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by 王冠
小学生之友·智力探索版(中旬), ISSN 1008-4991, 2017, Issue 7, pp. 82 - 83
驴子离开了农夫的菜园,经过一段时间的休息,恢复了元气,又开始得意洋洋起来。一天夜晚,驴子在树林见到了夜莺,不由得发起议论来:“听说你是个鼎鼎有名的歌手,但是我还不太相信这个结论,我想听听你的歌声,然后再作评价,看你的技艺是否像人们说的那样高明。” 
克雷洛夫 | 议论 | 寓言
Journal Article
中学课程辅导:教师通讯, ISSN 1992-7711, 2017, Issue 23, pp. 14 - 14
Journal Article
现代青年:细节, ISSN 1004-2555, 2017, Issue 6, pp. 92 - 93
女人们在一起也议论男人,和男人们在一起议论女人差不多。但不同的是女人议论更多的是和自己有关的男人.是欲念和感官以外的男人,更多的是关于隋感、情绪和情思。比如一次女友聚会,各自谈到自己的婚姻和家庭, 
女人 | 男人 | 议论 | 包容
Journal Article
唐山师范学院学报, ISSN 1009-9115, 2017, Volume 39, Issue 3, pp. 53 - 57
王禹偁的记体文分为厅壁和营建两大类。厅壁记将重心放在激励和规劝后任上,而营建类则重点突出修建之人的品行和超越建筑物之外的意义。这些记体文的表达方式由叙事为主一变为夹叙夹议、再变为议论为主甚至抒情为主了,充分体现自身在唐宋古文运动中承上启下的作用。 
王禹偁;记;议论;抒情
Journal Article
小樱桃:好少年, ISSN 1674-6988, 2017, Issue 1, pp. 13 - 13
有人说1+1等于2,有的人说1+1等于田,还有人说1+1等于3,我们老师却说1+1还等于1,这是怎么回事呢?那就让我带你们一起探索“1”的奥秘吧!今天张老师在白板上写了几道数学题,分别是:3+1=?166+199=?10+2=?我们疑惑不解地看着这几道数学题,不知道老师葫芦里卖的什么药.大家七嘴八舌地议论着. 
老师 | 数学题 | 议论
Journal Article
基础教育研究, ISSN 1002-3275, 2017, Issue 2, pp. 68 - 69
议论文需要事实论据,但更需要论证分析,如何让分析更深入、语言更有逻辑性是学生在写作过程中需要加强的部分.文章就关联词语在议论文拟题、开头段、主体部分和结尾段等方面的作用进行了分析,提出了如何巧用关联词语,加强议论分析的方法. 
关联词语 | 议论分析
Journal Article
by 周瑞
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 23, pp. 150 - 150
如果说记叙文的特点是"以情动人",那么议论文的特点是"以理服人";如果说明文的特点是"使人明白",那么议论文的特点是"使人信服"。如何做到说理使人信服呢?这就要提高议论文教学的有效性。 
说理 | 有理有据 | 议论
Journal Article
全国优秀作文选:高中, ISSN 1004-0293, 2017, Issue 5, pp. 55 - 56
拒绝平庸 (命题:拒绝平庸) 2011年 江苏一考生 平庸者,不露锋芒也;拒绝平庸者,锋芒毕露也。 
考生 | 文章 | 议论 | 平庸
Journal Article
作文通讯:高中版, ISSN 1003-7357, 2016, Issue 6, pp. 28 - 30
苏轼诗云:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。的确如此,连绵的山岭横亘数里,气势磅礴,很美;陡峭的山峰拔地而起,直冲云霄,很美!无论是横看成岭,还是纵观成峰,总归都是美。同样,议论文横向和纵向议论也各有它的闪光之处,各具魅力。 
作文 | 中学语文 | 横向议论 | 纵向议论
Journal Article
全国优秀作文选:初中, ISSN 1004-0293, 2018, Issue 1, pp. 11 - 15
每个人都有自己的故乡,每个作家都爱写自己的故乡,其中最家喻户晓的是鲁迅先生的有点自传性质的《故乡》,篇末的议论“其实地上没有路,走的人多了,也便成了路”成了含有哲理的经典名句。 
故乡 | 名句 | 乡愁 | 议论
Journal Article
祖国, ISSN 1673-8500, 2018, Issue 4, pp. 70 - 70
Journal Article
语文学刊, ISSN 1672-8610, 2016, Issue 18, pp. 123 - 124
议论文重在议论,而议论,应有界定。概念的界定,是对概念做出理解,或阐释,或下定义。只有明确了概念所指,才好展开,进行议论。 
界定 | 关系 | 议论 | 议论文
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 22, pp. 40 - 40
抒情和议论好比是记叙文的任督二脉,运用好记叙文中的议论和抒情,就能使作文整体水平突飞猛进,成功突破记叙文四度.具体体现在以下方面:记叙与议论抒情的契合点是增强文章厚度的根基;记叙与议论抒情的融合度是拓展文章深度的关键;记叙与议论抒情的厚重感是提升文章高度的法宝. 
记叙文 | 议论 | 抒情
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2016, Issue 7, p. 11
精美的景物描写源于作者细致入微的观察;多种修辞手法的运用,使得本文的语言生动形象,摇曳多姿;精辟的议论说理,画龙点睛,使全文有了灵性;清晰的思路,使全文结构严谨,天衣无缝。 
观察;修辞;议论;思路
Journal Article
语文教学与研究:教研天地, ISSN 1004-0498, 2016, Issue 7, pp. 50 - 51
"什么?拥抱爸爸妈妈!"大家都用惊异的目光盯着老师。 "这是什么班规!"教室里顿时像炸开了的锅,议论纷纷。 
老师 | 班规 | 议论 | 教室
Journal Article
教师博览:文摘版, ISSN 1008-5009, 2016, Issue 1, pp. 46 - 48
十年前的那个五月,我们班换了班主任。 外面下着雨,这位老师穿着茅草扎的蓑衣进屋,头上还戴着斗笠。我们那里不是很南的南方,并不流行这身行头,所以,当他立在教室门前,严肃地看着我们时,嘈杂的议论声戛然而止,大家都诧异地盯着他看。 
老师 | 班主任 | 议论 | 教室
Journal Article
疯狂英语:初中版, ISSN 1006-2831, 2016, Issue 1, pp. 20 - 22
Journal Article
文艺生活:中旬刊, ISSN 1005-5312, 2016, Issue 4, pp. 8 - 9
Journal Article
时代人物, ISSN 1674-0645, 2016, Issue 4, pp. 123 - 123
当下,"朋友"一词已被用滥了。除了家门、同事、同窗、战友等,皆称"朋友",不管认识多久、交集多少、了解多深。"朋友"的内涵似未变,但因其外延的无限扩张,存生活中带给人们的困惑日益增多,以至于经常会听到"那小子不够朋友"、"我被朋友骗了"、"我跟某朋友掰了"之类的感慨。看来是有必要议论一番。 
内涵 | 外延 | 朋友 | 议论
Journal Article
by 张起
法制博览(名家讲坛、经典杂文), ISSN 2095-4379, 2016, Issue 24, pp. 5 - 5
如今每当抓出一个贪官,便有一阵议论的声浪爆出。有一种议论是带问号的:这些人是怎么了?他们权在握,钱在兜,威在身,还有什么不满足的?捞那么多钱干什么?十万不行要百万,百万不行要千万,千万不行再上亿。再进一步捞捞进了铁窗,数票子的声音不再在耳边响起,他们才算消停了。 
| 问号 | 议论
Journal Article
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