X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
衔接理论 (13) 13
衔接手段 (11) 11
连贯 (10) 10
衔接 (8) 8
衔接与连贯 (7) 7
衔接连贯理论 (7) 7
语篇连贯 (7) 7
关联理论 (6) 6
连贯理论 (6) 6
语义连贯 (5) 5
语篇分析 (5) 5
语篇衔接 (5) 5
篇章连贯 (4) 4
词汇衔接 (4) 4
主位推进 (3) 3
写作教学 (3) 3
英语写作教学 (3) 3
英语语篇 (3) 3
衔接与连贯理论 (3) 3
衔接纽带 (3) 3
言语行为理论 (3) 3
语篇 (3) 3
语篇的连贯 (3) 3
修辞 (2) 2
学生 (2) 2
完形填空 (2) 2
应用 (2) 2
翻译理论 (2) 2
英语阅读教学 (2) 2
语境理论 (2) 2
语篇分析教学模式 (2) 2
语篇分析理论 (2) 2
语篇理论 (2) 2
语言学 (2) 2
阅读教学 (2) 2
b级阅读 (1) 1
language (1) 1
上海外语教育出版社 (1) 1
不足 (1) 1
两种语言 (1) 1
中心内容 (1) 1
中心标记 (1) 1
主位 (1) 1
主位-述位理论 (1) 1
主位结构 (1) 1
主流学派 (1) 1
主题句 (1) 1
二语写作教学 (1) 1
交际功能 (1) 1
交际意图 (1) 1
体验哲学 (1) 1
元功能理论 (1) 1
关联词语 (1) 1
写作过程 (1) 1
分析研究 (1) 1
创造性 (1) 1
功能主义 (1) 1
功能语法 (1) 1
功能语言学 (1) 1
原声电影 (1) 1
及物性 (1) 1
发展趋势 (1) 1
受话人 (1) 1
叙事性 (1) 1
口头话语 (1) 1
句子 (1) 1
句法平面 (1) 1
句际关系 (1) 1
叶芝名篇《当你老了》 (1) 1
同义词 (1) 1
后宫甄嬛传 (1) 1
后续句 (1) 1
命题 (1) 1
命题内容 (1) 1
哈姆莱特 (1) 1
因果关系 (1) 1
国内发展 (1) 1
图式理论 (1) 1
外语教学 (1) 1
多层次模式 (1) 1
多领域 (1) 1
大学英语 (1) 1
大学英语写作教学 (1) 1
大学英语写作教学中应用 (1) 1
大学英语教学改革 (1) 1
大学英语读写课程 (1) 1
大熊 (1) 1
头韵 (1) 1
学习者 (1) 1
学理论 (1) 1
学生写作能力;语言文字;学生习作;比较照应;逻辑关系;结构衔接;述位;连贯理论;语法手段;逻辑联系 (1) 1
学生阅读 (1) 1
宏观结构 (1) 1
实践分析 (1) 1
审美效果 (1) 1
小学语文 (1) 1
并列结构 (1) 1
幽默语 (1) 1
应用意义 (1) 1
形式图式 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


中学生英语:中旬刊, ISSN 1003-6822, 2015, Issue 10, pp. 17 - 17
在英语写作教学过程中,教师可以把语篇当作是一个整体,把衔接手段当作是文章从结构到内容连贯的标杆,而这些衔接手段组成的标杆就可以当作是文章的架构。本文针对高中英语写作中的衔接连贯理论进行阐述。 
衔接连贯理论 | 高中英语 | 写作教学
Journal Article
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2016, Issue 11, pp. 72 - 72
衔接连贯理论是语篇研究的一种主要概念,衔接能够有效提升语篇结构的严谨性和逻辑清晰度。该理论在高中英语写作教学中的科学运用,不仅可以指导学生写作思路更加明晰的文章,也能帮其将自身观点更清楚地表达出来。因此,高中英语教师应充分重视该理论在写作教学中的灵活运用。 
衔接连贯理论;高中英语;写作教学;启示
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2016, Issue 12, p. 19
语篇衔接与连贯理论关注文章的整体性,在阅读教学中发挥着重要作用。本文以衔连理论作为出发点,结合大学阅读教学的模式进行分析,明确衔连理论的应用方式及模式,提高阅读教学的有效性。 
语篇衔接;连贯理论;阅读教学;应用
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2013, Issue 21, pp. 83 - 83
英语写作教学是英语课程中十分重要的一个部分,越来越多的人开始对此产生关注,但是在实践中发现,英语写作教学却是教师和学生的难点和重点。本文简要分析了英语写作教学中衔接连贯理论的实践,希望可以提供一些有价值的参考意见。 
英语写作 | 实践分析 | 衔接连贯理论
Journal Article
哈尔滨职业技术学院学报, ISSN 1008-8970, 2012, Issue 4, pp. 63 - 64
完形填空在当今语言测试中的地位是不言而喻的,为了语言学习者能够更好的把握此类题型,针对完形填空发展历程、理论基础和题型,结合语篇理论的衔接连贯理论,把2012年12月份CET6的完形试题做随机抽样的文本分析,得出在语言教学中如何把握语篇教学的结论,以期对广大的语言学习者和受试者有所帮助. 
