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Journal Article
by 程勤
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Issue 7, pp. 133 - 134
写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力。提升小学生的写作能力的策略有:培养小学生写作的兴趣;要养成让他们多阅读的习惯;要丰富他们的想象空间与逻辑思维能力;教师、家长对学生完成的每一篇文章都要表扬和鼓励。培养他们观察、认识事物的能力,激发他们的创新能力,写出富有真实情感的文章。 
写作能力 | 立意 | 兴趣 | 创新
Journal Article
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2018, Issue 1, pp. 34 - 35
【命题立意】本题主要考查波的传播、叠加、干涉等知识,意在考查考生的空间想象能力和理解能力,要求考生利用数学知识获得两波源传播的距离差.解题时需要注意的是两波源振动步调相反,从而判断质点的振动加强或减弱. 
图象问题 | 高考 | 理解能力 | 命题立意 | 机械波 | 知识获得 | 机械振动 | 空间想象能力
Journal Article
中学数学研究, ISSN 1673-6559, 2018, Issue 1, pp. 1 - 6
《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》认为“数学素养是人们通过数学教育以及自身的实践和认识活动,所获得的数学基础知识、基本技能、数学思想和观念,以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总和.” 
试题评析 | 数学思维品质 | 数学素养 | 数学基础知识 | 数学课程标准 | 高考 | 立意 | 解决问题能力
Journal Article
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 1, pp. 74 - 74
给材料作文就是作文时提供一定的材料,与传统的命题作文不一样,更具有灵活性、自由性.但在对材料的审题立意方面要求更高,由于学生生活阅历尚浅,见识少、分析能力弱,逻辑思维能力较差,常常存在着立意肤浅,容易落入俗套等方面问题. 
学生 | 分析能力 | 自由性 | 生活阅历 | 审题立意 | 命题作文 | 逻辑思维能力 | 给材料作文
Journal Article
新闻爱好者, ISSN 1003-1286, 2018, Issue 1, pp. 98 - 98
袁小陆和郭继荣共同主持编纂的《英语媒体时文选读》于2012年5月由西安交通大学出版社出版,它的主要目的在于培养研究生阶段的学生能够准确快速地理解英语媒体的最新文章,从社会、政治、经济、环保等各个话题来开拓研究生英语阅读的范围,从词汇、语法和文章立意观点等方面提高研究生的阅读和理解能力. 
英语媒体 | 快速阅读 | 选读 | 理解能力 | 培养 | 时文 | 文章立意 | 研究生阶段
Journal Article
中学数学(初中版)下半月, ISSN 1002-7572, 2018, Issue 2, pp. 74 - 76
-、试题呈现 (2017 安徽第23题)已知正方形ABCD,点M为边AB的中点. (1)如图1,点G为线段CM上一点,且∠AGB=90°.延长AG、BG分别与边BC、CD交于点E,F. 
赏析 | 能力 | 正方形 | 开放 | 中考压轴题 | 线段 | 立意 | 质朴
Journal Article
基础教育课程, ISSN 1672-6715, 2017, Issue 16, pp. 63 - 67
实施新高考方案以来,浙江省普通高校招生历史选考已经进行了4次。2017年4B历史选考卷以历史学科核心素养立意,注重历史学科能力考查,重视历史价值观引领,对新课程改革和高中历史教学具有指导意义。 
历史思维能力 | 历史 | 试卷分析 | 价值引领 | 新高考 | 核心素养立意
Journal Article
2017, Issue 12
在高考评价日益强调“能力立意”、知识和能力考查日益综合化的今天,高考材料解析题一般选择什么材料,从哪里选材料,选取什么样的材料,以什么样的方式组织和呈现材料,从而为实现对知识和能力的考查设置新的问题情境,这些都值得对材料解析题的选材进行量化分析。 
能力立意 | 选材 | 新课标 | 能力考查 | 问题情境 | 高考历史 | 量化分析 | 材料解析题
Magazine Article
by 王美
现代语文:中旬.教学研究, ISSN 1008-8024, 2017, Issue 1, pp. 140 - 141
语文作文学习是一个人从小到大必须接受的教育。这对于高中生来说非常重要。材料作文是作文写作的一个重大分类。高考中作文题目的设置许多为材料作文。所以把握好材料作文的写作方法与技巧对于提高写作能力很有帮助。教师在教学过程中一定要设法采用合理的策略和教学模式, 
写作能力 | 写作方法 | 作文题目 | 作文写作 | 高中语文 | 审题立意 | 材料作文 | 教学模式
Journal Article
中学数学教学参考:上旬, ISSN 1002-2171, 2017, Issue 3, pp. 58 - 59
题目的知识背景也属于广义上的情境,借助一定的知识背景命制题目能有效考查基础知识,落实能力立意的指导思想。合理选取背景,充分调动知识储备、创造力与想象力精心编制题目,既能在试题中凸显知识与方法、能力与素养、情感与价值等,又能创新试题形式,实现超越。 
想象力 | 创新能力 | 创造力 | 素养 | 突出 | 基础知识 | 立意 | 导向
Journal Article
by 王坚
中学语文:教学大参考(上旬), ISSN 1000-419X, 2017, Issue 10, pp. 32 - 35
Journal Article
中学课程辅导:高考版, ISSN 1992-7711, 2017, Issue 5, pp. 29 - 31
Journal Article
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 2, pp. 26 - 26
Journal Article
中学语文:教学大参考(上旬), ISSN 1000-419X, 2017, Issue 4, pp. 40 - 42
Journal Article
中学政治教学参考:中旬, ISSN 1002-2147, 2017, Issue 11, pp. 62 - 66
Journal Article
by 奚华
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 10, pp. 22 - 22
Journal Article
by 张雄
中学化学, ISSN 1007-8711, 2017, Issue 1, pp. 16 - 18
Journal Article
2017, Issue 12
记叙文和议论文是高中最常用的两种文体,其中议论文写作更能保证观点鲜明、立意统一.但是我们写好议论文不能模式化、套路化.要分析议论文教学和学生写作现状,发现问题并找到提高学生议论文写作的方法. 
写作能力 | 审题立意 | 作文教学 | 议论文写作 | 高中语文
Magazine Article
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