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by 朱静静 and 李婧
科技视界, ISSN 2095-2457, 2017, Issue 12, p. 144
本文介绍了四种高职词汇教学中的策略,并通过举例的方式向大家展示了几种策略的实际应用方法. 
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 35, pp. 168 - 169
学习者掌握英语词汇知识的能力高低是评价英语教学质量的一个重要指标。本文通过分析高中学生英语词汇学习的现状,对英语词汇知识以及词汇学习的问题与理论进行阐述,并介绍了国内外学者对英语词汇教学的建议,旨在提高英语词汇教学效率以及学生的词汇学习效率。 
词汇;词汇教学;策略
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 10, pp. 92 - 96
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Issue 11, pp. 48 - 49
在小学英语教学中,单词教学是重中之重,因为学生能否掌握学习词汇的能力,将直接影响学生未来的学习质量。因此,作为小学英语教师必须要重视词汇教学的方法和策略,提高英语词汇教学的效果。 
小学英语;词汇;教学
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 13, pp. 78 - 79
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词汇教学
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2015, Issue X, p. 36
随着新课改的不断深入,对高中生词汇的要求也越来越高,不仅仅是简简单单背几个单词就了事了,对词汇的用法和灵活使用性的要求越来越高。 
词汇教学
Journal Article
英语教师, ISSN 1009-8852, 2017, Volume 17, Issue 8, pp. 87 - 89
从学生和教师两个角度分析初中英语词汇教学存在的问题,基于英语词汇教学的系统性、情境创设、情感引入、文化教学等原则,探究初中英语词汇教学的策略,指出教师应合理运用情境教学、联想教学、图表教学和间接法教学等多种方法,帮助学生扩大词汇量,提高学生的英语学习能力。 
词汇教学 | 情境创设 | 词汇教学原则
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 24, pp. 185 - 185
词汇是初中英语教学的重要组成部分,也是学生在英语学习中最大的栏路虎.因此如何有效的进行词汇教学值得我们每一个英语老师去思考.本文从词汇教学的重要性,存在的问题以及方法几个方面谈了自己的几点陋见. 
词汇教学 | 英语 | 词汇教学方法
Journal Article
参花:下半月, ISSN 1008-8407, 2017, Issue 7, pp. 131 - 131
词汇是文化的载体,与文化间密不可分,因此词汇教学就是文化教学。本文探讨外语教学中如何有效地结合文化进行词汇教学的模式,以期进一步提高外语教学中词汇教学的质量和外语学习者的跨文化交际能力。 
文化教育 | 词汇教学 | 词汇
Journal Article
by 刘敏
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 7, pp. 23 - 23
本文探讨了如何在词汇教学中渗透语音教学及其方法. 
语音教学 | 词汇教学
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2018, Volume 31, Issue 1, pp. 131 - 133
Journal Article
by 薛静
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2017, Issue 14, p. 92
英语教学中词汇的教学是非常有必要的,词汇作为构成语言的最基本材料,对学生理解语言、进行表达有积极意义。下面通过分析当前中职学生英语词汇教学的现状以及存在的问题,提出提高中职学生英语词汇教学效率的方法和措施。 
词汇教学;问题;措施
Journal Article
by 张勇
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 13, pp. 76 - 77
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 33, pp. 169 - 169
随着教育的不断改革, 英语学习对于高中生来说越来越重要. 而对于学习英语这门语言来说, 词汇是最基础最根本的一个方面, 因此词汇教学对于高中英语的重要性不言而喻. 然而据笔者研究发现, 现在高中英语词汇教学方面仍存在一些问题, 因此在本文中笔者将对词汇教学做一个整体概述,... 
高中英语 | 词汇教学
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 52, pp. 115 - 116
在初中英语教学中,大家越来越强调英语学习的情境,越来越致力构建一个单纯的外语课堂环境,然而,汉语的使用是必要的。本文阐述了如何正视中文基础在英语学习中的工具作用,如何发挥中文基础的优势,降低学生英语词汇学习的陌生感与难度,从而达到最佳的学习效果。 
初中英语 | 词汇教学
Journal Article
by 徐雁
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 1Z, pp. 36 - 39
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 6, pp. 191 - 191
词汇教学是英语教学最基础的环节,它在很大程度上决定了学生学习英语的兴趣。在英语词汇教学中,教师要充分发挥创造性,优化教学过程,讲究教学艺术,创设不同形式的活动使单词的教学及操练具备一定的艺术性,从而激发学生学习英语的热情,让学生在欢乐的海洋中尽情的撷取英语词汇的浪花。 
英语;词汇教学;方法
Journal Article
by 陈晨
山西能源学院学报, ISSN 1008-8881, 2017, Volume 30, Issue 3, pp. 123 - 124
G642; 本文着重从创新思维方面入手,探讨英语词汇教学中的创新思维,从而得出在英语词汇教学中是可以把创新和思辨融入进去并且会获得良好的教学效果的结论,从一个新的角度为改进英语词汇教学课堂、激发学生学习词汇的兴趣和活力以及提高教学水平和优化学习效果提供了参考. 
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2017, Issue 33, pp. 133 - 133
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 2, pp. 100 - 100
在新课程的时代背景下,在革新风暴的洗礼下,英语教师应当革新教学观念,转变教学模式。单词是学生进行英语学习的基石,英语教师应当努力为学生打好词汇基础,为学生的英语学习保驾护航,为今后学生学习英语奠定基础。 
小学英语;词汇;教学
Journal Article
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