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by 赵凌
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2016, Volume 38, Issue 2, pp. 59 - 63
德国应用科技大学为适应知识经济发展、地区创新战略的实施和中小企业发展的需要,推出了组建校级和院系级科研机构、专项科研经费资助计划、以教师科研带动学生科研训练等举措,有效地解决了制约应用科技大学科研水平的经费保障等问题,提升了应用科技大学的科研产出率。 
应用科技大学 | 德国 | 科研水平
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2012, Volume 10, Issue 3, pp. 61 - 65
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2011, Volume 33, Issue 11, pp. 62 - 66
Journal Article
by 庆年
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2012, Volume 10, Issue 2, pp. 1 - 1
春节过后,一则消息传来,南方科技大学通过了广东省教育厅“转正”评估,正努力争取教育部早日为其“去筹转正”。这则消息大概让南科大的老师们心定了些,尽管他们声称并没有很在乎南科大是否能发合法化的毕业证书,但毕竟“一个正常的学校还是需要有教育部的认证的”,所以他们还是期望学校能完成批准正式办学的目标。 
毕业证书 | 合法化 | 科技大学 | 教育部 | 法治精神 | 制度建设 | 消息 | 省教育厅
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 21, pp. 60 - 60
大学可说是一个学术科研机构。学院科学家主要从事基础研究,生产科学知识,以发表期刊论文的形式来展示自己的学术成果。在大学里,科学家们往往是集科研与教学于一身的,也有一些是专门的科研人员。 
科技;大学;共同体
Journal Article
萍乡学院学报, ISSN 2095-9249, 2017, Volume 34, Issue 5, pp. 105 - 108
随着高等教育改革的深化,地方高等院校的可持续发展面临挑战。本文通过借鉴德国应用科技大学的先进办学经验,对我国应用技术型本科院校的发展建设进行了研究与探讨。 
应用科技大学 | 建设 | 新建本科院校
Journal Article
by 黄雁
广东化工, ISSN 1007-1865, 2017, Volume 44, Issue 1, pp. 174 - 175
G648.4; 文章通过揭示德国应用科技大学的本质、内涵、发展以及特点,使人们对于德国应用科技大学有了深入的了解,对于推动我国应用型大学建设也具有重要意义.培养目标的确定、双师型师资队伍的建设、校企合作、多元化筹措资金. 
Journal Article
消费指南, ISSN 1672-5816, 2017, Issue 8, pp. 12 - 12
前不久,美国德克萨斯科技大学发表在《癌症研究》上的一项新研究表明,常吃奶酪可以帮助减少肝癌风险并延长寿命。 
科技大学 | 癌症 | 风险 | 奶酪
Journal Article
by 孟艳
Xibei shi-di, ISSN 1000-4076, 2018, Issue 1, pp. 23 - 28
以台湾地区“国立”台北科技大学、正修科技大学、朝阳科技大学等学校以及部分学 科为案例进行研究发现,其课程建设具有明确、具体、相互关联的课程目标,强调能力为主的课程结 构,凸显应用性的课程内容,多样化的课程实施与课程考核以及健全的课程制度.台湾地区科技大学... 
课程建设 | 台湾地区 | 科技大学 | 课程体系
Journal Article
中国职业技术教育, ISSN 1004-9290, 2018, Issue 5, pp. 84 - 90
Journal Article
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2018, Issue 1, pp. 66 - 67
Journal Article
外国教育研究, ISSN 1006-7469, 2016, Volume 43, Issue 2, pp. 17 - 26
Journal Article
by 萌萌
青少年科技博览, ISSN 1007-7200, 2016, Issue 6, pp. 21 - 21
“怎么那么调皮啊!去,把家长找来!”老师拿捣蛋鬼没办法的时候,经常会这样说。老师简直就是先知,调皮真的是因为父母做得不够好。为什么这么说呢?答案就在澳大利亚昆士兰科技大学的研究成果里。 
科技大学 | 家长 | 研究成果 | 老师 | 澳大利亚
Journal Article
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2016, Issue 13, pp. 114 - 115
校企合作是应用科技大学建设和发展的必由之路,德国应用科技大学在其办学模式的方方面面均体现出企业的参与和合作,并积累了成功经验。从高校和企业双方自身特点出发,探索其开展合作的基础和动机,为我国现阶段高校转型与发展提供经验和启示。 
应用科技大学 | 校企合作 | 德国
Journal Article
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2016, Issue 14, p. 178
近年来,现代科技取得了飞速的发展,也促进了我国政治、经济、文化等方面的发展,在教育领域内,现代科技,尤其是现代信息技术也发挥着不可或缺的作用,现代信息技术为教育的发展带来了机遇与挑战,经过调查与研究,在此将对现代信息技术对大学教育的影响进行说明,并为其带来的挑战提出可行性的建议,以促进大学教育事业的不断发展。 
现代科技;大学教育;影响;提升途径
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 39, pp. 158 - 160
Journal Article
科教导刊, ISSN 1674-6813, 2016, Issue 8X, pp. 7 - 8
芬兰作为一个小国,却因对社会经济环境的快速反应能力和处理技术发展的积极方法而举世闻名。文章通过文献研究梳理了芬兰应用科技大学的发展历程,从办学定位、办学层次、学生需求、教师队伍、发展需求和评估标准六方面分析总结出芬兰应用科技大学的成功经验,进而在专业设置、教师标准和校企合作三个方面启示我国应用技术大学办学方向。 
芬兰;应用科技大学;办学模式
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 10, pp. 66 - 67
应用科技大学是德国最年轻的高等学校,也是德国高等职业教育的主体,并与综合大学平起平坐,以其对社会经济做出的巨大贡献而得到德国社会各界的一致赞许。在学校发展建设中,学科专业是大学培养人才的基础平台,因此,应用型特色专业及专业群建设是地方高校向应用型转型发展建设的基础性任务。 
应用科技大学 | 专业建设 | 研究 | 发展
Journal Article
职教论坛, ISSN 1001-7518, 2016, Issue 9, pp. 90 - 96
Journal Article
现代经济信息, ISSN 1001-828X, 2016, Issue 15, pp. 29 - 30
通过论述我国高校行政化的内涵与成因,以南方科技大学去行政化改革为例,总结了南方科技大学的去行政化办学经验。最后,在结合历史经验和现实情况的基础上,提出我国高校去行政化改革可以通过建立现代大学制度,取消高校行政级别,建立科学的校长遴选制度,加大市场化运作模式与依法治校等路径来实现。 
去行政化;高校;南方科技大学;改革
Journal Article
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