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语文教学 (129098) 129098
小学 (31184) 31184
阅读教学 (28228) 28228
小学语文 (28151) 28151
学生 (27649) 27649
语文 (23509) 23509
课堂教学 (22492) 22492
中学 (18692) 18692
作文 (17918) 17918
语文教师 (16557) 16557
教学方法 (16489) 16489
作文教学 (16285) 16285
小学语文教学 (15971) 15971
初中语文 (14653) 14653
教学 (13508) 13508
语文课堂 (12846) 12846
语文课堂教学 (12538) 12538
语文课程标准 (12008) 12008
教师 (10789) 10789
培养 (9921) 9921
高中语文 (9458) 9458
初中语文教学 (8393) 8393
教学过程 (7252) 7252
教学实践 (7055) 7055
语文学习 (7031) 7031
语文阅读教学 (6788) 6788
初中 (6597) 6597
小学生 (6553) 6553
引导学生 (6553) 6553
语文素养 (6318) 6318
教学内容 (6280) 6280
素质教育 (6116) 6116
学习兴趣 (5955) 5955
教学效果 (5914) 5914
高中 (5803) 5803
教学策略 (5705) 5705
阅读 (5695) 5695
课程标准 (5480) 5480
高中语文教学 (5379) 5379
中学语文教学 (5372) 5372
教学设计 (5071) 5071
教学模式 (4920) 4920
语言文字 (4646) 4646
课堂 (4515) 4515
新课程改革 (4510) 4510
语文学科 (4377) 4377
教学目标 (4371) 4371
课外阅读 (4349) 4349
课程改革 (4257) 4257
中学语文 (4236) 4236
阅读能力 (4231) 4231
能力的培养 (4213) 4213
新课程标准 (4098) 4098
教学改革 (3984) 3984
学语文 (3904) 3904
老师 (3815) 3815
写作教学 (3796) 3796
有效性 (3773) 3773
写作能力 (3738) 3738
教学质量 (3571) 3571
语文教育 (3504) 3504
教学活动 (3460) 3460
自主学习 (3431) 3431
信息技术 (3423) 3423
识字教学 (3343) 3343
教学效率 (3272) 3272
应用 (3266) 3266
学习方式 (3245) 3245
多媒体 (3208) 3208
中学生 (3172) 3172
新课标 (3137) 3137
策略 (3084) 3084
学习 (3082) 3082
教学方式 (2906) 2906
情感教育 (2901) 2901
语文能力 (2891) 2891
语文课 (2869) 2869
语文课程 (2771) 2771
创新能力 (2693) 2693
语文教学改革 (2688) 2688
教学手段 (2650) 2650
教学理念 (2596) 2596
语文老师 (2590) 2590
写作 (2586) 2586
语文教材 (2568) 2568
新课程 (2514) 2514
学习过程 (2460) 2460
有效教学 (2389) 2389
文言文教学 (2369) 2369
课文内容 (2303) 2303
小学语文教材 (2228) 2228
语文知识 (2203) 2203
多媒体技术 (2173) 2173
高效课堂 (2141) 2141
课堂教学效率 (2024) 2024
教学情境 (2012) 2012
思维能力 (1996) 1996
创新 (1984) 1984
课堂气氛 (1944) 1944
审美教育 (1927) 1927
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by 王倩
教育学报, ISSN 1673-1298, 2013, Volume 9, Issue 4, pp. 91 - 96
Journal Article
by 王旭
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会;... 
语文教学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会; 教育的主要职责是教书育人,而爱国主义教育是初中德育工作的重要内容.发挥课堂教学主渠道的作用是最行之有效的途径,爱国主义教育应实施渗透在语文教学的各个方面,潜移默化地使学生产生爱国之情,树立爱国之志,进而培养学生的爱国思想和高尚品德. 
语文教学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会;... 
语文教学
Conference Proceeding
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 2, pp. 96 - 96
... 
语文教学
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 2, pp. 27 - 27
创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人能力的重要组成部分,随着社会的发展,创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而语文课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。 
语文教学
Journal Article
by 韩静
中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会, 05/2016
Organizer: 中国教育学会基础教育评价专业委员会 
语文教学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会, 05/2016
Organizer: 中国教育学会基础教育评价专业委员会 
语文教学
Conference Proceeding
教育学报, ISSN 1673-1298, 2011, Volume 7, Issue 5, pp. 85 - 91
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 3, pp. 26 - 26
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 7X, p. 36
... 
语文教学
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 22, pp. 65 - 65
... 
语文教学
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 17, pp. 163 - 163
语文课程是学生掌握知识的基础,语文学科是人文性和工具的一统.基于它的重要地位,作为语文教师,我高度重视,密切关注语文教学的改革与发展,力争通过自己的教学实践,为学生终身学习打下良好的基础.为了这个目标,我不断研究探索,取得了初步成效. 
语文教学
Journal Article
全国基础教育未来教育家论坛(2015), 12/2015
Organizer: 天津市教委 
语文教学
Conference Proceeding
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会, 09/2018
Organizer: 中国教育学会; CLC: G63; G62; 语文教学中读思写合一就是以课文内容为载体,设计与文章相关的阅读v思考和写作训练,由阅读思考来带动写作.同时,写作巩固、促进、深化阅读思考.读思写合一能提高阅读能力、促进学生思维发展和写作能力.所以,阅读思考与写作是语文教学的双翼,二者缺一不可. 
初中语文教学
Conference Proceeding
首届全国大学语文论坛, 08/2015
Organizer: 湖北省大学语文研究会; 陕西省大学语文研究会 
语文教学
Conference Proceeding
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 9, pp. 94 - 95
大量的实践研究表明,影视资源与语文教学在某些方面具有一定的契合性,将其运用到语文教学中,不仅能够丰富语文教学资源,同时还能在很大程度上提高学生的学习兴趣与理解能力,进而提升教学质量。因此,本文主要探讨如何借助影视资源,优化初中语文教学内容,以提高初中语文教学质量。 
初中语文教学 | 实践研究 | 优化 | 语文教学质量 | 影视资源 | 理解能力 | 语文教学内容 | 语文教学资源
Journal Article
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会, 08/2017
Organizer: 中国教育学会; 在义务教育阶段的语文课程标准中,明确了语文学科是工具性和人文性的统一.语文教学中包括语言教学和文学教学、知识教学教学等任务O... 
语文教学 | 语言教学
Conference Proceeding
课外语文, ISSN 1672-0490, 2018, Issue 1, pp. 48 - 48
语文课是以塑造人的灵魂为其主要任务的。语文的最终教学目标是人——解放人、充实人、提升人。因此,在语文教学中,教师的主要任务就应该是尽最大努力地训练学生的形象思维这一语文思维,开掘和发展学生的想象力和创造力。 
语文教学 | 思维
Journal Article
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