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大观(东京文学), ISSN 2095-8250, 2015, Issue 9, pp. 42 - 44
说到诗歌的进步,会引起反对和不以为然,有观点以为诗歌是不存在进步之说的;然说到诗人的进步,这话通常易于接受。这有点矛盾感,诗人的进步不等于诗歌的进步?这话题说起复杂。现在说诗人吴小虫,他进步了,我们当然是以他的诗歌写作来判断的。 
诗人 | 内心 | 诗歌写作
Journal Article
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 10, pp. 44 - 44
诗歌自古以来是中国传统文化中最重要的一种文学样式.长久以来,我们的诗歌教学大多只停留在鉴赏的层次,却忽略了对学生诗歌写作能力的培养和训练.本文笔者就自身的教学实践从激发写作兴趣、积累写作材料、设置写作抓手三个方面初步对高中生的诗歌写作教学进行研究. 
抓手 | 兴趣 | 材料 | 诗歌写作
Journal Article
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2014, Issue 5, pp. 42 - 43
在中小学推行诗歌写作教学,大有裨益,势在必行。从分析诗歌写作教学的现状出发,提出诗歌写作教学的意义与目标、方法与途径,以及诗歌写作教学的发展与评价方式。 
教学 | 诗歌写作 | 语文
Journal Article
语文教学通讯:高中(A), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 4, pp. 53 - 55
古典诗歌写作对学生提高诗歌鉴赏能力,培养诗歌阅读兴趣,提升语文素养有重要的作用。诗歌写作按照诗歌类型开展,本文以即景抒情诗为例,将写作训练分为缘情选景、巧组意象、情景交融三个阶段,展示如何指导学生学写古典诗歌。古典诗歌写作的内在知识点和外在形态都要求借助微课的形式,才能达到事半功倍的效果。 
微课 | 古典诗歌写作 | 即景抒情诗
Journal Article
湖南工业大学学报:社会科学版, ISSN 1674-117X, 2017, Issue 1, pp. 25 - 27
Journal Article
by 倮倮
星星, ISSN 1003-9678, 2017, Issue 5, pp. 46 - 47
不容置疑的事实是诗歌的阅读给我带来无穷的乐趣,但如果这种阅读与诗歌写作联系在一起,这种乐趣便会随着写作的深入而逐渐消失殆尽。偶尔灵感乍现写出的“得意之作”,与名作一比较便显得蹩脚。当自己深思熟虑以为又写出“代表作”时,然后却发现这已经是前人写烂的东西,而且语言、意象等也显得笨拙。 
阅读 | 诗歌写作 | 乐趣 | 置疑 | 代表作
Journal Article
长沙理工大学学报:社会科学版, ISSN 1672-934X, 2017, Volume 32, Issue 5, pp. 92 - 99
陈太胜是当代一位颇为矜持而自制的抒情诗人。他的诗中有一种寻求精神还乡的强烈羁旅意识。旅行、风景,以及因此的经验(动词)和观看,为其25岁之后的诗歌写作敞开了新鲜而广阔的空间。其语言节制、平静却充满悖论,呈现出了一种“非个人化”的文体特征,并因此展示出了他自在而自为地面对世界与自我持守的人生态度。 
风景 | 旅行 | 陈太胜 | 诗歌写作 | 低调抒情
Journal Article
湖南工业大学学报:社会科学版, ISSN 1674-117X, 2017, Volume 22, Issue 1, pp. 25 - 27
Journal Article
by 赵捷
现代中小学教育, ISSN 1002-1477, 2016, Volume 32, Issue 8, pp. 56 - 59
诗歌教学中教师不仅仅要关注积累、感悟,让学生的诗意得到萌芽,还需要把目光投放到"运用"上,这将为《高中语文课程标准》中提到的"尝试诗歌、散文的创作"打下基础。让学生在诗歌写作方面实现阶段的无缝衔接,必须从义务教育阶段开始,在平时课堂教学中创造条件,运用适当方法让学生学会诗歌写作,实现诗意的萌芽到诗意的栖居。 
