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计算机与现代化, ISSN 1006-2475, 2018, Issue 3, pp. 6 - 12
TP391.9; 现有人体经络穴位模型较少具有触摸交互功能,本文基于OpenGL(Open Graphics Library)和MFC(Microsoft Foun-dation... 
Journal Article
Gansu jiao yu, ISSN 1004-0463, 2018, Issue 4, pp. 116 - 116
SEEWO教学触控一体机作为一种全新的教学媒体,已经向人们展示了一个美好的前景。它通过形声媒体、软件的运用,较之投影仪、电子白板,更加巧妙地突破了传统的黑板、粉笔和教师的教学模式,为课堂上师生互动、生生互动提供了技术和方便。它的合理使用,既增强了学生的学习兴趣和积极性,又大大提高了教学效率。 
SEEWO触控一体机;英语教学;运用
Journal Article
学周刊:中旬, ISSN 1673-9132, 2016, Issue 12, pp. 52 - 53
Journal Article
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2016, Issue 7, pp. 86 - 86
随着新课改的不断深入,新的时代对课堂教学提出了更高的要求,教育要提升,首先教学方法、手段、形态要提升.运用 现代教育技术优化课堂教学,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的学习潜能,培养创... 
课堂教学 | 触控一体机
Journal Article
Gansu jiao yu, ISSN 1004-0463, 2017, Issue 3, pp. 59 - 59
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Volume 26, Issue 26, pp. 151 - 152
触控一体机在课堂教学中的应用,为新课改提供了一种新型的教学互动平台。新设备触控一体机辅助教学,能够更加有效地实现教学资源的整合,为学校构建高效课堂和提高教学质量提供了有力保障。 
资源整合 | 构建高效课堂 | 触控一体机
Journal Article
2016互联网+智慧教育(西部)高峰论坛、西安教育技术与网络学会金秋学术年会、第四届教育信息化高峰论坛, 09/2016
Organizer: 西安教育技术与网络学会; CLC: TP3; TN9;  ... 
教学互动 | 智能移动终端 | 触控一体机
Conference Proceeding
by 鲍峰
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2017, Volume 34, Issue 12, pp. 46 - 47
随着近年来互联网技术的不断发展和普及,许多基于移动终端技术的教学软件、教学互动平台在教育领域中发挥了重要作用。为巧用智能终端技术构建互动高效的探究课堂,可采用微信二维码搭建自主探究的媒介,利用"希沃授课助手"和"触控一体机"构建高效探究课堂,以促进青少年科学思维的发展和科学素养的提升。 
微信 | 互动高效 | 智能终端技术 | 触控一体机 | 探究课堂 | 二维码
Journal Article
中小学电教:上, ISSN 1671-7503, 2015, Issue 4, pp. 6 - 7
本文以问卷调查法为主,访谈法为辅,对江苏省宿迁市马陵中学教师和学生进行调查,旨在了解目前多媒体一体机在高中课堂教学中的应用现状,在此基础上总结成功的经验和不足。针对存在的问题思考并提出解决的策略,旨在为广大教师教学研究提供借鉴。 
高中课堂 | 多媒体触控一体机 | 现状调查
Journal Article
中国教育技术装备, ISSN 1671-489X, 2016, Issue 15, pp. 120 - 121
板图板画是地理教师很重要的一项基本技能,其在课堂教学实践中的运用随着硬件条件的变化也在悄然发生改变。从“黑板+粉笔”到“投影+电脑”再到多媒体触控一体机,在适应硬件变化的同时,地理板图板画的教学实践需要坚持其“灵魂”,需要优化其使用,需要拓展其价值。 
地理;板图板画;教学硬件;多媒体触控一体机
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 48, pp. 141 - 141
Journal Article
中国成人教育, ISSN 1004-6577, 2014, Issue 20, pp. 181 - 182
Journal Article
by 吴喻
软件导刊.教育技术, ISSN 1672-7800, 2014, Volume 13, Issue 9, pp. 9 - 10
Journal Article
by 陈敏
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2015, Issue 9, pp. 139 - 139
目前,聋校课堂教学很多都引进了多媒体触控一体机,聋校大都是听力残疾的孩子,他们理解知识的难度是正常人想象不到的,一体机的到来,就大大的解决了这些问题,在一体机的辅助下,老师就可以把抽象难理解的地方用生动形象的方式展现出来,不但激发了学生的兴趣,拓展了学生的知识面,还大大提高了课堂的教学实效。 
多媒体触控一体机 | 聋校语文 | 课堂教学实效
Journal Article
硅谷, ISSN 1671-7597, 2014, Issue 18, pp. 132 - 40
TP334; 对比鼠标、键盘等设备等输入输出设备,触摸屏具有操作更简单灵活、体验感更好等特点。用户只需用手指或光笔触摸屏幕上的字符、图片、文件、位置,便能实现具体操作。本文对比几种当前主流触屏技术,并着重介绍具有科技先进、成本低廉、实施简单、易于推广等特点的智能红外触控一体机及其相关技术。 
Journal Article
软件(教育现代化)(电子版), ISSN 1003-6970, 2012, Issue 8, p. 23
笔者从事中等职业教育工作8年,经常使用多媒体教学平台授课,但目前大部分学校还是采用传统的银幕投影为主的多媒体教学平台,已经不太适应现代职业教育的需求,经过学习研究现提出先进的教学手段和模式——采用触控一体机的多媒体教学平台解决方案(以下简称“方案”),方案包括概述、硬件平台、教学资源和培训服务四个方面. 
Journal Article
Magazine Article
2016, Issue 43
在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的,学生只能被动地参与这个过程,即处于被灌输的状态。随着信息技术的日益发展,多媒体触控一体机为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台。 
多媒体触控一体机;教学;互动平台
Magazine Article
by 惠兵
2016, Issue 17
Magazine Article
by 郭颂
2015, Issue 23
交互式触控一体机融合了高清显示、交互电子白板、网络传输等技术,是一种先进的人机交互设备,符合幼儿的直现形象思维和动手动脑的特点,非常适合在幼儿园教学中运用。利用该设备能很好地激发幼儿的学习兴趣,帮助幼儿理解数的抽象概念,让教学过程成为一种有趣的游戏,为活动评价提供有效验证。 
交互式触控一体机;幼儿园数学;有效运用
Magazine Article
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