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科学咨询, ISSN 1671-4822, 2015, Issue 17, pp. 96 - 97
关于作文,“快乐作文”“绿色作文”“快速作文”等理念曾风行一时,但学生害怕写作文的尴尬现实,并没有多大改变。本文尝试从“趣味”和“方法”入手,谈一些具体可操作的办法,以训练学生自主作文的能力。 
自主作文 | |
Journal Article
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 12, pp. 48 - 48
在中国的基础教育中,学生们写作能力的培养一直是广大教育工作者一项重要的工作内容,特别是在小学语文的教学中,只有让学生们在入门阶段把自主写作这块内容学习好,才能促使他们以后在遇到其他一些复杂的写作任务的时候从容应对,下面我就将根据自己的教学经历来谈谈有关小学语文写作培训的具体策略。 
小学语文 | 自主作文
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 8, pp. 10 - 11
作文教学要培养学生自主作文的能力。指导学生进行自主作文能够提高语文教学质量,提升学生的综合素质。指导学生进行自主作文应纠正教师认识上的偏差;优化作文教学模式;注重写作方法指导。 
策略 | 自主作文 | 指导
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 9, pp. 75 - 77
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 2, pp. I0006 - I0006
大学时就加入了“校内网”,也就是后来的“人人网”,在上面我看到了很多同学们写的很多的文章,有的是陈词滥调,无病呻吟,但更深的感受则是每天总会出现那么几篇“小清新”的文章,让人耳目一新,如沐春风。每每阅读这样的文章,也总让我自惭形秽, 
同学 | 校内 | 自主作文 | 作文创新 | 文章
Journal Article
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 4, pp. I0003 - I0003
培养学生自改作文的能力,让学生在写作实践中学会写作,在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,这能改变教师做无用功的现状,也可切实提高学生的作文能力。 
作文教学 | 教学方法 | 自主作文
Journal Article
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 11, pp. 57 - 57
新课标的出现对小学语文教学提出了新的要求,教师在教学过程中要注重学生的自主学习与探究能力的培养,发挥学生在学习过程中的主体地位,培养学生良好的学习习惯和综合素养。而作文是小学语文的教学重点,也是教学的难点。因此,鼓励学生自主作文,对于提高小学语文教学质量也具有十分重要的意义。 
小学语文 | 自主作文 | 自主评价 | 作文准备
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 11, pp. 7 - 7
写作,旨在自我表达、与人交流,而小学阶段的写作主要是为了培养学生留心观察周围事物,丰富自身的见识,懂得如何表达自身感受的能力。因此,学生在写作申自主性的体现是必不可少的,这就要求学生发挥创新意识,塑造和发展个性,积极参与自主探究。提高写作能力。 
小学语文 | 自主作文 | 自主权 | 问题 | 观察 | 阅读量 | 创新
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2013, Issue 7, pp. 33 - 33
教师应培养学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的观察感受付诸于文字。在“自主”状态下写作文,学生感到乐在其中,并进而体会到人性之美、人生之美,驾起理想之舟。 
自主作文 | 写作热情 | 激发思想
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2016, Issue 4, pp. 70 - 71
作为小学语文教师, 我们感觉到改变传统的作文教学、 探索新的习作教学模式的必要性. 因此, 在生本理念的指导下, 开展了课题《促进小学生自主作文的研究》, 并屡次获奖. 以下是我们的具体做法. 
自主作文 | 生本理念 | 作文教学 | 习作 | 语文教师 | 教学模式 | 小学生
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2011, Issue 26, pp. 102 - 102
小学作文教学中,怎样引导学生发现自己耳闻目睹、亲身经历的鲜活素材,是我们经常思索的问题。本文就实际教学中出现的问题谈谈几点个人体会。 
教学策略 | 小学生自主作文
Journal Article
语文月刊, ISSN 1005-7781, 2016, Issue 2, pp. 1 - 1
Journal Article
by 黄乐
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2016, Issue 8, pp. 42 - 42
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 31, pp. 150 - 151
面对21世纪人才的培养,应着重在创新精神和实践能力上着手。以此反思小学作文教学,迫使我们不得不以新的教学观念,去探索作文教学新方法、新思路,特别是在小学作文教学中加强学生创新、独立思维能力的培养。 
学生创新 | 自主作文 | 世纪人才 | 创新精神 | 小学作文教学 | 能力的培养 | 教学观念 | 实践能力
Journal Article
教育理论与实践:中小学教育教学版, ISSN 1004-633X, 2011, Volume 31, Issue 12, pp. 58 - 60
现象学对于阐释中小学作文的理念、克服中小学作文教学中存在的诸多严重缺陷具有重要价值。从现象学的视角来看,中小学作文教学应大力提倡自主作文。自主作文的目的是发展学生的思考能力与智慧,要求学生基于自己的生活世界,把已有的作文观念悬置起来,真诚地面对、抒写他们自己的意义世界。 
中小学作文教学 | 自主作文 | 现象学
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 17, pp. 168 - 168
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2013, Issue 18, pp. 120 - 121
Journal Article
课外语文:上, ISSN 1672-0490, 2017, Issue 2, pp. 80 - 80
新语文课程标准指出,教师应减少对学生写作的束缚,引导和鼓励学生自由表达和有创意的表达,为学生的自主作文提供有利条件和广阔的空间,教师在作文教学中要坚持这一理念,遵循教育的规律,让学生释放心灵、深入生活,并注重自主作文,更好的张扬个性,畅抒真情。 
自主作文 | 生活 | 心灵
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2013, Issue 2, pp. 9 - 9
作文教学一直是语文教学的难点。新课标中提出小学生写作文的总体目标是:“能具体明确,用文字顺利地表达自己的意思。能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作。”这个目标是十分抽象、概括的。根据我的教学经验,要实现作文教学这一总体目标,要让学生热爱写作,有情可抒,有话可讲,可从以下几个方面来开展作文教学。 
自主作文 | 语文教学 | 教学经验 | 作文教学 | 写作 | 实践 | 小学生 | 日常生活
Journal Article
语文教学通讯:初中(B), ISSN 1004-6097, 2013, Issue 5, pp. 74 - 76
Journal Article
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