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by 牛锐
写作:上, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 9, pp. 38 - 42
对有关优势与劣势的九则材料的使用和适用话题进行了分析。 
素材积累 | 劣势 | 优势
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 59 - 59
在作文的素材积累这一环节,教师要引导学生们首先从教材入手,以教材本身的内容作为积累的一个切入点。此外,教师在课程讲解当中,需要以教材为中心向外辐射相关的课外知识,让学生们进行积累。最后还要让学生们在熟悉的生活当中去发现、积累作文的素材。本文对此进行了分析研究。 
小学;作文;教学;素材;积累
Journal Article
辅导员:中下旬(教学版), ISSN 0427-7112, 2016, Issue 3, pp. 52 - 53
好作文不仅依靠平时的素材积累,还要善于选择一个恰当的切入角度。有时,选择一个好角度,会使原本平庸的作文发出夺目的光彩。 
作文 | 素材积累 | 文章
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S1, p. 49
在崇尚思考和理性的今天,我们却不得不承认,学生的文章思想贫乏、缺乏思辨。鉴于学生在繁重的课业下缺少广泛阅读和对外接触的时间,就如何有效提高作文思想性进行了研究实践。 
思想;素材;积累;运用
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 4, pp. 74 - 74
Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 8, pp. 73 - 75
“微”即“细小”、“细微”之意。“微语”,就是让学生用简简单单的几句话将自己在生活中观察到的细节记录下来。在教学实践中,让学生通过写“微语”来养成观察、记录的习惯,积累丰富的作文素材,能有效解决学生作文“无米可炊”的问题。教师可从学生作文的现状、“微语”的具体操作步骤、“微语”的优势及使用效果入手进行研究。 
微语 | 素材积累 | 习作
Journal Article
留学生, ISSN 1671-8739, 2016, Issue 1X, p. 212
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 5, pp. 43 - 43
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 2, pp. 20 - 21
好的审题立意需要恰当的取材,而学生们在取材方面十分欠缺。因此,这就要求高中语文教师在实际写作教学中积极带领学生们收集素材,使学生写作有话可说。教师可以从观察生活、提炼教材、融入史实和链接时事等方面入手,指导学生进行作文素材的积累与应用,提高学生的写作能力。 
高中语文;作文素材;积累策略
Journal Article
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 9, pp. 21 - 22
中学生写作能力提升的关键在于写作素材的积累,只有胸中有丘壑,才能下笔如有神。初中生想象力丰富,好奇心强,教师可以利用这一心理特点,让学生通过多种途径积累写作素材,提升写作能力。 
初中语文 | 作文教学 | 素材积累
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 2, pp. 22 - 23
作文是语文科目中非常重要的一个项目,同时写作的选材对于学生而言也是比较困难的事情。教师可以从分类积累、灵活积累、主动积累以及巩固积累等方面,巧妙地引导学生将作文素材结构化,引导学生建构'命题网络',系统全面地积累作文素材。 
初中语文;作文素材;积累策略
Journal Article
黔南民族师范学院学报, ISSN 1674-2389, 2017, Volume 37, Issue 3, pp. 76 - 79
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 5, pp. 14 - 14
作为初中基础学科中的一门,语文教学占有极其重要的地位。在语文教学中,又属作文教学为重点和难点。初中生在作文教学中遇到难题最大的原因就是因为写作素材积累不够。因此,想要提高初中生写作水平、优化初中作文教学,教师就必须引导学生学会积累写作素材,运用写作素材,从而丰富自身积累,做到下笔有物,言之有理。 
素材积累 | 写作 | 初中作文教学
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 2, pp. 26 - 27
很多学生苦于议论文缺少论据,即便课外阅读作文素材等辅导资料,也不能很好地论证观点。其实,教材中的一些议论文就是极好的范例。因此,教师可以在词汇积累、结构安排、立意方面引导学生挖掘课本中的议论文素材,从而提升学生的议论文写作水平。 
初中语文;议论文写作;素材积累
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 6, pp. 90 - 90
Journal Article
by 绪言 and 刘莹
信息记录材料, ISSN 1009-5624, 2017, Volume 18, Issue 2, pp. 190 - 191
J932;... 
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 22, pp. 19 - 19
作文是初中语文教学内容中非常重要的一部分,如何让学生拥有丰富的作文素材,一直是语文教师探索和实践的主要课题。在初中语文教学过程中,教师应帮助学生从生活、课文、古典作品中有效积累写作素材,从而促进学生作文质量的提升。 
素材积累 | 初中作文 | 教学方法
Journal Article
by 周颖
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 2, pp. 96 - 96
Journal Article
by 周颖
作文成功之路:小学版, ISSN 1001-571X, 2015, Issue 2, pp. 96 - 96
Journal Article
by 石琳
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 6, pp. 73 - 74
写作一直以来都是语文教学中的难点,而素材则是写作中最基本的组成部分,所以为了更好地提高中学生的写作水平,老师就需要加强学生在写作教学中的素材积累,从而根本上提高学生的写作水平。所以,本文就对初中写作教学中素材积累的途径作出相关的分析,从中探讨出中学生积累写作素材的途径。 
初中写作 | 素材积累 | 途径
Journal Article
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