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by 秦刚
马克思主义与现实, ISSN 1004-5961, 2017, Issue 3, pp. 57 - 63
Journal Article
by 林静
北京教育学院学报:社会科学版, ISSN 1008-228X, 2016, Volume 30, Issue 3, pp. 27 - 33
弗洛姆的自由思想深切关注社会现实和人的生存状态,表达了对人类自由的向往,这种人文主义关怀的精神和强烈的责任感非常可贵.弗洛姆通过分析不同时期人们追求自由的不同态度,提出了建立健全的社会,从主观和客观两个方面,通过创造性的工作、爱和社会改革,来消除“逃避自由”,实现积极的自由. 
弗洛姆 | 逃避自由 | 自由思想
Journal Article
湖北经济学院学报:人文社会科学版, ISSN 2095-8862, 2017, Volume 14, Issue 9, pp. 5 - 7
Journal Article
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2018, Volume 34, Issue 1, pp. 74 - 76
康德的认识以道德的认识论为起点,落脚于自由思想的道德实践领域,在其自由思想的理念中,"人是目的"是道德教育唯一的价值取向,自由品格是道德教育的核心培养目标,自律原则是道德教育的唯一实施法则。基于此,笔者认为,我国中小学的道德教育应努力做到尊重学生的尊严和权利;培养学生形成"守法"的意志;尊重学生的自主和自由。 
当代价值 | 康德 | 道德教育理论 | 自由思想
Journal Article
湖北工程学院学报, ISSN 2095-4824, 2016, Volume 36, Issue 1, pp. 50 - 54
Journal Article
社会科学战线, ISSN 0257-0246, 2014, Issue 7, pp. 17 - 20
Journal Article
by 关峰
长安大学学报:社会科学版, ISSN 1671-6248, 2017, Volume 19, Issue 1, pp. 92 - 98
Journal Article
顺德职业技术学院学报, ISSN 1672-6138, 2017, Volume 15, Issue 3, pp. 47 - 52
Journal Article
by 袁芳
淮北职业技术学院学报, ISSN 1671-8275, 2015, Volume 14, Issue 1, pp. 7 - 9
阐述了解读社会主义核心价值观自由思想的必要性,并以中国传统自由思想和马克思自由思想为依据,从自由的价值宗旨、自由的多维特性、自由的实践保障等角度解读了社会主义核心价值观的自由思想。 
社会主义核心价值观 | 解读 | 自由思想
Journal Article
连云港职业技术学院学报, ISSN 1009-4318, 2014, Volume 27, Issue 2, pp. 49 - 52
Journal Article
by 赵莹
芒种:下半月, ISSN 1003-9309, 2014, Issue 10, pp. 161 - 162
真正伟大的文学作品不会因为时间的流逝而消亡,而其内在所反映的价值会日久弥新。意大利诗人但丁所著的《神曲》就是这样一部不朽的杰作。本文将论述《神曲》中人与神的对立和交融,为欣赏此文的读者提供一定的研读方向。 
神曲 | 主题思想 | 博爱 | 自由思想
Journal Article
by 郭邈
河北北方学院学报:社会科学版, ISSN 2095-462X, 2016, Volume 32, Issue 4, pp. 72 - 75
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2013, Issue 50, pp. 96 - 96
自由一直是人类奋斗的归宿所在,中国和西方近代思想家却从不同的视角来阐释它,形成了截然相反的自由学说。西方侧重于自由的政治层面。而中图传统文化则更多关注自由的精神一面。 
自由 | 精神自由 | 政治自由 | 自由思想
Journal Article
哈尔滨师范大学社会科学学报, ISSN 2095-0292, 2014, Volume 4, Issue 4, pp. 27 - 29
自由是中国共产党和中国人民追求的目标之一,毛泽东晚年对自由的误读导致"文革"极端自由的悲剧发生。20世纪90年代中国自由主义的复兴,实际上是对"文革"极端自由的否定和改革开放的要求,自由主义在20世纪90年代复兴是一种历史的必然,是发展马克思主义的要求。 
马克思主义 | 毛泽东 | 自由主义 | 自由思想
Journal Article
by 郑丽
哈尔滨师范大学社会科学学报, ISSN 2095-0292, 2014, Volume 4, Issue 6, pp. 149 - 151
Journal Article
辽宁教育, ISSN 1002-8196, 2012, Issue 11, pp. 88 - 88
学生既然要想问题,就会有想对的可能,也有想错的可能。让学生自由思想不只是教师的赐予,从根本上说是学生的权利。教师有时会刻意安排一些讨论, 
学生 | 权利 | 教师 | 自由思想
Journal Article
湖北经济学院学报, ISSN 1672-626X, 2015, Volume 13, Issue 6, pp. 88 - 92
Journal Article
大学教育科学, ISSN 1672-0717, 2017, Volume 2, Issue 2, pp. 4 - 9
Journal Article
by 张弓
文化月刊:下旬刊, ISSN 1004-6631, 2015, Issue 6, pp. 100 - 101
广州,这是一个包容的城市,在这个连空气都不能自由呼吸的时代,她却以莫大的胸怀,包容了刘佑局这个思想异见者。 刘佑局,作为中国著名的文化学者和书画家,他首先是一个有着独立自由思想的媒体人。多年来,他对中国体制革新的呼声从未停止过。2011年,他退出中国书协,更以笔为刀,深入对社会的丑恶、文化的腐败进行无情地揭露和批判。 
文化 | 书画家 | 主义 | 中国 | 绘画 | 包容 | 自由思想
Journal Article
郑州航空工业管理学院学报:社会科学版, ISSN 1009-1750, 2015, Volume 34, Issue 6, pp. 65 - 68
Journal Article
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