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课程改革 (21) 21
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教科研 (19) 19
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学校特色 (18) 18
教育理念 (18) 18
科研强校 (18) 18
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科研兴师 (17) 17
实验学校 (16) 16
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科研工作 (16) 16
科研成果 (16) 16
课堂教学 (16) 16
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教学研究 (15) 15
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教育教学改革 (15) 15
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教学工作 (14) 14
教学改革 (14) 14
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特色强校 (12) 12
示范高中 (12) 12
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中小学教育科研 (11) 11
九年一贯制 (11) 11
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办学策略 (11) 11
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成长 (11) 11
教学班 (11) 11
教学能手 (11) 11
江苏省 (11) 11
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简介 (11) 11
结题 (11) 11
跨越式发展 (11) 11
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书香校园 (10) 10
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初级中学 (10) 10
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教学 (10) 10
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特色教育 (10) 10
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中国高校科技, ISSN 2095-2333, 2016, Issue 3, pp. 21 - 23
Journal Article
教学管理与教育研究, ISSN 2096-224X, 2018, Volume 3, Issue 3, pp. 26 - 29
秉承“在生活中体验,在创造中发展”的办学理念,深圳市螺岭外国语实验学校注重“四化”建设与探索,形成了富有生活教育特色的校园文化。 
生活教育;生活化课堂;体验式德育;科研兴校
Journal Article
吉林教育, ISSN 0529-0252, 2017, Issue 16, pp. 20 - 22
县级教育科学研究所如何扬长避短发挥职能作用,本文通过构建特色工作,必须贯彻实施'一把手'工程,必须完善科研机构队伍,必须创新科研工作管理,必须拓宽教育研究领域,必须加强科研服务功能,让校本科研形成良好氛围,必须转化推广研究成果,全面梳理总结思考了县级科研部门工作做法,具有很强的借鉴意义。 
构建特色工作;科研兴校;创新科研工作管理
Journal Article
现代教育, ISSN 1671-9085, 2017, Issue 8, pp. 22 - 23
教育的本质是促进生命成长,实现生命成长的前提是尊重生命的差异。我校结合学生的兴趣爱好和素质发展需要,依托学校自然资源、人文资源等方面的优势,以精品社团为载体,着力于适应学生个性需求的校本课程开发,发展学生核心素养,提升生命品质。 
核心素养 | 精品社团 | 个性发展 | 科研兴校
Journal Article
Wen jiao zi liao jian bao, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 5, pp. 212 - 213
教育科研的投入是校长最有远见的投入。苏州市吴中区越溪实验小学以教科研为抓手,以教学质量为突破口,用了十年时间深入研究学困生转化工作,以学困生作为学校教科研的主攻方向,把学困生的研究作为提高学校教学质量的抓手,作为新时期学校发展的起点,走出了一条科研兴校的道路,用十年的亲身经历验证了一个常识:学校要发展,科研必先行。 
科研兴校 | 元认知理论 | 学困生
Journal Article
by 龙强
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2017, Issue 37, pp. 6 - 7
本文论述学校在科研工作中必须明确超前性、整体性、开放性三大基本原则,坚持科研为素质教育服务不动摇,坚持挖掘资源、优势互补,坚持突破时空限制、实现资源共享,以教师队伍建设、开展课题研究、实行课程改革为主线。 
原则 | 特色 | 实现途径 | 科研兴校 | 主线
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2016, Issue 11, pp. 11 - 12
内蒙古赤峰市元宝山区特殊教育学校坚持走"科研兴校、科研促教"的办学之路,扎实开展教科研工作,打造了特色课程,提高了教师素质,促进了学校内涵发展。 
