X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
自我发展 (3788) 3788
自我发展能力 (679) 679
自我意识 (653) 653
自我教育 (586) 586
学生 (313) 313
教师专业发展 (301) 301
教师 (286) 286
课堂教学 (252) 252
自我评价 (247) 247
自我完善 (244) 244
自我实现 (239) 239
和谐发展 (230) 230
自我管理 (230) 230
经济发展 (201) 201
自主学习 (200) 200
自我约束 (196) 196
自我价值 (194) 194
心理发展 (189) 189
可持续发展 (183) 183
全面发展 (176) 176
学习过程 (175) 175
学生发展 (165) 165
社会发展 (162) 162
大学生 (161) 161
培养 (159) 159
认识自我 (158) 158
专业发展 (154) 154
素质教育 (154) 154
教学反思 (135) 135
个性发展 (133) 133
超越自我 (129) 129
人的发展 (125) 125
发展 (125) 125
自我成长 (115) 115
经济体制改革 (114) 114
自我认识 (113) 113
自我概念 (110) 110
学习活动 (108) 108
心理健康 (107) 107
教学活动 (106) 106
经营机制 (106) 106
新课程改革 (105) 105
学校教育 (104) 104
自我反思 (104) 104
企业发展 (102) 102
教学过程 (101) 101
教育改革 (99) 99
自我教育能力 (99) 99
自主发展 (98) 98
自主经营 (98) 98
教学效果 (96) 96
社会主义市场经济体制 (96) 96
教师自我发展 (95) 95
自我调节 (95) 95
中学生 (92) 92
自我改造 (90) 90
最近发展区 (89) 89
自我意识发展 (87) 87
自我效能感 (86) 86
数学教学 (85) 85
人格发展 (84) 84
新课程 (84) 84
以人为本 (81) 81
学校 (81) 81
自我发展意识 (81) 81
自我更新 (79) 79
自负盈亏 (79) 79
身心发展 (79) 79
主体性 (77) 77
人的全面发展 (77) 77
教育工作者 (77) 77
教学实践 (76) 76
引导学生 (75) 75
教育理念 (75) 75
个体发展 (74) 74
教学质量 (74) 74
自我服务 (74) 74
国有企业 (72) 72
心理素质 (72) 72
学习能力 (70) 70
自我 (70) 70
商品生产者 (69) 69
自我保护 (69) 69
自我同一性 (69) 69
孩子 (68) 68
教师发展 (68) 68
儿童 (67) 67
学生全面发展 (67) 67
小学生 (67) 67
能力发展 (67) 67
自我控制 (67) 67
家庭教育 (66) 66
市场经济体制 (66) 66
市场竞争 (65) 65
自我约束机制 (65) 65
自我积累 (64) 64
发展趋势 (63) 63
学习 (62) 62
社会主义市场经济 (62) 62
能力的培养 (62) 62
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


农产品市场周刊, ISSN 1009-8070, 2017, Issue 14, pp. 9 - 9
广西百色面对自然条件差、传统农业无法带动贫困群众脱贫的困境,大力推动特色产业发展,增强贫困地区自我发展能力,打赢一场又一场脱贫攻坚战。仅去年一年,百色就有134个贫困村脱贫出列。 
自我发展
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2017, Volume 35, Issue 1, pp. 102 - 105
杨澄宇(以下简称"杨"):宽泛而言,您是否认为科技的进步会促进教育的发展? 
