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生物学教学, ISSN 1004-7549, 2017, Volume 42, Issue 6, pp. 64 - 66
表格是一种常见的书面表达方式,具有简洁明了、对比性强,可避免冗长的文字叙述,便于分析比较,能快速、准确地获得有关信息的特点。表格的设计和绘制,能考查学生观察、分析和综合的思维能力,可提高考题的区分度,所以设计表格备受命题专家的青睐,本文对生物学实验设计题中各种类型的表格设计进行分析列举。 
表格 | 实验设计题 | 应用
Journal Article
中学生数理化:学研版, ISSN 1001-6953, 2016, Issue 4, pp. 64 - 64
一、实验设计题 例1下列实验中,对应的现象及结论都正确且两者具有因果关系的是( )。 
化学实验设计 | 因果关系 | 评价 | 实验设计题 | 高中 | 试题解析
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 1, pp. 212 - 212
新课标下的生物对实验的要求越来越高,特别是实验设计题已经成了学生的拦路虎.本人就教学经验对实验的分析总结了一套方法,旨在培养学生分析并设计出实验的能力. 
教学经验 | 高中 | 新课标 | 实验设计题 | 学生分析 | 生物实验
Journal Article
by 朱霞
中学化学, ISSN 1007-8711, 2017, Issue 3, pp. 51 - 52
化学实验方案的设计题突出能力立意,考查学生的观察能力、思维能力、实验能力、评价能力和文字表达能力,是近年中考化学常见的试题类型,题材主要源于教材的实验,是实验重组、拓展题,立意具有创新性。 
评价能力 | 文字表达能力 | 能力立意 | 实验能力 | 思维能力 | 化学实验方案 | 设计题 | 观察能力
Journal Article
by 卢政
中学生数理化:学研版, ISSN 1001-6953, 2012, Issue 5, pp. 12 - 12
近年来实验主要以简单的实验连接为主,考查设计实验和评价实验以及获取信息、处理信息、解决实验问题的能力.如何解答有关化学实验方案的设计题?下面浅析化学实验方案设计题的基本解题思路. 
解题思路 | 处理信息 | 化学实验方案 | 获取信息 | 方案设计题 | 设计实验 | 化学实验设计题
Journal Article
云南教育:中学教师, ISSN 1009-2099, 2015, Issue 7, pp. 59 - 61
高考生物试题中,实验设计题是必不可少的,其中遗传实验的设计题考查频率最高。遗传实验设计题的类型很多,如:判断显隐性、鉴定基因型、确定基因的位置、育种实验设计等。而确定基因所在位置是继续解题的基础和前提。为使学生找到解题方法,提高学生的得分率,可在二轮复习时,引导学生对基因所在位置的遗传实验题类型和解法进行归纳分析。 
基因型 | 设计方法 | 生物试题 | 解题方法 | 遗传 | 实验设计题 | 引导学生 | 例析
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2014, Volume 30, Issue 6, pp. 55 - 58
Journal Article
山东教育:中学刊, ISSN 1004-0897, 2015, Issue 10, pp. 44 - 45
一、问题的提出 方案设计题大多是联系实际生活的开放题。往往以立意活泼、设计新颖、富有创新意识的实际生活应用题为载体,通过设置一个实际问题情景,给出若干信息,提出解决问题的要求, 
创新意识 | 教学 | 问题情景 | 不等式 | 实际生活 | 开放题 | 方案设计题 | 建模
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2015, Volume 31, Issue 2, pp. 55 - 57
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2015, Volume 32, Issue 3, pp. 21 - 24
Journal Article
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 4, pp. 251 - 251
教材版本:人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书语文一年级下册2《春雨的色彩》 教学设计题目:《春雨的色彩》第二课时, 
春雨的色彩 | 人民教育出版社 | 义务教育课程标准 | 一年级下册 | 设计题 | 语文 | 试验教科书 | 教材版本
Journal Article
江苏教育:中学教学, ISSN 1005-6009, 2014, Issue 2, pp. 78 - 78
教师应充分利用日常考试的命题主动权,有意识地保护好学生对待考试的积极心理内驱力,帮助学生建立自信心。 1.多结合学生的兴趣设计题目。 
成就感 | 主动权 | 创新命题 | 心理内驱力 | 设计题 | 好学生 | 自信心 | 有意识
Journal Article
中学生数理化:尝试创新版, ISSN 1001-6953, 2014, Issue 3, pp. 42 - 43
近几年高考生物试题大都是以实验为载体的两个实验设计,如何做好高中生物实验设计题呢?希望大家能清楚有关题型,遵循设计原则,掌握设计步骤。1.实验设计的基本类型 高中生物实验设计一般分为验证性实验和探究性实验。验证性试验通常是结论已知,而探究性试验结论是未知的,这是两类实验的最大区别。 
探究性实验 | 生物试题 | 验证性实验 | 高中 | 生物实验设计 | 实验设计题 | 探究性试验 | 例析
Journal Article
by 魏威
生物学教学, ISSN 1004-7549, 2010, Volume 35, Issue 4, pp. 42 - 43
近些年高考命题中常常出现实验设计题,从实验设计的全部内涵来看,实验原理属于隐性层面部分,虽然比较抽象,但对实验设计可操作部分具有重要的指导作用,是整个实验设计的灵魂。在实验设计中,怎样运用好实验原理呢? 
实验原理 | 生物学 | 实验设计题 | 面部
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2014, Volume 31, Issue 4, pp. 34 - 36
Journal Article
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2014, Volume 32, Issue 5, pp. 50 - 51
江苏省普通高中自2005年起进入了新课程改革.随着新课改的深入,高考已不再是以前的“应试”教育下的机械性、条件反射性的考试,它越来越注重考生的学习能力、动手能力及创新意识.如近几年高考对物理实验的考查中,实验设计题的比重越来越大,与教材中的实验相比,知识的变通性要求越来越高,实验设计题成为高考物理中的重要组成部分. 
创新意识 | 实验复习 | 高考物理 | 能力的培养 | 实验设计题 | 新课程改革 | 条件反射 | 普通高中
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2014, Volume 30, Issue 5, pp. 3 - 5
Journal Article
中学物理:初中版, ISSN 1008-4134, 2014, Volume 32, Issue 7, pp. 16 - 18
动态电路问题是初中物理教学的难点,解决这类问题要求学生要熟练分析电路图,灵活运用电学规律,对学生的综合分析能力提出了高要求.而这类问题在佛山中考中经常以“单表测量”的形式出现在第20题的实验设计题中,是体现试题区分度的重要题型之一.因此突破这类题目对培养优生能力,决胜中考有着重要作用. 
学生 | 动态电路问题 | 实验设计题 | 试题区分度 | 综合分析能力 | 电路图 | 初中物理教学 | 中考
Journal Article
中学生数理化:高二高三版, ISSN 1001-6953, 2013, Issue 12, pp. 21 - 23
电学实验设计题能有效地考查同学们的实验技能和创造性思维能力,在高考中的考查频率很高。不少同学面对这类题感到无从下手。实际上,同学们只要能熟练掌握“三个明确”“两个选择”的求解策略,这类问题便可迎刃而解。 
解答 | 同学 | 频率 | 实验设计题 | 求解策略 | 创造性思维能力 | 实验技能 | 电学
Journal Article
初中生必读, ISSN 1005-6130, 2013, Issue 6, pp. 24 - 26
数学知识与生活实际紧密相连,通过设置睛境进行方案设计、选择最佳方案的一类题,是常见的一种题型.现举例说明如下. 
生活实际 | 经济型 | 数学知识 | 举例说明 | 最佳方案 | 方案设计题
Journal Article
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