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教学效果 (310) 310
中学 (303) 303
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教学实践 (296) 296
自主学习 (293) 293
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教学效率 (263) 263
课堂气氛 (263) 263
阅读兴趣 (263) 263
阅读教学 (263) 263
教学内容 (245) 245
中学生 (231) 231
新课程标准 (217) 217
初中 (214) 214
学习 (204) 204
教学质量 (197) 197
课堂教学效率 (194) 194
高中语文 (194) 194
学习情境 (190) 190
老师 (190) 190
语文素养 (188) 188
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多媒体 (178) 178
教学手段 (175) 175
课堂 (173) 173
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语文课 (172) 172
学习过程 (171) 171
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学习效率 (165) 165
爱因斯坦 (164) 164
学生学习 (158) 158
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兴趣培养 (154) 154
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教学情境 (150) 150
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识字教学 (140) 140
语文学科 (140) 140
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能力的培养 (124) 124
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学习效果 (122) 122
教学模式 (122) 122
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教学方式 (108) 108
求知欲望 (108) 108
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课程改革 (107) 107
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读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 4, pp. 198 - 199
在语文课堂教学中,要使自己的教学成绩有较大提高,激发学生学习语文的兴趣、调动其学习的积极性是极为重要的。拟结合教学实践,从导入、读书、精讲、板书和引导学生参与竞争等,五个方面阐述培养小学生语文学习兴趣的具体做法。 
小学语文;学习兴趣;激发策略
Journal Article
by 叶倩
南北桥, ISSN 1672-0407, 2016, Issue 9, p. 154
作为小学语文教师在教学过程中要认识到培养学生学习兴趣的重要作用,要注重通过兴趣的培养激发学生的学习积极性,提高学生的语文水平.本文就小学语文教学中学生学习兴趣的培养,提出了几点自己的观点,希望能够提高学生的语文学习能力,并且对教学有所帮助. 
小学语文;学习兴趣;课堂教学
Journal Article
课外语文:下, ISSN 1672-0490, 2017, Issue 4, pp. 17 - 17
如何激发学生学习语文的积极性,提高学习效率,是语文教师一直在探索和实践的一个重要问题。在教学实践中,如何构建高效课堂,使学生从语文基础知识的累积、句法结构的掌握和驾驭,再到语言的应用能力,最终提高语文素养,这是语文教学的根本。 
语文学习兴趣 | 语文素养 | 教学方法 | 构建高效课堂
Journal Article
教育发展研究规划科研成果交流会, 11/2018
Organizer: 中国管理科学研究院教育科学研究所; CLC: I20; J20;  ... 
成果分析 | 学生的多元评价 | 语文学习兴趣 | 研究
Conference Proceeding
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 27, pp. 102 - 102
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Issue 15, pp. 171 - 172
学习兴趣是学生进行主动学习的动力。在兴趣的促使下,他们能主动分析所学内容,结合思维的深度和广度进行思考,加深对知识的理解。因此,在初中语文教学中,教师要精心设计教学环节,使教学形式多样化,引导学生主动探究和思考,加深对课文的理解,促进他们语文思维的发展,让他们在探究中掌握课文的内涵,实现高效的学习效率。 
初中语文;学习兴趣;启发思维;深入探究
Journal Article
名师在线, ISSN 2095-9192, 2017, Issue 17, pp. 7 - 8
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2017, Issue 14, p. 111
学习兴趣是小学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向,它是学习动机中最现实、最活跃的成分。由于小学生年龄较小,学习兴趣对他们来说是最大的动力。在识字教学中,教师要想搭建平台,激发学生的识字兴趣,可采用如下教学策略:巧设情境,激发兴趣;环境熏陶,激发兴趣;体验成功,激发兴趣;方法诱导,激发兴趣。 
小学语文;学习兴趣;教学情境;识字教学
Journal Article
课外语文:上, ISSN 1672-0490, 2017, Issue 8, p. 101
Journal Article
by 陈红
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 31, pp. 110 - 110
兴趣是最好的老师,在小学语文教学中,我们要根据学生的兴趣爱好,有机的把语文教学内容融入进去,使学生在趣味的课堂中学到知识,提高学习兴趣,提升教学质量。下面就小学语文趣味性教学法的实施进行一系列探析。 
小学语文;学习兴趣;趣味教学;教学质量
Journal Article
中学语文:大语文论坛(下旬), ISSN 1000-419X, 2017, Issue 12, pp. 112 - 114
爱因斯坦说过:“教育所提供的东西,应该让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为艰苦的任务来负担。”兴趣是最好的老师,当学生对学习充满兴趣时,学习起来更为有效。所以教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火,让学生成为真正的学习主角,改变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”, 
少数民族学生 | 教师 | 教育 | 语文学习兴趣 | 老师 | 爱因斯坦 | 主角
Journal Article
by 钮维
语文学刊:基础教育版, ISSN 1672-8610, 2015, Issue 2, pp. 175 - 176
Journal Article
新课程:教师, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 5, pp. 127 - 127
在职业中专的教学中,由于学习的侧重点主要是让学生快速地掌握一些基本的职业习惯和技能,因此在很大的层面上,语文的教学实际上是困难很大的,因此让学生对语文学习产生兴趣是教学中亟待解决的问题。 
职业素养;语文学习;兴趣调动
Journal Article
课外语文:下, ISSN 1672-0490, 2015, Issue 7, pp. 101 - 101
Journal Article
by 杜云
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 30, pp. 170 172 - 172
Journal Article
初中生优秀作文, ISSN 1008-5165, 2015, Issue 16, p. 250
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2015, Issue 2X, pp. 42 - 43
兴趣是学生主动学习的动力,在小学语文课堂中应该注重学生学习兴趣的培养,具体应做到以下几点:巧妙运用课堂语言;开展课堂活动;运用多媒体教学;采用简笔画。学生学习兴趣提高了,才会有学习的积极性,教学效率和质量才能得以提高。 
小学语文;学习兴趣;课堂教学
Journal Article
通俗歌曲, ISSN 1003-7322, 2015, Issue 2X, pp. 113 - 114
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 12, p. 254
文言文知识是中学语文学习的重要组成部分,也是学生学习的重难点内容,要提高学生文言文的学习能力与综合水平,必须从激发他们的学习兴趣入手,通过多种方式的综合运用来提升语文学习水平。 
文言文;初中语文;学习兴趣;措施
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 2Z, p. 271
Journal Article
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