看不见的手 | 这样看来 | 我不知道 | 大城市 | 自我发展 | 前现代 | 信息技术 | 网络资源 | 外来者 | 重建主义
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 09/2011, Volume 29, Issue 3, pp. 43 - 48
从“文化”概念的辨析入手,通过比较跨文化心理学、交互文化心理学以及文化发展心理学对“文化”的不同理解。可以阐明文化发展心理学的研究焦点,通过分析文化发展心理学关于符号中介及发展机制的理论假设和核心观点,可以进一步阐明文化发展心理学的发展研究方法论探讨和研究主题。 
符号中介 | 动力机制 | 自我发展 | 文化发展心理学
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2018, Issue 7, pp. 64 - 65
人的自我意识发展持续一生。在初中阶段这个由儿童转向成年的过程中,如何帮助他们回答“我是谁?我是一个什么样的人?我想成为什么样的人?”尤为重要。建立坚实的自我概念,才能忠诚于自我,不随波逐流,不妄自菲薄。把对自己及他人的尊重内化为自信,把对生命的追问化为个体的成长与追求。 
自我认识;自我悦纳;自我发展
Journal Article
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2016, Issue 8, pp. 41 - 42
以“课”的设计为载体,实施体验性教学;以“考纲考题”的研究为依托,把握课程本质;以教材的“二次开发”为平台,深化教材整合,能有效促进教师的自我发展。 
途径 | 教师 | 自我发展
Journal Article
2015海峡两岸周易学术论坛暨第26届周易与现代化国际讨论会, 09/2015
Organizer: 中国安阳周易研究会; CLC: R97; R69 
自我发展 | 组织 | 乾坤
Conference Proceeding
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 4, p. 133
高中美术特长生是高中的特殊群体,但目前关于高中美术特长生自我发展方面的研究并不多,即便有研究对此有所提及,也主要是以文化课的方式进行定位。研究者需要立足于美术特长生的生活与学习,展开实质性的研究,这样才能为这一群体的自我发展奠定坚实的基础。 
高中;美术特长生;自我发展
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 17, pp. 142 - 142
Journal Article
by 赵柯 and 蔡礼渊
信息记录材料, ISSN 1009-5624, 2017, Volume 18, Issue 2, pp. 156 - 157
C921; 大数据时代通过人口细分和定制政策,增强公共服务的针对性,提高效率和公众满意度,已成为政府管理的重要手段.而持续三十多年的农村留守妇女现象,如何利用数据分析了解留守妇女自我发展现状,促进她们全面发展,发挥其全面建设小康社会的积极作用,当前社会与信息工作的重要课题. 
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 4, pp. 133 - 133
高中美术特长生是高中的特殊群体,但目前关于高中美术特长生自我发展方面的研究并不多,即便有研究对此有所提及,也主要是以文化课的方式进行定位。研究者需要立足于美术特长生的生活与学习,展开实质性的研究,这样才能为这一群体的自我发展奠定坚实的基础。 
美术特长生 | 高中 | 自我发展
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 21, pp. 57 - 59
Journal Article
新营销, ISSN 2412-3994, 2017, Issue 4, pp. 72 - 72
有一句谚语说道:“对于一只毫无航向的船来说,来自任何方向的风都是逆风”。而雷军的“风口说”也曾一度被奉为互联网信条,但最终抵不过变化的无常。时代的风往往不知从何吹起,有的人能把握风向顺势而为,而多数人往往迷茫。找对方向,渐入佳境,是每个人、每个企业实现自我发展的良性路径,对此,近日我有了一些感悟。 
企业 | 自我发展 | 雷军 | 互联网
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 12, pp. 2 - 2
Journal Article
湖北教育:新班主任, ISSN 1003-4390, 2014, Issue 3, pp. 12 - 12
... 
自我发展
Journal Article
by 罗定
地理教学, ISSN 1000-078X, 2015, Issue 4, pp. 50 - 54
中学地理教师的自我发展是教师在充分认识教师专业成长意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。实践证明:构建梦想、广泛阅读、高端交往和专业写作是自我发展的基本途径。 
自我发展 | 地理教师
Journal Article
学周刊:上旬, ISSN 1673-9132, 2015, Issue 5, pp. 131 - 131
数学学习兴趣是学习数学的先导,是数学学习内在动机的重要心理成分。教师通过创设数学问题情境,激发数学学习兴趣;融洽师生关系,呵护数学学习兴趣;建立积极的学习评价机制,培育数学学习兴趣;引导学生掌握恰当的数学学习方法,维持学生的学习兴趣;教师将学生的学习兴趣作为引导学生数学学习的磁石,才能够真正的实现学生数学学习的高效。 
激发兴趣 | 自我发展
Journal Article
by 狄玲
Shenyang gong cheng xue yuan xue bao. She hui ke xue ban, ISSN 1672-9617, 2018, Volume 14, Issue 1, pp. 92 - 96
Journal Article
by 武虎
新课程, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 2, pp. 44 - 44
网络成瘾是青少年自我发展中的重要阻碍因素,以现阶段青少年自我发展情况为基础,结合近年来互联网技术的推广特点,了解本课题研究的价值,明确网络成瘾对青少年自我发展构成的消极影响,提出全新的预防青少年网络成瘾的方案。 
网络成瘾;青少年;自我发展
Journal Article
当代农村财经, ISSN 1007-3604, 2018, Issue 1, pp. 23 - 27
Journal Article
新民周刊, ISSN 1008-5017, 2018, Issue 9, pp. 76 - 79
爱美之心固然无可指摘,但女性只有适当淡化外貌、体形方面的消费意义,并且从家务劳动中解放出来,将消费欲望转移到专注自我发展上,才能真正获得消费地位的提高。 
消费;经济;陷阱;家务劳动;自我发展
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.