教学方法 | 诗歌写作 | 课堂教学
Journal Article
名作欣赏:文学研究(下旬), ISSN 1006-0189, 2016, Issue 10, pp. 139 - 141
Journal Article
by 钟鸣
当代作家评论, ISSN 1002-1809, 2016, Issue 5, pp. 155 - 164
我们这一群忧郁的、很快就要为人忘却的人们,将要无声无臭地在这个世界上走过,给后人也没有留下一点有用的思想,——莱蒙托夫《杜马》 
莱蒙托夫 | 英雄 | 诗歌写作 | 忧郁 | 当代
Journal Article
花城, ISSN 1000-789X, 2017, Issue 4, pp. 169 - 183
上一期最后讲到翟永明的一首诗,我再总结几句。翟永明的《关于雏妓的一次报道》,我认为是最近几年特别重要的一首诗,因为它是将两种不同性质的写作重叠在一起,一个是报道式的新闻写作,一个是与此完全相反的诗歌写作。诗歌写作古已有之,千古以来中国在写作伦理上、写作的立场上、写作的界定上,把写作视为从日常生活、 
新闻写作 | 翟永明 | 生命状态 | 诗歌写作 | 日常生活
Journal Article
语文教学通讯:初中(B), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 3, pp. 69 - 71
语文教学不可以没有诗,写作教学也不能缺少诗。学写诗歌要把握三组关系的平衡:在诗歌体裁的选择上,要注意旧体诗与新体诗的平衡,把握好学习的度;在写作要求方面,要做到整体和个别的平衡,针对不同的学生,要因材施教;在价值追求上,要考虑到诗歌写作的实用性和艺术性兼而有之。 
学习样式 | 诗歌写作 | 写作要求 | 价值追求
Journal Article
延河, ISSN 1001-6104, 2015, Issue 8, pp. 28 - 28
大概在我刚刚从诗歌写作转入小说写作的时候,我曾经写过这么些话,表达我对小说这种文本的理解,在小说的世界里,我与过往的智者相遇,并且对这种形式充满了别样的兴致—— 
小说写作 | 诗歌写作 | 快乐 | 自由
Journal Article
星火:中短篇小说, ISSN 0439-7746, 2017, Issue 2, pp. 9 - 18
Journal Article
by 阿西
诗歌月刊, ISSN 1009-8216, 2017, Issue 8, pp. 79 - 81
对于当下诗歌的基本判断,存在着巨大的差异,有人说这是历史最好的时期,大批优秀诗人纷纷出现,大量优秀作品不断问世;有人则认为这是诗歌发展中最糟糕的时期,标准丧失,鱼龙混杂,各自为号。在具体作品上更是仁者见仁智者见智,有的诗作被誉为佳作、名篇, 
诗歌写作 | 诗歌发展 | 智者 | 优秀作品 | 炫技 | 仁者
Journal Article
by 卢游
创作评谭, ISSN 1005-796X, 2017, Issue 2, pp. 56 - 57
Journal Article
朔方, ISSN 0257-585X, 2017, Issue 2, pp. 68 - 68
Journal Article
玉溪师范学院学报, ISSN 1009-9506, 2017, Volume 33, Issue 11, pp. 6 - 10
Journal Article
渤海大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1672-8254, 2017, Volume 39, Issue 1, pp. 13 - 16
李皓诗歌从微小事物中发掘诗意,说出了我们想说但还没有说出的东西,有属于自己的言说方式。这样的诗歌语言,遵循着一种审美规范,从而给人带来回味不尽的艺术感染力,呈现出萦绕不绝的意蕴和情味。这类诗歌,通俗易懂、亲切耐读,有一种久违的诗歌的想象力与创造力,能获得一种令人着迷的阅读享受。 
诗歌写作个性;贴近生活;价值取向;艺术引领
Journal Article
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