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案例教学方法 (1) 1
案例教学法 (1) 1
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by 何盈
海外英语, ISSN 1009-5039, 2018, Issue 3, pp. 19 - 20
Journal Article
by 修毅
纺织服装教育, ISSN 2095-3860, 2014, Volume 29, Issue 3, pp. 258 - 260
阐述艺术类本科生学习网页设计的意义,从而明确教材在网页设计学习中的重要作用。从教材定位、编写原则和教材编写流程等方面,论述《网页设计与制作》教材的编写。 
网页设计与制作,教材编写 | 艺术类本科生
Journal Article
重庆文理学院学报:社会科学版, ISSN 1673-8004, 2012, Volume 31, Issue 4, pp. 132 - 135
大学英语学生学习手册有利于明确要求,指导教学,规范管理,推介资源,引领发展。当今信息化背景下,手册的设计编写应以学生学习的四个阶段和以电子识字能力为中心的学生三种能力为基础,在教师、教材、媒体、学法、发展等方面展开,以便于学生自主学习的经常性、有效性、连续性。 
学生学习手册 | 自主学习 | 大学英语 | 设计与编写 | 电子识字能力
Journal Article
中国电力教育:上, ISSN 1007-0079, 2011, Issue 7, pp. 79 - 81
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 34, pp. 8 - 8
Journal Article
民营科技, ISSN 1673-4033, 2017, Issue 6, pp. 245 - 246
编写模具设计与制造专业中高职衔接核心课程教材的总体思路,中高职衔接核心课程应该能体现中、高职两个阶段知识和技能逐步提升的认知规律和技能养成规律,充分体现基于模具制造岗位能力递进、模具设计岗位能力递进和模具装配、调试与维护岗位能力递进等三个岗位能力递进。 
岗位能力递进 | 模具设计与制造专业 | 中高职衔接核心课程 | 教材编写方案
Journal Article
人民教育, ISSN 0448-9365, 2015, Issue 17, pp. 54 - 57
Journal Article
by 宋静
校园英语:教研版, ISSN 1009-6426, 2011, Issue 2
学案教学是新课程改革下科学的教学方式,实现了把时间和课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,学生主动学习和探究,做学习的主人.本文通过阐述学案的概念、优点和编写学案应遵循的原则,提出了精心设计学案从而构建高效和谐的英语课堂. 
高效英语课堂 | 学案 | 新课程改革 | 学案设计和编写
Journal Article
数学教学通讯:新课标中考数学, ISSN 1001-8875, 2006, Issue 3, pp. F0004 - F0004
我们坚持 教(学)案化设计:课时化的设计,方便教与学。 融入高效益教学成果:注意学习积极性,强调知识过手。 优化设计:以培养性为选材标准.不做单纯的题目堆砌。 
学习积极性 | 数学复习 | 教与学 | 课时 | 高效益 | 优化设计 | 编写 | 教学成果 | 选材标准 | 中考
Journal Article
by 林南
信息与电脑:理论版, ISSN 1003-9767, 2014, Issue 11, pp. 195 - 195
递归函数是C语言的重点内容,对学生而言,递归函数的调用机制和递归程序设计是难点。本文从故事导入,通过实例讲解递归函数的概念、编写思路,然后归纳递归的基本条件,为后继课程数据结构与算法中二叉树、图和查找排序的算法打好基础。 
递归调用 | 故事导入 | 后继课程 | 二叉树 | 编写思路 | 数据结构与算法 | 递归程序设计 | 递归函数 | return
Journal Article
中国学校体育, ISSN 1004-7662, 2012, Issue 7, pp. 13 - 14
一、体育中考商考应符合《体育与健康课程标准》... 
