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培养 (12) 12
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苏霍姆林斯基 (12) 12
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广泛阅读 (11) 11
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小学语文教学 (10) 10
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语文素质 (10) 10
阅读现状 (10) 10
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语文教育 (9) 9
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语文课堂教学 (7) 7
课堂阅读 (7) 7
阅读实践 (7) 7
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初中语文 (6) 6
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新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2016, Issue 10, pp. 93 - 94
课外阅读是语文教育的一个重要组成部分。小学低年段是培养儿童阅读兴趣的重要阶段,作为小学低年段的语文教师,有责任激发学生的读书兴趣,培养他们良好的阅读习惯和正确的读书方法。 
小学低年段;语文课外阅读;师生共读;亲子共读
Journal Article
语文天地:高中版, ISSN 1007-8665, 2016, Issue 9, pp. 77 - 78
课外阅读是学生课堂学习的有力补充,是学生汲取知识的重要途径。课外阅读可以丰富学生的知识见闻,提高学生的语文素养,无形中让学生形成正确的人生观、世界观。可是因为现行的教育考试机制,许多高中生在人生最适宜读书的阶段却很少进行课外阅读, 
语文素养 | 学生 | 考试机制 | 高中生 | 课堂学习 | 语文课外阅读 | 人生观 | 世界观
Journal Article
by 扎西
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 6, pp. 97 - 98
Journal Article
by 戴丽
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 3, pp. F0004 - F0004
Journal Article
语文天地:高中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 9, pp. 76 - 77
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2015, Issue 12, pp. 19 - 19
一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的,要让学生有大量的语言积累,不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容,而要让学生在课外能广泛地阅读,教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,引导他们养成良好的课外阅读的习惯,提高学生阅读的质量。 
语文素养 | 语言积累 | 阅读内容 | 学生阅读 | 有限 | 语文课外阅读 | 阅读质量 | 小学生
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 5, pp. 126 - 127
课堂教学能够教导的知识有限,要获得源源不断的知识就要学会阅读。阅读是人类进步的阶梯,是成就理想的翅膀。人类从有文字以来,便通过阅读,承载传递信息,不断创造新的世界文明。对于小学生而言,从小养成阅读的好习惯,对以后的成长发展意义深远。小学语文阅读教学中,课内阅读不可或缺,然而,真正阅读的源泉来自于课外。 
课题研究 | 人类进步 | 语文阅读教学 | 语文课外阅读 | 课堂教学 | 小学生 | 学会阅读 | 传递信息
Journal Article
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2016, Issue 1, pp. 66 - 67
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 4, pp. I0008 - I0008
Journal Article
by 胡伟
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2016, Issue 11, pp. 35 - 36
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2016, Issue 12, pp. 45 - 47
在农村初中学校,我们常听语文老师念叨:学生课外阅读少,缺乏阅读积累,不会写作。笔者也曾在教学调研中围绕“课外阅读”进行过问卷调查,发现有近50%的学生表示“除语文教科书外,很少读书”,有超过15%的学生表示“不喜欢阅读”。 
农村初中 | 语文教科书 | 引导策略 | 阅读积累 | 语文老师 | 问卷调查 | 语文课外阅读 | 初中学校
Journal Article
by 刘晴
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 11, pp. I0006 - I0006
《小学语文新课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文阅读实践活动中,掌握运用语文的规律。”语文课外阅读的地位在不断上升,我们应该加强乡村小学的课外阅读。 
小学语文 | 农村小学生 | 课外阅读习惯 | 乡村小学 | 培养 | 语文课外阅读 | 新课程标准 | 实践活动
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 34, pp. 290 - 290
Journal Article
by 马燕
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2015, Issue 5, pp. 10 - 10
课外阅读具有课堂教学和学科活动所不能替代的作用,它能扩大、巩固和加深课内所学知识,增强求知欲望,丰富精神生活,培养高尚情操,还能帮助学生形成自主学习能力,形成良好的学习习惯。课外阅读对于语文教学有很强的辅助作用。但就目前学生的课外阅读情况而言,他在语文教学中的作用很小, 
语文教学 | 有效性 | 自主学习能力 | 求知欲望 | 学科活动 | 语文课外阅读 | 课堂教学 | 小学
Journal Article
Journal Article
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 5, pp. 72 - 72
Journal Article
语文天地:高中版, ISSN 1007-8665, 2016, Issue 3, pp. 77 - 78
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2014, Issue 6, pp. 127 - 127
对于语文课外阅读,学生的言说欲和发表欲是一种评价。《语文课程标准》(2011版)“关于阅读的评价”求重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的求,通过小组和班级交流、学习成果展示等方式,了解学生的阅读量和阅读面,进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。 
中学 | 评价 | 学生 | 成果展示 | 阅读面 | 语文课外阅读 | 阅读量 | 语文课程标准
Journal Article
by 蒋燕
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2014, Issue 12, pp. 162 - 162
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2014, Issue 4, pp. 56 - 56
语文新课程标准对小学阶段语文课外阅读做了具体明确的规定:“小学生要扩展自己的阅读面,小学阶段课外阅读总量不少于150万字,背诵优秀课文60篇。”古人教导我们“读书破万卷,下笔如有神”,要多读书,读好书。 
小学阶段 | 培养 | 阅读面 | 读书 | 语文课外阅读 | 阅读兴趣 | 新课程标准 | 小学生
Journal Article
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