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重庆社会科学, ISSN 1673-0186, 2016, Issue 1, pp. 121 - 127
Journal Article
辽宁教育, ISSN 1002-8196, 2016, Issue 9X, pp. 91 - 92
<正>英国教育标准局近日发出危机警告,数千名英国教师正在被海外丰厚的薪酬招聘所吸引。这些优厚的待遇包括为他们提供高额的待遇、免费的住宿和舒适的工作环境。按照这种增长趋势,预计英国政府4年之后将无法完成实习教师的招聘指标。直到2025年,国际学校的数量也将会增长至现在的一倍,这就引起了大部分 
教师制;英国教师;英国教育;国际学校;实习教师;工作环境;英国学校;全国教师联合会;学科教师;招聘方式
Journal Article
上海教育, ISSN 1006-2068, 2016, Issue 14, pp. 46 - 49
据英国《卫报》近期报道,尽管放弃教师这个职业意味着放弃稳定的工作保障、良好的薪酬和热爱的学生,但英国公立学校中仍有一半教师计划在五年内离职。英国教师与讲师协会的一项新调查也显示,新上岗的教师中,四分之一考虑在职业生涯的第一个五年内离开;另外,将近四分之三(73%)的实习教师与新合格教师考虑离开这个职业。 
卫报 | 公立学校 | 学生 | 英国教师 | 合格教师 | 实习教师 | 放弃 | 职业生涯
Journal Article
北京理工大学学报:社会科学版, ISSN 1009-3370, 2013, Issue 1, pp. 155 - 160
Journal Article
by 林巍
英语学习, ISSN 1002-5553, 2016, Issue 11, pp. 72 - 74
【1】不久前,作为一个月的交换项目,五位中国教师去了英国一所学校教书,看中国的教育理念在英国是否行得通。结果,他们没办法相信其教学方法可以使英国学生更好地学习,因为那些学生太懒惰、无理。英国教师则认为,中国学生学习的时间太长,对他们的期待也太高,而太少时间享受生活。 
学习 | 中国学生 | 时间 | 中国教师 | 英国教师 | 享受生活 | 教育理念 | 教学方法
Journal Article
成人教育, ISSN 1001-8794, 2011, Issue 5, pp. 125 - 126
教育是每一个国家发展与创新的原动力,随着科技和经济的发展,人力资源越来越成为生产中的核心部分。对于教育来讲,提高教师的素质是提高教育质量的核心部分。在教师的培训改革方面,英国的改革可谓最为成功和彻底,因此,文章对英国教师培训改革的过程进行了分析,希望能对我国的辅导员教师培训具有一定的启示作用。 
英国教师 | 辅导员 | 改革 | 培训
Journal Article
中小学教师培训, ISSN 1005-1058, 2012, Issue 12, pp. 59 - 62
Journal Article
上海教育, ISSN 1006-2068, 2016, Issue 36, pp. 28 - 28
Journal Article
by 曹梦
当代继续教育, ISSN 2095-5510, 2014, Issue 2, pp. 38 - 40
英国是最早制订教师培训政策的国家之一,在过去的几十年里,英国对教师培训进行了大刀阔斧的改革,包括建立教师培训机构、课程改革和完善相关法律法规等等。英国与我国教师培训政策变革方面有一定的相似性,研究并借鉴英国教师培训政策的变革过程为我国教师培训提供了一个良好的启示。 
启示 | 演变过程 | 英国教师培训政策 | 基本经验
Journal Article
新课程教学(电子版), ISSN 2095-5081, 2017, Issue 4, pp. 38 - 39
Journal Article
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2015, Issue 2, pp. 11 - 12
Journal Article
by 周璐
小学语文教学:人物, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 4, pp. 57 - 60
一、让每一寸空间都成为学习的资源 2011年,48岁的耶鲁大学法学院教授蔡美儿出版了《虎妈战歌》一书,很快登上美国《时代》杂志的封面,引发了中西方教育热烈的争议。两种来自不同文化空间的教育立场的对话和冲突,证实了社会文化核心价值观的不同。 
英国学校 | 文化核心 | 时代 | 主题教学 | 英国教师 | 教学效果 | 九九乘法口诀表 | 单向交往 | 西方民主 | 学习个体
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2017, Issue 1, pp. 76 - 77
2016年7月3日至8月1日参加海南师范大学组织的赴英教师教育培训学习,我们感受最深的是英国教师对学生真诚的关爱及对教学的投入。根据所掌握的资料及学习收获,笔者认为英国教师的这些教学行为都要源于英国有严格的教师准入制度、完善的教师评价标准体系及对经过PGCE课程学习的教师对教育理论的灵活运用。 
海南师范大学 | 教学行为 | 英国教师 | 学习收获 | 资格考试 | 评价标准体系 | 学习过程 | 课堂教学 | 英国教育 | 教育理论
Journal Article
Journal Article
上海教育, ISSN 1006-2068, 2016, Issue 30, pp. 60 - 60
Journal Article
辽宁教育, ISSN 1002-8196, 2015, Issue 5X, pp. 92 - 93
<正>2014年9月19日至10月4日,英国教育部通过"中英人文交流高层对话机制"选派了72名优秀小学数学教师,到上海师大和上海市30所小学进行学习考察。最后两天,由英国领队组织全体英国教师进行集中讨论小结,上海师大专家作为观察员列席了英国教师的小结会。在小结会上,英 
英国教师;中国数学教育;英国教育部;小学数学教师;高层对话;上海师大;小学数学教育;英国学校;变式;基础教育发展
Journal Article
by 柏灵
教育理论与实践:中小学教育教学版, ISSN 1004-633X, 2012, Issue 3, pp. 38 - 40
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Issue 9, pp. 110 - 110
据英国《每13电讯》2014年6月25日报道,OECD的教学与学习国际调查显示,与其他国家相比,英国教师经验不足,过度劳累,社会认可度低。该调查针对来自34个国家的106,000名教师的数据进行分析后发现,从总体上来说,英国的教师队伍在大多数指标上表现较好。 
显示 | 经验 | 工作量 | 英国教师 | OECD | 调查 | 教师队伍 | 社会认可度
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2011, Volume 33, Issue 8, pp. 30 - 34
英国教师教育标准是由“学校培训与发展局”制定的,分为“职前教师教育要求”和“教师专业标准”两套体系。该标准凸显了教师专业发展的理念,体现了教师教育的一体化趋势和教师专业化管理的动力原则,反映了人们对教师素质的最新认识和对教师内在专业特性提升的要求,对我国教师教育标准的制定有借鉴意义。 
教师教育标准 | 英国教师教育 | 教师专业发展
Journal Article
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