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产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2016, Volume 15, Issue 16, pp. 159 - 160
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 14, pp. 31 - 32
生命化课堂遵循倡导关注生命完整性的教育理念,尊重学生的生命成长规律,成全学生的学习目标追求,提升学生的语言意识境界,促进学生的生命全面发展。在此基础上,本文尝试通过教学更好地在生命化课堂中培养学生的语言意识:掌握表达的来源和主要内容、理解表达的联想用法、揭示表达的类似信息、构建表达的实际运用。 
生命化 | 语言意识 | 课堂教学
Journal Article
by 奚洁
南京晓庄学院学报, ISSN 1009-7902, 2017, Issue 3, pp. 77 - 81
Journal Article
北京化工大学学报:社会科学版, ISSN 1671-6639, 2013, Issue 2, pp. 61 - 65
语料库用于辅助英语词汇、语法、篇章等教学的讨论很多,但语料库用于建构英语语言意识的讨论甚少。语言意识的培养在英语教学中的重要性和必要性已被越来越多的学者认可和推崇。通过语料库数据驱动的教学途径能够提高学生对英语使用特征的有意注意,从而建构学生的英语语言意识,改善大学英语教学。 
建构 | 语料库 | 语言意识
Journal Article
临沂大学学报, ISSN 1009-6051, 2013, Volume 35, Issue 4, pp. 136 - 140
学生的语言意识水平是成功的语言学习的重要保障,语料库在培养学生英语语言意识方面具有独特作用,以搭配、语义韵等意识的培养为例可以探索基于语料库的英语语言意识培养。 
培养 | 语料库 | 语言意识
Journal Article
吉林艺术学院学报, ISSN 1674-5442, 2013, Issue 3, pp. 42 - 44
Journal Article
商丘职业技术学院学报, ISSN 1671-8127, 2012, Volume 11, Issue 1, pp. 85 - 86
语言意识及批评语言意识是应用语言学研究的新领域。过去二十年中,国外出现了很多关于语言意识及批评语言意识的研究,但在中国,未引起研究者广泛关注。批评语言意识是我国外语教学研究的一个全新视角。我国学者可借鉴国外批评语言意识研究所采取的方法,开展批评语言意识研究,这将促进我国外语教学的发展。 
批评语言意识 | 外语教学 | 语言意识
Journal Article
by 於涵
齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1008-2638, 2016, Issue 1, pp. 174 - 176
在对英语专业学生进行阅读教学时,教师要特别注重培养学生的批评性能力,让学生了解语言和社会之间的关联,通过批评性语篇阅读,来帮助学生积极主动的进行学习,从而提高其对英语语篇的认知和思考。本文从批评性阅读的定义着手,探讨了培养批评性阅读能力的措施,旨在提高学生的批评性意识和思维能力。 
批评性阅读 | 语言意识 | 英语专业
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Issue 8, pp. 77 - 78
以秦皇岛各个公共场所及旅游景点的双语公示语为研究对象,重点研究公示语的误译和全民语言意识的关系。发现,目前秦皇岛的公示语出现很多不完善的现象,大多数民众对于英语公示语的无视。在此基础上,提出了如何建立完整有效的修改及完善措施以发展这个城市的软科学建设。 
公示语;语言意识;软科学
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2016, Volume 37, Issue 8, pp. 77 - 78
以秦皇岛各个公共场所及旅游景点的双语公示语为研究对象,重点研究公示语的误译和全民语言意识的关系。发现,目前秦皇岛的公示语出现很多不完善的现象,大多数民众对于英语公示语的无视。在此基础上,提出了如何建立完整有效的修改及完善措施以发展这个城市的软科学建设。 
软科学 | 语言意识 | 公示语
Journal Article
by 陈楠
语文建设, ISSN 1001-8476, 2015, Issue 4Z, pp. 13 - 14
语言能力培养是高校语言专业学生课程设置的一个重要培养目标,提升学生的语言表达能力和学习策略,是语言教师进行教学的一个重要任务。在语言教学过程中,应该要积极加强对各种现代化教学手段以及教学模式的应用,以提高语言学习策略。 
语言教学;学习策略;语言意识
Journal Article
by 奚洁
南京晓庄学院学报, ISSN 1009-7902, 2017, Issue 3, pp. 77 - 81
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 2, pp. 88 - 89
语言积累是小学生学习语文的基础,“采蜜本”是引导学生积累语言材料的手段之一,对处于语言发展关键期的小学生而言,要让他们真正采到“语言的花蜜”以实现激发阅读兴趣,加强语言积累与提升语言表达能力的双丰收,可从语文学科的“言语”特性出发,变“被动采蜜”为“主动酿蜜”。 
主动酿蜜 | 语言意识 | 被动采蜜 | 语言行动
Journal Article
宝鸡文理学院学报:社会科学版, ISSN 1008-4193, 2015, Volume 35, Issue 6, pp. 73 - 77
美国语言政策是近年学界的研究热点之一。美国政府对待土著语言、官方语言和外语的态度和措施表明,盎格鲁一撒克逊民族强烈的语言意识和美国国家安全利益是影响或决定美国语言政策的主要因素。强烈的语言意识和民族优越感是美国主流文化的重要组成部分和主要特征。美国语言政策研究对我国语言政策的制定、实施与评估具有重要的参考价值。 
美国语言政策 | 语言意识 | 国家利益
Journal Article
by 王素
名作欣赏:文学研究(下旬), ISSN 1006-0189, 2012, Issue 1, pp. 12 - 13
陈忠实小说中的语言经历了从“文革”话语、新时期启蒙话语到方言话语的演变,表现为由意识形态的淡化所引起的个体生命意识的觉醒所推动的语言意识的觉醒,陈忠实由此也真正进入了个性化的文学创作过程中,具备了自己独特的语言个陛。 
陈忠实 | 语言意识 | 剥离
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 22, pp. 180 - 181
本文将语言意识理论和语块教学法相结合,尝试构建语言意识驱动下的语块教学法新模式,并通过实证研究来检验其对大学英语写作教学的有效性。研究表明:学生语言意识的增强能显著提高语块教学法在大学英语写作教学中的效果。 
语言意识理论;语块教学法;大学英语写作教学
Journal Article
外语界, ISSN 1004-5112, 2015, Issue 2, pp. 70 - 79
Journal Article
by 陈璐
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2015, Issue 8, pp. 160 - 161
在全球化的趋势背景下,各国各民族之间的交流日益加深,跨文化交际活动也更加频繁。语言意识作为交际的主体,储存了大量的知识和经验,在跨文化交际中起着至关重要的作用。本文从跨文化交际活动出发,阐述了在语言教学中如何培养学生的语言意识问题,并指出了语言意识培养的重要性,相应地也提出了语言意识培养的具体途径。 
跨文化交际;语言意识;培养
Journal Article
黑龙江教育学院学报, ISSN 1001-7836, 2015, Volume 34, Issue 7, pp. 128 - 129
Journal Article
by 刘宏
语言教育, ISSN 2095-4891, 2015, Issue 1, pp. 2 - 7
Journal Article
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