衔接连贯理论 | 语言测试 | 完形填空
Journal Article
语数外学习:高中英语教学, ISSN 1005-6351, 2014, Issue 3, pp. 76 - 76
Journal Article
by 张薇
教学与管理:理论版, ISSN 1004-5872, 2010, Issue 8, pp. 87 - 88
衔接是连贯的基础,衔接在语篇连贯中起着重要的作用,而连贯是形成语篇的最重要前提。因此,学生对衔接手段的使用将会帮助学生提高他们英文写作的质量。 
衔接手段 | 衔接连贯理论 | 英语写作教学 | 学生 | 英文写作 | 语篇连贯
Journal Article
河北经贸大学学报:综合版, ISSN 1673-1573, 2010, Volume 10, Issue 4, pp. 62 - 64
幽默语的生命力不仅仅在于其能够调节人们的生活,同时也为语言研究者提供丰富的语料;而衔接与连贯作为批评性语篇分析的重要理论之一,其现实应用意义已在众多领域得到体现.通过衔接与连贯理论分析研究幽默语尤其是英文原声电影中的幽默语可知,幽默正是因为有意或无意违背衔接连贯理论而产生. 
批评性语篇分析 | 幽默语 | 英文 | 衔接连贯理论 | 应用意义 | 调节 | 电影语言 | 衔接与连贯 | 分析研究 | 研究者 | 原声电影 | 多领域 | 生活 | Language | 语料 | 生命力
Journal Article
扬州大学学报:高教研究版, ISSN 1007-8606, 2006, Volume 10, Issue 1, pp. 94 - 96
在大学英语读写课程教学中,分析语篇的衔接与连贯机制具有十分重要的意义。衔接与连贯理论的运用可以增强学生对英语篇章结构和内容的理解,提高其掌握和运用语言的能力,从而保证大学英语教学改革的顺利进行。 
大学英语教学改革 | 衔接连贯理论 | 大学英语读写课程
Journal Article
by 李睿
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2012, Issue 84, pp. 97 - 98
Journal Article
边疆经济与文化, ISSN 1672-5409, 2008, Issue 10, pp. 138 - 139
衔接是文章的表层结构,连贯是文章的深层结构。我国大学生在英语作文中存在语篇衔接与连贯手段应用问题,教师在讲课过程中,应注重对精读教材衔接和连贯方面的分析,对学生进行启发性训练,提高他们的写作水平。 
衔接与连贯理论 | 语篇 | 大学英语写作教学
Journal Article
by 韩杰
现代教育科学:中学教师, ISSN 1005-5843, 2015, Issue 4, pp. 114 - 116
Journal Article
咸阳师范学院学报, ISSN 1672-2914, 2014, Volume 29, Issue 4, pp. 89 - 92
写作是一种有意义并且有目的的交际形式,是形式和功能的统一体。学生在写作中缺乏的不是内容方面的,而是欠缺必要的语言手段去组织内容并且实现形式和功能的统一。从语篇的衔接和连贯出发,探讨利用衔接理论指导二语写作的教学途径。 
连贯 | 衔接理论 | 衔接 | 二语写作教学
Journal Article
山西大同大学学报:社会科学版, ISSN 1674-0882, 2012, Volume 26, Issue 6, pp. 82 - 84
在语言学领域,衔接理论已经获得了越来越多的关注。衔接已成为话语分析中的主要元素之一。衔接是语篇连贯的基础,在构建文本上起着至关重要的作用,自从1976年英国语言学家韩礼德和哈桑首次给出衔接的概念以来,很多的语言学家和学者对衔接都进行过系统的研究,产生了一系列比较全面的理论,但是也出现了很多不同的看法。 
衔接手段 | 连贯 | 衔接理论
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 28, pp. 202 - 202
以语篇连贯为理论基础的医学英语阅读教学,通过语法衔接和词汇衔接以及对语篇表层语义结构微观结构的解读,可以提高学生对语篇深层语义宏观结构的理解能力,更好地领会语篇全局信息。 
微观结构 | 宏观结构 | 语法衔接 | 语篇连贯理论 | 词汇衔接
Journal Article
by 马欢
小品文选刊:下, ISSN 1672-5832, 2016, Issue 11, pp. 68 - 68
J.L.Austin提出的言语行为理论在语言学界产生了深远影响。本文着重运用该理论对《红楼梦》中的语篇衔接与连贯进行研究。研究表明语篇的衔接与连贯不单指通过语言手段达成的语篇表面意义的连贯,还包括人心理过程。只有充分考虑言语行为理论要素,才能实现语篇的衔接与连贯,真正理解语篇。 
衔接与连贯 | 言语行为理论 | 语篇分析
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2013, Volume 12, Issue 19, pp. 152 - 153
本文评论了衔接理论的提出、完善以及自身不足;重点阐述关联理论对系统功能语言学衔接理论的阐释和有益补充。衔接理论本身的解释力很强,同时我们要兼顾认知心理学、语用学等对衔接理论的补充和对心理连贯的揭示。将二者融合起来阐释连贯,无疑是最佳选择。 
衔接理论 | 语篇连贯 | 关联理论
Journal Article
佳木斯教育学院学报, ISSN 1000-9795, 2012, Issue 11, pp. 331 - 331
在英语教学中,英文写作在其结构和篇章连贯上存在了很大的问题,本文旨在找出问题所在,并提倡把衔接理论应用到英语写作教学中,从而达到提高学生写作水平的目的。 
连贯 | 衔接理论 | 写作教学
Journal Article
山西大同大學學報(社會科學版), ISSN 1674-0882, 08/2014, Volume 28, Issue 2, pp. 70 - 74
本文运用韩礼德衔接理论中的结构性衔接机制——主位结构来研究罗斯福政治演讲中的连贯性,通过此衔接机制的分析来研究结构性衔接和语篇语义连贯有没有必然联系,能否通过研究篇内形式衔接机制来总结出保证语篇意义连贯的条件. 
衔接理论 | 结构性衔接 | 主位推进 | 语义连贯 | 形式衔接
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.