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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 6, pp. 30 - 34
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2015, Volume 36, Issue 3, pp. 95 - 103
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2017, Volume 39, Issue 12, pp. 99 - 106
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2017, Volume 35, Issue 1, pp. 30 - 38
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2016, Volume 14, Issue 3, pp. 20 - 33
本文对德国职业教育及职业进修的组织框架和发展现状进行了描述,并对德国职业教育的发展战略进行了分析,认为双轨制与全日制技术学校构成德国职业教育体制的重点。受到来自劳动力市场、社会需求等因素的影响,近些年来德国职业教育在主导思想与实践方式、实践主体上均呈现出新的特点,并面临诸如数字化、区域一体化、全球化等新的挑战。 
职业进修 | 职业教育 | 双元制
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 8, pp. 14 - 19
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2018, Volume 16, Issue 1, pp. 64 - 71
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 10, pp. 142 - 145
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 10, pp. 118 - 122
Journal Article
by 韩毅
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 10, pp. 32 - 38
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2012, Volume 34, Issue 6, pp. 48 - 52
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2015, Volume 33, Issue 2, pp. 41 - 48
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 6, pp. 104 - 110
Journal Article
by 魏民
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 3, pp. 10 - 15
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2016, Volume 38, Issue 8, pp. 103 - 110
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2016, Volume 38, Issue 8, pp. 1 - 6
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2011, Volume 33, Issue 1, pp. 41 - 44
世界各国都不同程度地存在着职业教育缺乏吸引力的问题。从比较的视角来看,各国在增强职业教育吸引力方面均有一些成功的实践。借鉴国际成功经验,我国应该从完善相关政策制度、建设优质职业教育资源和环境等方面来实现职业教育吸引力的提升。 
职业教育吸引力 | 职业教育 | 国际经验
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2012, Volume 33, Issue 6, pp. 6 - 15
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 11, pp. 49 - 53
为加强职业教育质量管理,促进职业教育质量提升,美国实行职业教育质量问责制。美国对职业教育质量问责的实施程序和指标体系做出了具体的规定,并以弹性的方式,在州和地方两个层面组织开展相关工作。在质量问责的实践中,美国在“评价数据库”、“测试题库”和“评价收集库”等质量问责工具的开发方面所作的努力值得关注。 
美国 | 质量问责 | 职业教育
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2013, Volume 35, Issue 2, pp. 87 - 91
Journal Article
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