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原则 (16) 16
高中 (16) 16
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解题能力 (15) 15
课堂教学 (15) 15
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教学 (14) 14
英语教学 (14) 14
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讲评教学 (13) 13
讲评策略 (13) 13
语文教学 (13) 13
语文试卷 (13) 13
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英语 (12) 12
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复习课 (10) 10
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有效 (10) 10
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数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 11, pp. 79 - 80
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 8, pp. 97 - 98
本文从当前初中语文试卷讲评课的现状和问题出发,先阐释了"学生自主"讲评试卷的必要性,然后结合笔者自己在思考实践中的一些具体做法和思考总结,补充了"学生自主"式课堂的可操作性,最后总结了这种学生自主性讲评试卷课堂的时效和意义。 
学生自主;讲评试卷;实践;成效
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2015, Issue 29, pp. 196 - 196
Journal Article
by 屈婷
云南社会主义学院学报, ISSN 1671-2811, 2013, Issue 2, pp. 213 - 214
如何讲评试卷是高三教学工作的一个难题。改变思想,积极调动,呈现思维,及时巩固或许是较好的方法。 
讲解 | 关键字 | 讲评试卷 | 提高
Journal Article
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 3, pp. 121 - 121
一直以来,上好高中数学复习课成为众多教师最为关注的问题。因为数学复习课是高中数学教学一种非常重要的课型,是高中数学教学过程中不可或缺的环节,它可以强化学生对旧知识的系统复习,对以前的知识漏洞进行填补,在巩固基础知识的基础上发展学生能力。 
复习课 | 艺术性 | 兴趣 | 讲评试卷 | 高中数学
Journal Article
现代交际:下半月, ISSN 1009-5349, 2012, Issue 1, pp. 166 - 166
复习课要在课堂教学结构上,更新教育观念,坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则;复习课要趣浓情深,提高解题教学的艺术性;复习课要讲究讲评试卷的方法和技巧。 
教育观念 | 讲评试卷 | 复习课 | 解题教学
Journal Article
数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2012, Issue 12, pp. 122 - 122
Journal Article
數學學習與研究, ISSN 1007-872X, 06/2010, Volume 2010, Issue 11, pp. 122 - 122
数学课堂教学必须废除“注入式”“满堂灌”的教法。复习课也不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极的探索活动中实现创新、突破,展示自己的才华智慧,提高数学素养和悟性。 
解题教学 | 讲评试卷的方法和技巧 | 教育观念
Journal Article
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2011, Issue 10, pp. 43 - 43
Journal Article
by 镓镓
故事作文, ISSN 1003-4765, 2009, Issue 3, pp. 97 - 97
Journal Article
新教育, ISSN 1673-0739, 2012, Issue 10, pp. 52 - 52
Journal Article
数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2012, Issue 18, pp. 44 - 44
Journal Article
职业技术教育, ISSN 1008-3219, 1996, Issue 1, pp. 23 - 23
Journal Article
Tianjin jiao yu, ISSN 0493-2099, 1998, Issue Z1, pp. 78 - 79
试卷讲评课是课堂教学的一项重要内容,但长期以来,有些教师对这类课不够重视,只注意题目的对与否,不深入探讨为什么,更不注意分析为什么出现这种错误。针对上述问题,我们在试卷讲评课中试行研、改、讲、练、拟、评的六环节教学。一、研研即分析研究。这里包括以下几... 
分析研究 | 试卷讲评课 | 知识生长点 | 思考与实践 | 切入点 | 质量百分数 | 讲评试卷 | 解题技巧 | 焰色反应 | 化学试卷
Journal Article
2012, Issue 6
Magazine Article
中学语文:大语文论坛(下旬), ISSN 1000-419X, 1995, Issue 6, pp. 24 - 24
教完《听潮》(初中语文第四册),在班上搞了一次小测验。讲评试卷时,我说:“有个同学把‘朦胧欲睡’的‘朦胧’,写成了‘矇眬’,写错了”。一会儿,这个学生查了词典,举手说:“老师,是您错了,您看《现 
初中语文 | 同学 | 作家 | 教学生 | 波浪 | 现代汉语词典 | 老师 | 讲评试卷 | 写错 | 朦胧
Journal Article
思想政治课教学, ISSN 1002-588X, 1997, Issue 5, pp. 18 - 19
Journal Article
思想政治课教学, ISSN 1002-588X, 1995, Issue 11, pp. 20 - 21
Journal Article
河北教育:教学版, ISSN 1004-6208, 1996, Issue Z1, pp. 76 - 76
如何搞好考后讲评张艳君考试是教学过程中的一个基本环节,主要是检查学生的理解、接受知识的程度和综合运用知识的能力。考后讲评则是总结学生在学习上的优点和基相,分析其产生错误的原因,找到正们的解决办法。及时范好亏后的讲评工作,对于查缺补月、巩固提高所学知识... 
方法和技巧 | 选择题 | 解题方法 | 讲评试卷 | 思考认识 | 基本环节 | 发散思维 | 教学过程 | 解决办法 | 后进生
Journal Article
齐鲁师范学院学报, ISSN 2095-4735, 1997, Issue 5, pp. 34 - 34
Journal Article
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