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Chongqing da xue xue bao. She hui ke xue ban, ISSN 1008-5831, 2018, Volume 24, Issue 1, pp. 155 - 163
Journal Article
文学教育, ISSN 1672-3996, 2016, Issue 17, pp. 90 - 91
角色意识是写作主体的写作意识的最重要内容之一。人一在社会上'现身',便落入某种'角色'中。角色意识是指写作主体在具体的写作实践中,对自己的社会身份即角色以及这种角色对自己的规定和要求的意识。写作主体必须具备明确的角色意识,才能保障实现成功的写作。 
写作主体;角色;角色意识
Journal Article
办公室业务, ISSN 1004-647X, 2016, Issue 18, pp. 96 - 96
本文对秘书的角色意识进行了分析研究。加深秘书对自身定位和职能的认识,挖掘秘书自身工作潜能,提高工作效率。 
秘书;角色意识;培养
Journal Article
by 解翠
商, ISSN 1009-9808, 2016, Issue 8, pp. 34 - 34
任何人总是在社会中承担各种各样的角色,而领导者扮演的是一种特殊的社会公共角色。如何成为一名合格的领导者,首先应该搞清楚自己所扮演的角色。本文通过介绍领导者需要扮演的角色,分析其角色意识模糊的原因,并提出相应的建议。 
领导者 | 角色意识
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 7, pp. 82 - 83
Journal Article
中学语文教学参考:上旬刊, ISSN 1002-2155, 2015, Issue 4, pp. 70 - 71
要写好高考作文,光有知识和能力是不够的,考生还要注意提高与考试有关的多种意识。对自己的角色有清晰的定位,这对于考生来说至关重要。 
考生 | 高考 | 角色意识
Journal Article
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 25, pp. 216 - 216
教师角色意识包括角色认知、角色体验和角色信念,三者相互作用便形成了兼具社会期待和自身个性的教师职业角色。教师角色意识涵盖了认知、情感和意志个体完整的心理过程,同时也约束和支配着教师在教学中的角色行为表现。本文旨在研究教师角色意识和角色行为的现状及相关关系,并就如何提升教师角色意识,使教师更好地扮演职业角色给出建议。 
教师 | 角色意识 | 角色行为
Journal Article
by 羊晏
西部广播电视, ISSN 1006-5628, 2016, Volume 1, Issue 2, pp. 178 - 178
广播电视节目是一项综合强的艺术形式,不可能一个人全部完成,需要编辑、记者、播音员、主持人、技术、后勤保障等多工种之间的协同作战,才能把节目呈现给受众。尤其是播音员、主持人是节目的直接和最终呈现者,其状态好坏,配合的默契程度都对节目产生直接影响,本文主要从搭档意识的细化分析阐述这一观点。 
风格表现 | 配合 | 角色意识
Journal Article
吉林省教育学院学报:上旬, ISSN 1671-1580, 2016, Volume 32, Issue 3, pp. 177 - 180
Journal Article
知识经济, ISSN 1007-3825, 2016, Issue 9, pp. 152 - 152
教师与幼儿三种关系模式:高控管束型、低控自由型、中控示范型。结合教育实践,阐述各类型含义以及实际意义或问题。 
师幼关系 | 角色意识
Journal Article
by 陈烨
课外语文:上, ISSN 1672-0490, 2016, Issue 2, pp. 55 - 55
角色意识是一种能让学生进入文本角色,展开想象的翅膀,体验作者情感的有效途径和形式.它让学生把课文读通了读懂了,让他们的语言训练和情感内容落到了实实在在的角色中,发展语文能力. 
语文能力 | 情感 | 角色意识
Journal Article
祖国:建设版, ISSN 1673-8500, 2014, Issue 5, pp. 279 - 280
历史教师所承担的角色,只是一种心理角色,旨在深入历史人物的内心世界,以便在讲授中能准确、具体、有感情地再现历史人物的言行举止和精神面貌,以利于学生在特定的历史氛围中深刻地感知与理解历史人物,形成相应的历史感。 
历史教师 | 角色意识
Journal Article
教育实践与研究:理论版(C), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 4, pp. 57 - 58
如何当好学校副校长,是每位副校长都无法回避的问题。在实际教学工作中,副校长要做好与学校领导及各处室教师间的有效沟通,需增强角色意识,工作中精准定位,在教学中做到“十要”,以此做到合力共事,推进学校实际教学。 
定位 | 十要 | 角色意识 | 副校长
Journal Article
Han zi wen hua, ISSN 1001-0661, 2017, Issue 7, pp. 82 - 84
Journal Article
by 万成
教学与管理:中学版, ISSN 1004-5872, 2017, Issue 10, pp. 28 - 30
Journal Article
by 蔡炫
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 18, pp. 247 - 248
"两学一做"以学促做,在培养大学生党员角色意识中起到重要作用,先从思想上教育和引导学生党员全面正确地认识党,提高广大学生党员的政治理论素养,做到在思想上认同党、情感上归属党,进而态度和行动上忠诚党、拥戴党。 
大学生党员 | 高校党建 | 角色意识培养
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 43, pp. 63 - 63
班级管理是一门学问,更是一门艺术。探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题。为此,作为“班集体灵魂”的班主任就应当认识到自己的责任,耐心细致地做好班主任工作。 
班主任;管理;角色意识;赏识;激励
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2013, Issue 15, pp. 146 - 147
大学新生党员由于入党时间短,接受的党性培训有限,政治信仰模糊,入党动机不明确等原因,致使其自身党员角色意识淡薄,这不但影响新生党员引导作用的发挥,而且阻碍新生党员自身的成长。鉴于此,高校党建工作者必须重视新生党员角色意识的培养,通过新生党员培训,加强党团建设,开拓实践渠道,创新党组生活等手段增强大学新生党员的角色意识。 
新生党员 | 角色意识培养 | 角色意识
Journal Article
by 叶敏
新闻研究导刊, ISSN 1674-8883, 2015, Issue 21, pp. 44 - 44
Journal Article
办公室业务, ISSN 1004-647X, 2015, Issue 12, pp. 81 41 - 41
通过研究高校办公室的工作职能,岗位特点,来充分认识办公室工作的重要性。运用社会学的角色理论,对高校秘书工作进行准确的角色定位,形成扮演各种角色的意识。通过探讨进行角色实践的策略,为今后我校办公室工作的顺利开展奠定基础。 
高校;秘书;角色意识;实践
Journal Article
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