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科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 36, pp. 157 - 158
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 6, pp. 42 - 42
田径运动作为一种专业性的技能训练,需要对体能训练有更大更高的要求。它是一种耗费体力的运动项目,主要包括跑步、行走、撑杆跳、跳远等高强度的体能运动项目,要是真的想在比赛场地上取得较好成绩,提升运动员的体能训练是一项基本的前提条件。笔者对现有的田径训练中出现的问题进行分析,并且提出了完善运动员体能训练的策略和方式。 
田径运动;体能训练;策略
Journal Article
by 雷芳
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 13, pp. 51 - 52
该文以笔者所教的高中2008级两个平行班的英语薄弱生为研究对象,通过调查分析,了解学生听力困难的原因,结合高考听力考试的目标和要求,制定了系列的听力训练策略,在实际的操作中取得了较好的成绩。 
高考听力;训练策略
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 5, pp. 77 - 77
随着国际化的接轨,柔道运动逐渐兴起,成为运动竞技中的一项重要运动。柔道是一门技术性很强的运动,所以,在柔道训练中,需要进行专业的训练才能够掌握其中的技巧。本文将对柔道的训练策略及强化训练进行分析,旨在提高柔道运动员的训练水平。 
强化训练 | 训练策略 | 柔道
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 16, pp. 59 - 60
Journal Article
by 崔兵
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 2, pp. 105 - 106
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 10, p. 217
Journal Article
by 葛龙
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2018, Issue 3, pp. 24 - 24
本文从戏曲艺术把子功的重要性入手,着重分析了戏曲艺术把子功的训练要求和训练方法,并探索了戏曲艺术把子功在舞台表演中的应用策略。 
戏曲艺术;把子功;训练;策略
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2016, Issue 6, pp. 71 - 72
语文课程的根本任务就是培养和发展学生学习语言文字运用的能力,这为语文教学指明了方向,也是语文教学理应回归的本真,更是语文教学最终的归宿。培养和发展学生学习语言文字运用的能力,应当从低年级抓起。在课堂中挖掘语言文字训练点进行语文实践,指导学生在大量的语文实践中体会、把握语言文字运用的规律,应成为低年级语文教学的主要任务。 
低年级 | 训练策略 | 语言文字
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2016, Volume 6, Issue 23, pp. 19 - 20
田径是一项人们都热爱的竞技运动,体能是田径运动项目的核心,运动员只有具备良好的体能,才能够在运动项目中更好地发挥自己的潜力。核心力量训练主要是对运动员体能的提高,通过核心力量训练,能够有效地提高竞技运动员核心区域肌肉的力量以及稳定性。该文通过对田径运动和核心力量的讨论,提出田径的核心力量训练策略和需要注意的事项。 
田径;核心力量;训练策略
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2016, Issue 6, pp. 71 - 72
语文课程的根本任务就是培养和发展学生学习语言文字运用的能力,这为语文教学指明了方向,也是语文教学理应回归的本真,更是语文教学最终的归宿。培养和发展学生学习语言文字运用的能力,应当从低年级抓起。在课堂中挖掘语言文字训练点进行语文实践,指导学生在大量的语文实践中体会、把握语言文字运用的规律,应成为低年级语文教学的主要任务。 
低年级;语言文字;训练策略
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 23, pp. 34 - 34
Journal Article
by 杨林
赤峰学院学报(自然科学版), ISSN 1673-260X, 2017, Volume 33, Issue 19, pp. 171 - 173
J722.22;... 
Journal Article
by 王冰
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 11, pp. 50 - 51
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 8, pp. 253 - 253
Journal Article
by 夏玲
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 9, pp. 34 - 34
言语能力训练并不仅仅指向于运用,而是从语言内容到言语形式,再到写作策略的螺旋上升过程。在教学中,教师要根据这一内在规律,提炼文本内容,强化学生的感知能力;要聚焦写作策略,历练学生的写作思维;要凸显训练价值,增强学生的表达能力。只有这样,才能促进学生言语能力的发展。 
言语能力 | 训练策略 | 阅读教学
Journal Article
by 黄巍
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, p. 93
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, p. 98
语言作为人类之间沟通和交流的途径,对于语言的学习其最终目标都是为了让人类能够更好的沟通。在我国目前韩国语的教学过程中,韩国语口语能力的培养无疑是最为重要的。本文结合近年来我国韩国语教学的实际情况,为提高我国学生韩国语口语能力提出几点建议,以期望能够明确我国韩国语口语训练的教学目标,达到提升学生韩国语口语能力的目标。 
韩国语教学;口语训练;策略分析
Journal Article
by 魏峡
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 6, p. 255
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2018, Issue 1, pp. 147 - 147
Journal Article
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