科学设计 | 教学改革 | 学校体育工作 | 国家管理 | 体育与健康课程标准 | 体育高考 | 中考 | 教材编写
Journal Article
教学月刊:中学版(教学参考), ISSN 1671-7058, 2012, Issue 4, pp. 33 - 36
《高中物理课程标准》特别突出“过程与方法”,并且再三强调在实际的课堂教学过程中一定要高度关注“过程与方法”的教学设计,目的就是顺利实现三维目标.教学是一个极具创造性的过程.尽管已经有了根据课程标准编写的教科书,但教科书只能单向传递信息。不具有交互性, 
教学设计策略 | 物理课程标准 | 高中 | 物理课堂 | 过程与方法 | 结构优化 | 课堂教学过程 | 标准编写
Journal Article
中学政治教学参考, ISSN 1002-2147, 2010, Issue 9, pp. 9 - 10
翻开《思想政治必修4·生活与哲学》(人民教育出版社2008年3月版)第一课,认真品读第一个探究活动的设计,令笔者一头雾水。现特别提出一孔之见,与教材编写者商榷。 
教材编写者 | 探究活动 | 人民教育出版社 | 2008年 | 思想政治 | 开篇 | 生活与哲学 | 活动设计
Journal Article
by 董锐
中国远程教育, ISSN 1009-458X, 1998, Issue 11, pp. 37 - 39
点是以声音传递知识印象不深,容易被遗忘。基于以上几方面的分析,大学物理课程多种媒体教材的总体设计思路为:印刷教材:学习的主要媒体录像教材:学习的强化、辅助媒体录音教材:学习的辅助、补充媒体二、各种媒体教材的具体教学设计1.印刷教材印刷教材是整体教材的... 
大学物理课程;媒体教材;设计与实践;录像教材;录音教材;学习兴趣;学习方式;电大教育;编写方式;开放教育
Journal Article
中小学教材教学:中学文科, ISSN 1009-4636, 2003, Issue 10, pp. 6 - 11
Journal Article
大学教育科学, ISSN 1672-0717, 1994, Issue 1, pp. 59 - 60
管理案例教学的问题与对策程国平(武汉工学院)管理案例教学法作为一种有效培养管理专业学生能力的现代教学方法,正陆续在一些高校和培训机构推行。但目前在推行过程中存在一些急需改进的问题。本文拟在这方面进行初步探讨,以期有助于案例教学方法的普及推广。一、目前... 
编写案例 | 教学目的 | 案例教学法 | 案例教学方法 | 综合性案例 | 问题与对策 | 系统设计 | 师资培训 | 交流制度 | 管理案例教学
Journal Article
中小学教材教学:小学版, ISSN 1009-4636, 2003, Issue 9, pp. 19 - 21
Journal Article
by 惠迅
世界汉语教学, ISSN 1002-5804, 1990, Issue 1, pp. 40 - 40
<正> 由新加坡华文研究会主办,1989年12月27日至29日在新加坡召开了世界华文教学研讨会。参加会议的有来自亚洲、澳洲、美洲和欧洲等地的专家学者500余人。会议发表各种论文80多篇。大家就华文理论研究及华文教学的教学法、课程设计、教材编写、测试与评估、辅助器材与资料等有关问题进行了研讨。 
参加会议 | 研讨会 | 测试与评估 | 新加坡华文 | 华文教学 | 课程设计 | 有关问题 | 教学法 | 理论研究 | 教材编写
Journal Article
by 李昕
黑龙江史志, ISSN 1004-020X, 1997, Issue 6, pp. 47 - 48
篇目是年鉴编写的大纲。篇目的设计对年鉴编写的质量有十分重要意义。阿城几年来年鉴的编写实践,使我们感到篇目的设计上。应做到“实际一点,宽松一点,开拓一点,全面一点,规范一点”。 “实际一点”。我们过去年鉴篇目的设计“调子高,框架大”,从县(市)的实际着眼不够。在篇目设计上,多是同上级年鉴篇目“比、 
编写人员 | 党政领导机关 | 多种形式办学 | 思想品德教育 | 经济与社会发展 | 年鉴 | 阿城市 | 篇目设计 | 教学质量 | 技能训练
Journal Article
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