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试题与研究:新课程论坛, ISSN 1673-1301, 2015, Issue 9, pp. 36 - 37
反思作为一种能力在新课程改革的背景下,已经越来越被人们认识到它对学习的促进和发展的作用。学生通过解题后的反思,能沟通新旧知识的联系,促进知识的同化和迁移,扩宽思路,优化解法,提高学习效率,增强分析问题解决问题的能力和多种思维能力。 
反思 | 能力的培养
Journal Article
新闻爱好者, ISSN 1003-1286, 2018, Issue 2, pp. 102 - 102
跨文化交际能力是现代外语学术研究和教学实践中不可忽略的重要组成部分,而对不同阶段和不同国家的教师而言,现代外语的教学目标越来越重视跨文化交际能力的培养,从而提高学生对不同国家和文化的敏感度和认知度. 
教学实践 | 交际能力培养 | 跨文化能力 | 跨文化交际能力 | 学术研究 | 高校 | 能力的培养 | 外语教师
Journal Article
by 叶礼
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 43 - 44
物理语言自身的特点使得学生在理解上存在一定的障碍,这种障碍直接导致学生无法准确地理解题意,笔者根据自身的经验,提出通过培养阅读能力来突破语言表征障碍,并提出了培养阅读能力的建议. 
语言表征能力 | 阅读能力的培养 | 物理阅读能力
Journal Article
广东教育:职教, ISSN 1005-1422, 2018, Issue 1, pp. 92 - 93
中职阶段的三年时间,是中职学生体育能力形成、提高、发展的关键期,是人生发展中的重要阶段.从教育改革、终身体育的层面来说,中职体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的社会人才.发展体育运动,增强青少年的身体素质是大势所趋.下文就中职学生体育能力培养提出几点设想. 
社会发展 | 体育能力培养 | 学生体育 | 现代素质教育 | 能力形成 | 教育改革 | 能力的培养 | 中职学生
Journal Article
by 于磊
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2018, Issue 2, pp. 198 - 198
创新是民族进步与发展的基础,同时也是国家兴旺发达的动力源泉.随着科学技术的不断发展,我们要认识到做好民族创新能力培养工作的重要性.因此,在小学教学中就要注重培养好学生的创新能力,创建出良好的课堂教学氛围,激发出学生的学习兴趣,满足学生的学习需求.基于此本文针对小学生科技创新能力的培养经验提出几点个人看法,仅供参考. 
科技创新能力 | 民族进步 | 科学技术 | 创新能力培养 | 能力的培养 | 动力源泉 | 小学生 | 课堂教学氛围
Journal Article
by 于鼎
小学科学:教师, ISSN 1674-6317, 2018, Issue 2, pp. 197 - 197
创新是民族进步与发展的基础,同时也是国家兴旺发达的动力源泉。随着科学技术的不断发展,我们要认识到做好民族创新能力培养工作的重要性。因此,在小学教学中就要注重培养好学生的创新能力,创建出良好的课堂教学氛围,激发出学生的学习兴趣,满足学生的学习需求。基于此本文针对小学生科技创新能力的培养经验提出几点个人看法,仅供参考。 
科技创新能力 | 民族进步 | 科学技术 | 创新能力培养 | 能力的培养 | 动力源泉 | 小学生 | 课堂教学氛围
Journal Article
文学教育:中, ISSN 1672-3996, 2017, Issue 9, pp. 175 - 175
审美能力的培养是高中美术教学过程中的一项较为重要的环节,它既是新课改所提出的最基本的要求,也是高中美术教学发展下去的必然趋势。本文将分析审美能力的培养在高中美术教育中所存在的重要性,进而提出相应的实施方法,希望为我国的教育事业提供帮助。 
高中美术 | 审美能力的培养 | 措施
Journal Article
by 吕莉
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, pp. 179 - 179
上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。 
老师 | 学生作文 | 课时 | 能力的培养
Journal Article
都市家教:创新教育, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 4, pp. 147 - 147
Journal Article
文学教育:中, ISSN 1672-3996, 2017, Issue 7, pp. 77 - 77
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, pp. 217 - 218
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 5, pp. 131 - 131
数学是培养学生逻辑思维能力最好的载体。教师应重视在初中数学教学中培养学生逻辑思维能力和良好的逻辑思维品质。 
逻辑思维能力的培养;数学教学活动
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 3, pp. 130 - 130
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 3, pp. 44 - 44
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 19, pp. 266 - 267
Journal Article
by 王媛
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 11, pp. 260 - 260
钢琴即兴伴奏能力的培养以即兴为主,按照每个人的天赋和想象,使用创新的思维模式激发钢琴伴奏者的即兴能力,以此来体现钢琴即兴伴奏艺术。本文介绍了钢琴即兴伴奏应该具备的一些条件,根据这些条件分析出培养伴奏者即兴伴奏能力的策略。 
钢琴 | 即兴伴奏 | 能力的培养
Journal Article
教育发展研究, ISSN 1008-3855, 2015, Issue 13, pp. F0002 - F0002
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 4, pp. 16 - 16
培养小学生的初步抽象思维能力,是小学数学中的一项重要的学习内容,是小学生认识数学、掌握数学、应用数学的一条捷径,更是学生创新能力培养的基础。我认为应该着重从以下几个方面来培养小学生的抽象思维能力: 
抽象思维能力;能力的培养;小学数学;小学生;创新能力培养;学习内容;应用数学
Journal Article
by 方萍
明日风尚, ISSN 1673-8365, 2017, Issue 2, p. 172
Journal Article
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