 (13) 13
科学知识 (13) 13
马克思主义 (13) 13
马克思恩格斯 (13) 13
物理规律 (12) 12
具体形象思维 (11) 11
创造性思维 (11) 11
小学生 (11) 11
科学教学 (11) 11
自然科学 (11) 11
思维方法 (10) 10
物理现象 (10) 10
认识过程 (10) 10
高中物理 (10) 10
学习过程 (9) 9
思维形式 (9) 9
概念教学 (9) 9
科学思维 (9) 9
科学抽象方法 (9) 9
辩证逻辑 (9) 9
实验教学 (8) 8
小学科学 (8) 8
物理学 (8) 8
物理学科 (8) 8
物理问题 (8) 8
研究对象 (8) 8
课堂教学 (8) 8
黑格尔 (8) 8
初中物理 (7) 7
应用 (7) 7
抽象规定 (7) 7
教学效果 (7) 7
物理概念 (7) 7
物理知识 (7) 7
理想化方法 (7) 7
理想模型 (7) 7
理论体系 (7) 7
研究方法 (7) 7
科学思维方法 (7) 7
中学物理教学 (6) 6
叙述方法 (6) 6
学习科学 (6) 6
客观事物 (6) 6
思维 (6) 6
恩格斯 (6) 6
抽象能力 (6) 6
政治经济学 (6) 6
政治经济学批判 (6) 6
数学 (6) 6
物理概念教学 (6) 6
理论思维 (6) 6
研究 (6) 6
社会科学 (6) 6
科学认识 (6) 6
科学课 (6) 6
フォーラ (5) 5
フォーラム (5) 5
フォーラー (5) 5
中学生 (5) 5
人类社会 (5) 5
人道主义 (5) 5
从抽象上升到具体的方法 (5) 5
具体概念 (5) 5
初中物理教学 (5) 5
历史唯物主义 (5) 5
思维具体 (5) 5
思维科学 (5) 5
感性具体 (5) 5
感性材料 (5) 5
教育 (5) 5
教育科学 (5) 5
数学抽象 (5) 5
数量关系 (5) 5
映像 (5) 5
次要因素 (5) 5
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


Li lun tan tao, ISSN 1000-8594, 2015, Issue 4, pp. 69 - 73
Journal Article
河南警察学院学报, ISSN 1008-2433, 2015, Issue 1, pp. 70 - 72
犯罪现象是研究犯罪学的前提,必须通过科学抽象,遵循理性原则和步骤,界定犯罪现象概念,透过犯罪现象(包括假象),深入犯罪本质,研究犯罪原因,寻找犯罪规律,提出科学对策。否则,就犯罪现象研究犯罪现象,是得不出科学结论的。 
犯罪现象 | 犯罪本质 | 科学抽象
Journal Article
新课程:教育学术, ISSN 1673-2162, 2014, Issue 9, pp. 67 - 67
随着时代的进步和社会经济的发展,我国教育体制改革在逐步深入,在高中阶段学习中,非常重要的一门学科就是物理课程,它的学习,主要是为了解决实际问题,那么,为了更好地掌握知识,就需要构建物理模型。 
实际物体 | 科学抽象 | 主次因素
Journal Article
小学教学:数学版, ISSN 1674-277X, 2017, Issue 7, pp. 65 - 68
Journal Article
by 王宁
新高考:高一物理, ISSN 1672-593X, 2017, Issue 1, pp. 44 - 45
物理模型建构就是人们为了研究自然界各物体的运动规律、相互作用及其变化时对实际问题进行科学抽象的处理,用一种反映物理问题本质特征的理想物质、过程、结构、相互作用,去描述实际的事物、过程、结构与相互作用. 
相互作用 | 自然界 | 模型建构 | 运动规律 | 科学抽象 | 物理素养 | 结构 | 物理问题
Journal Article
Jing ji zong heng = Jing ji zong heng, ISSN 1007-7685, 2015, Issue 1, pp. 7 - 13
Journal Article
丽水学院学报, ISSN 2095-3801, 2016, Volume 38, Issue 5, pp. 100 - 104
Journal Article
Fujian lun tan. Fujian tribune. The hummanities & social sciences. Ren wen she hui ke xue ban, ISSN 1671-8402, 2016, Issue 9, pp. 80 - 85
Journal Article
Fujian lun tan. Fujian tribune. The hummanities & social sciences. Ren wen she hui ke xue ban, ISSN 1671-8402, 2016, Issue 9, pp. 80 - 85
Journal Article
by 张智
教学与研究, ISSN 0257-2826, 2016, Issue 1, pp. 79 - 87
Journal Article
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2014, Issue 16, pp. 34 - 34
理想化方法是物理学研究问题的重要方法之一,它是对实际问题的科学抽象.理解好理想化方法对学好高中物理有重要作用.理想化方法是指,根据所研究问题的需要和具体条件,确定研究对象的主要因素、次要因素和无关因素,通过对问题的抽象和概括,保留主要因素,忽略次要因素,排除无关因素,从而简明扼要地揭示事物的本质. 
理想化模型 | 理学研究 | 科学抽象 | 理想化方法 | 高中物理
Journal Article
教育研究与评论, ISSN 1674-4632, 2015, Issue 4, pp. 76 - 78
所谓科学抽象,是指排除事物非本质的、表面的、偶然的东西,抽取事物本质的、内在的、必然的东西,逐次形成概念、范畴、规律及一般原理的认识过程,是从经验到理论、从旧理论到新理论的必由之路。简言之,科学抽象就是透过事物现象抽取事物本质的思维过程,而实验是认识事物、探求科学知识的实践形式——两者紧密相连。 
科学知识 | 科学实验 | 实践形式 | 事物本质 | 思维过程 | 科学抽象 | 科学探究 | 认识过程
Journal Article
by 鲍峰
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2016, Issue 21, pp. 38 - 38
Journal Article
吉林教育, ISSN 0529-0252, 2017, Issue 27, pp. 84 - 84
Journal Article
宿州學院學報, ISSN 1673-2006, 08/2013, Volume 28, Issue 9, pp. 62 - 63
Journal Article
Jing ji lun tan (Shijiazhuang Shi, China), ISSN 1003-3580, 2013, Issue 3, pp. 167 - 169
Journal Article
当代经济研究, ISSN 1005-2674, 2015, Issue 7, pp. 5 - 12
Journal Article
开心素质教育, ISSN 1673-8810, 2015, Issue 11, pp. 24 - 24
Journal Article
by 施东
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2015, Volume 33, Issue 8, pp. 30 - 30
Journal Article
科教导刊:电子版, ISSN 1674-6813, 2013, Issue 14, pp. 88 - 88
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.