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培养 (904) 904
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教学方法 (570) 570
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高中语文教学 (382) 382
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议论文写作 (299) 299
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写作水平 (283) 283
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语文教材 (265) 265
语文课本 (265) 265
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高考语文 (261) 261
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写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 3, pp. 21 - 22
高中生在语文写作素材积累方面主要存在主体地位得不到尊重,生活体验严重不足;阅读量不足,素材积累难度较大等方面的问题。引导高中生有效积累语文写作素材极有必要,教师既需要教会学生分类整理素材,提高学生素材运用的能力;又要注重提高学生的写作兴趣,激发其素材积累兴趣。 
高中;语文;写作素材
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, p. 50
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2018, Issue 1, pp. 75 - 75
Journal Article
by 姚远
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 11, pp. I0007 - I0007
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 19, p. 234
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 8, pp. 48 - 50
写作是各个阶段语文教学的重点,同时也是困扰教师和学生的一大难题。以真实的情感诱发写作灵感能够使学生的写作水到渠成,而且有真实情感的文章会更有韵味。因此,激活情感是写作的捷径之一。 
高中语文;写作;情感
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 3, pp. 23 - 24
文体是高中作文写作当中十分重要的一部分,把握不好容易使得作文变成'四不像'。可见,文体的正确把握是一篇好作文的基础,也是教师应当重视的教学内容。本文主要讲解了如何在作文写作的过程中,从拟题、用语、结构、差异等四个方面做到有的放矢,创作出凸显文体意识的作文,从而提升作文质量。 
高中语文;写作;结合文体
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 25, p. 92
小学作文教学在语文教学中是重点,也是难点。提高学生写作能力,对他们今后的学习、工作中有着很大的作用。培养学生的写作水平不是一蹴而就的,需要扎实训练,日积月累,才能收到实效。 
小学语文写作能力;观察
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 9, pp. 8 - 8
写作教学是小学语文教学的重点,为了进一步提高学生的写作能力,文中重点讲解了新课标下小学语文写作教学的要点。 
教学策略 | 小学 | 语文写作
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 4, pp. 36 - 37
小学生在写作中普遍存在的问题就是作文缺乏逻辑性,显得不够严密、不够准确。因此,教师要将写作练习和逻辑思辨能力的训练结合起来,逐步训练学生提高写作的逻辑意识,让句子和句子之间更为连贯,令文章更具有整体协调性。 
小学语文;写作训练;逻辑思维
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 5, pp. 79 - 79
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 1, pp. 39 - 40
怎样让初中学生摆脱人云亦云的写作状态,写出一定的'高度',这是广大语文教师一直都在思考的问题。笔者认为,教师要在题材构思、线索构架、情感思想和美词妙句等方面,让学生逐个击破,这样才能让他们占领写作的'高地',在一次次练习中逐渐挖掘出新意,写出具有一定思想、情感充沛的好文章。 
初中语文;写作教学;新意
Journal Article
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 8, p. 223
Journal Article
by 马娟
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 34, pp. 272 - 272
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此,它最能集中地反映出学生的语文水平。可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学。 
阅读 | 技巧 | 语文写作
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 2Z, p. 204
在作文教学当中,要想让学生掌握写作的技巧,首先需要教师必须摒弃传统的抽象的那种理论式的说教模式,要开放写作的话题,让学生写自己所想的,这样的作文教学也才能更充分地将学生的主观能动性激活,而且也利于唤起他们的写作欲望。当学生的写作欲望被激发出来了,才会主动地且深入去探索写作的方法,有意识地积累写作的素材等。 
高中语文;写作技巧
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue Z, p. 207
在小学作文教学中,经常会出现教师命题的现象,这也导致很多学生苦于"无米下锅"的窘境,学生的作文兴趣提不上来,写作水平也很难提高。因此,如何提高小学作文教学的效率一直以来都是小学语文教师研究与探讨的问题。笔者结合自己的教学经验谈一谈几点教学看法。 
小学语文;写作
Journal Article
by 李倩
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 90 - 90
学生在写作中的最大问题是无话可说,无从下笔。虽然高中阶段的学生具备一定的写作能力,但是依然有不少学生的作文内容空洞、词不达意。其根本原因就在于学生写作素材的匮乏。因此,高中语文教师在教学中应有意识地引导学生学会在学习中、生活中积累写作素材。只有积累了丰富的素材,才能在写作时厚积薄发,做到文思如泉涌,下笔如有神。 
高中语文;写作教学;写作素材
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 96 - 96
随着素质教育理念的不断深入,对初中语文写作教学 提出了更深层次的要求,教师要在写作教学活动中不断思 考和探究,致力于采用一些现代化的教学手段来改善课堂 教学环境.初中语文写作教学一直以来都是课堂教学活动 中的重要部分,学生写作能力的好坏直接影响着学生的语 文成绩.本文主要研究了如何提高初中语文写作教学有效... 
初中语文;写作教学;有效性;方法策略
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2018, Volume 7, Issue 4, pp. 111 - 112
写作是学生必备的学习能力,也是语文教学的难点,因此教师高度重视写作教学的方法。在小学语文教学中,写作教学可应用以下方法提高学生的写作能力:利用观察培养学生的写作能力;利用体验培养学生的写作能力;利用阅读锻炼学生的写作能力;利用评价引导学生扩展写作思路。 
小学语文;写作教学;教学模式
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 10, pp. 5 - 6
一篇充满个性的作文能更好地展示作者的风采,然而有一部分初中学生所创作的作文却显得缺乏个性,人云亦云。教师可以采用依托范文的方法,从选材、布局、情感和境界等层面引导学生从范文中汲取有用的营养,感受其中立体化的人物形象,并尝试模仿,在作文中写出自己的个性。 
初中语文;写作教学;个性化
Journal Article
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