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by 任萍
职业, ISSN 1009-9573, 2015, Issue 17, pp. 91 - 92
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 49 - 50
医学留学生医学基础知识参差不齐,学习能力差距较大,其药理学教学与普通本科生存在明显不同。在传统教学的基础上引入案例教学法(CBL),能显著提高教学效果和留学生成绩,有助于培养留学生临床用药能力。 
药理学 | 案例教学法 | 留学生
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 105 - 106
目的探讨高职护理专业药理学教学现状并提出对策。方法围绕高职护理专业药理学教学现状及临床对护理工作者药学知识的需要设计问卷,对107名护理专业毕业生及41名临床护理工作者进行调查。结果... 
药理学 | 护理专业 | 高职
Journal Article
by 何嵩
广东职业技术教育与研究, ISSN 1674-859X, 2015, Issue 1, pp. 91 - 92
笔者结合自身教学心得及其他优秀教师经验,在中职学校药剂专业学生学习药理学的困扰上对相关教学方法进行探析。 
教学 | 药理学
Journal Article
Zhongguo yi shi za zhi, ISSN 1008-1372, 2014, Volume 16, Issue 8, pp. 1052 - 1055
目的 探讨瑞舒伐他汀、氯沙坦以及二者联合对氧化修饰低密度脂蛋白(ox-LDL)诱导的人单核巨噬细胞小凹蛋白-1表达的影响.方法 分离培养人单核细胞并诱导转化为巨噬细胞,建立动脉粥样硬化模型,分别以不同剂量瑞舒伐他汀(0.1、1.0、5.0... 
Journal Article
Zhongguo yao fang, ISSN 1001-0408, 2017, Volume 28, Issue 35, pp. 5033 - 5036
R285;... 
Journal Article
by 任亮
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Issue 15, pp. 137 - 139
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 7, pp. 17 - 18
药理学教师长期脱离临床,课堂上主要传授课本知识,缺乏临床经验,故用药分析、用药指导等能力欠缺,不能满足药理学教学需求。为提高高职药理学教师教学质量,可通过短期临床进修解决专职教师脱离临床问题,使教师获得许多课本上无法获得的资料,提高教学水平。 
药理学 | 临床进修 | 高职
Journal Article
by 李国政 and 肖扬
Shanxi Zhong yi (Taiyuan Shi), ISSN 1000-7156, 2017, Volume 33, Issue 11, pp. 59 - 62
R285.5; 枳壳始载于《神农本草经》,历代中药学著作多有记载,其化学成分主要为黄酮、挥发油、生物碱及少量的微量元素等.枳壳中黄酮类成分具有多种药理学活性.有研究表明,枳壳水提液中三种含量最高的成分从高到低依次为柚皮苷、新橙皮苷及异柚皮苷[2].本文将对近年来枳壳黄酮类成分的药理活性相关文献进行综述. 
Journal Article
by 李峰 and 包海鹰
人参研究, ISSN 1671-1521, 2017, Volume 29, Issue 2, pp. 43 - 46
通过查询历代本草著作及现代国内外文献,主要针对人参的性味归经、传统功效、主治和采收期的变迁进行了研究,并且结合近6年的人参药理活性研究,对其进行了归纳综述,为人参进一步的利用和发展提供了参考和依据. 
Journal Article
by 魏伟
安徽医药, ISSN 1009-6469, 2017, Volume 21, Issue 1, pp. 1 - 6
... 
Journal Article
海峡药学, ISSN 1006-3765, 2017, Volume 29, Issue 6, pp. 273 - 275
R969.4; 针对药理学传统教学模式中师生交流互动少,学生学习积极性不高,学习效果较差等问题,探讨信息化技术下药理学教学模式的改革,利用信息化技术的共享性、开放性,拓展课堂教学的内涵与外延,提升学生学习的主动性,培养学生自主学习能力. 
Journal Article
青岛科技大学学报(自然科学版), ISSN 1672-6987, 2017, Volume 38, Issue z1, pp. 209 - 210
R96.4%G642.0; 多媒体教学是目前高校教学过程中常用的教学手段之一,主要用于理论课教学过程中,在实验课教学过程中应用较少.为此,结合教学,探讨了多媒体在药理学实验课中的具体应用和在使用过程中应该注意的问题. 
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 24, pp. 255 - 256
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 9, p. 80
随着医学教育的改革和发展,教师在实施药理学课程教学过程中需灵活应用比较教学法、启发式教学法、PBL教学法等多种教学方法,从而有效提高教学质量,促进学生创新能力的培养和综合素质的提高。 
药理学;教学法;教学质量
Journal Article
by 梁涛 and 周玲玲 and 袁冬平 and 时乐
中国中医药现代远程教育, ISSN 1672-2779, 2017, Volume 15, Issue 13, pp. 14 - 15
目的 探讨-PBL教学在药理教学中的意义.方法 针对护理专业学生采用LBL,中医专业学生采用PBL进行药理学教学,通过理论考试及问卷调查方式评价教学效果.结果 中医专业学生理论考试成绩明显高于护理结合专业学生,显著性差异(P<0.05);问卷调查结果显示,中医专业学生教学效果明显优于护理专业学生(P<0.05).结论... 
Journal Article
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2017, Issue 13, p. 133
护理药理学是护理专业的必修专业基础课程之一,根据实际情况,针对传统药理学教学存在的问题,从教学内容、教学方法、师资建设等方面进行教学改革探索与研究,旨在提高学生学习兴趣,以帮助教师更好地完成教学任务。 
护理药理学;教学;改革
Journal Article
by 柏杨
中国医药指南, ISSN 1671-8194, 2017, Volume 15, Issue 15, pp. 189 - 190
R282.710.7; 讨论丹参在治疗心血管疾病方面的疗效.从丹参的药理作用与丹参复合的中成药及注射剂在临床的应用进行归纳总结.中药丹参对改善心血管方面具有很好的疗效,可以促进血液循环,显著提高疾病治疗效果. 
Journal Article
by 孙彤
中国高新区, ISSN 1671-4113, 2017, Issue 23, pp. 51 - 51
在护理专业中,药理学是一门重要的医学基础课,为今后的临床实践奠定基础。药理学中药物种类繁多,文字叙述多,而且内容枯燥。本文通过问题导入法、多媒体展示法、病例讨论法及结合实验教学法等多种教学方法提高了学生对药理学的学习兴趣,达到较高教学效果。 
药理学;教学方法;兴趣
Journal Article
by 任亮
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 15, pp. 137 - 139
"互联网+"教育教学带来慕课、微课、翻转课堂等新的教学形态,促使互联网技术与传统教育教学深度融合。医学教育要以课程改革为突破口,分析"互联网+"教育的优势与不足,在组建课程教学团队、构建公众网络学习平台、"互联网+"课程教学模式、课程反馈与评估等方面积极探索,促进互联网技术与医学教育教学深度融合,全面推进医学教育改革。 
药理学 | 互联网 | 课程设计
Journal Article
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