特色课程 | 教师素质 | 教科研 | 科研兴校
Journal Article
教育界:基础教育研究(中), ISSN 1674-9510, 2013, Issue 10, pp. 13 - 15
Journal Article
江苏教育研究:职教(C版), ISSN 1673-9094, 2014, Issue 12, pp. 60 - 61
江苏省宿城中等专业学校坚持实施"科研兴校"战略:校长引导,作为提升内涵发展的原动力;项目带动,成为凝聚内涵发展的向心力;课堂改革,变为提升内涵发展的竞争力。"科研兴校"给学校带来了无限生机和活力,提升了内涵,提高了教育教学质量。 
内涵发展 | 职业学校 | 科研兴校
Journal Article
by 曹倩
校园英语, ISSN 1009-6426, 2014, Issue 36, pp. 179 - 179
新一轮基础教育改革不但对所有奋斗在一线的教师提出了更高的要求,且对学校的教研制度更是一种新的挑战。在科研兴校的主流中,教学研究担任的角色极其重要,特别在课程改革中,教学研究更首当其冲的推进器,如果这架机器的动力足、方向准,所开辟出的天地必是极其广阔的,课程改革也必硕果累累。 
课程改革 | 教研活动 | 科研兴校
Journal Article
Guangxi jiao yu, ISSN 0450-9889, 2014, Issue 17, pp. 51 - 51
笔者作为一所乡镇中心学校的校长,在学校管理中始终坚持“以人为本”的理念,走“科研兴校”之路,稳步推进教学改革,使学校获得了一定的发展,教学质量得以稳步提升,得到了学生及家长的认可。下面笔者就在学校管理中如何做到以人为本、科研兴校进行具体说明。 
以人为本 | 科研兴校
Journal Article
by 周圆
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2017, Issue 10, pp. 88 - 88
随着我国教育改革的发展,教师要成为科研型教师的呼声越来越高,教育科研则是实现这一目标的有效途径,也是教师专业化发展的重要方面。近年来,我校坚持“以人为本,科研兴校”的精神,在实践工作中坚持教研、科研一体化,多方结合,逐步辐射,走出了一条引导教师主动探究、自我发展的教育科研之路,极大地促进了教师素质与整体教育水平的提高。 
科研一体化;教研组;科研型教师;教师专业化发展;教育科研;教育改革;以人为本;科研兴校
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2017, Issue 12, pp. 34 - 36
歙县新安小学成立于2012年11月,前身是新安学校的小学部,位于歙县新城区紫霞路。学校遵循"文化立校、科研兴校、质量强校、特色名校"的办学理念,被社会各界誉为是"文化浓郁,校风优良,学生青睐,家长信赖,社会赞誉"的优质学校。学校占地50余亩,校舍面积15000平方米,校园绿地面积超13000平方米。 
校风 | 平方米 | 校园绿地 | 质量强校 | 优质学校 | 新安小学 | 科研兴校 | 紫霞
Journal Article
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 31, pp. 10 - 11
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 2, pp. 51 - 51
文化,对于一个国家、一个民族乃至学校、企业的发展都具有引领和推动作用。清华前校长梅贻琦曾有言:“学校之大,乃谓有文化之谓也。”近年来,山西省晋城市城区凤台小学紧紧围绕“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校”的办学目标,努力构建学校文化,丰满师生智慧的羽翼,让他们能够逐梦于天空,自由翱翔。 
学校文化;有文化;以德立校;城市城区;科研兴校;办学目标;梅贻琦;山西省
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 32, pp. 73 - 73
Journal Article
老年教育:老年大学, ISSN 1002-3402, 2016, Issue 11, pp. 34 - 34
江西上饶老年大学坚持科研兴校的理念,自2012年以来,建立完善了科研机制,使科研工作逐步实现常态化。 一是建立研究机构。2015年成立上饶老年大学协会老年教育理论研究会。会长胡德江,副会长饶祖天,各会员校校长为理事,发展会员86人。 
常态化 | 科研机制 | 研究机构 | 科研工作 | 副会长 | 科研兴校 | 教育理论 | 老年大学
Journal Article
by 李升
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2015, Issue 20, pp. 153 155 - 155
Journal Article
广东教育:高中版, ISSN 1005-1422, 2017, Issue 12, pp. F0004 - F0004
化州市第九中学地处化州市石湾街道,交通便捷,环境优美。距离新建粤西国际机场16公里。学校独享城市拓展的区域红利,兼享城区的热闹和静谧之便, 
中学 | 学校 | 文化 | 国际机场 | 化州市 | 科研兴校
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2016, Issue 9, pp. 22 - 23
"科研兴校","写十年教案,不如写一年教学反思","科研写作",每一位教育工作者都耳熟能详,深知其深刻内涵。但如何有效地激发老师们的科研热情,提升学校的科研氛围,提高教师的科研写作水平呢?我校以科研先锋队为载体推进学校科研建设的方法取得了较好的效果。一、进退自由的团队更易获得认同真实的科研需要发自内心的需求。 
科研需要 | 教育工作者 | 科研骨干 | 科研处 | 十年 | 科研热情 | 学校科研 | 科研氛围 | 科研兴校 | 教育教学论文
Journal Article
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