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课堂教学 (152125) 152125
学生 (34456) 34456
课堂 (21870) 21870
教师 (21781) 21781
教学效果 (18410) 18410
教学方法 (18014) 18014
语文教学 (17274) 17274
教学过程 (14241) 14241
数学课堂教学 (14168) 14168
小学 (12973) 12973
语文课堂 (12698) 12698
数学教学 (12441) 12441
语文课堂教学 (12421) 12421
学习兴趣 (12207) 12207
数学课堂 (11831) 11831
高效课堂 (11709) 11709
课堂气氛 (11080) 11080
教学模式 (11035) 11035
新课程改革 (10936) 10936
教学内容 (10929) 10929
有效性 (9944) 9944
课堂教学效率 (9920) 9920
初中 (9631) 9631
素质教育 (9434) 9434
教学活动 (9418) 9418
教学实践 (9378) 9378
教学质量 (9194) 9194
学习过程 (8877) 8877
自主学习 (8175) 8175
小学数学 (7577) 7577
教学 (7309) 7309
课堂教学模式 (7301) 7301
英语教学 (7021) 7021
信息技术 (6982) 6982
培养 (6956) 6956
阅读教学 (6870) 6870
引导学生 (6855) 6855
有效教学 (6851) 6851
课程改革 (6679) 6679
新课程 (6676) 6676
教学目标 (6569) 6569
课堂提问 (6532) 6532
英语课堂教学 (6502) 6502
高中 (6477) 6477
教学改革 (6247) 6247
教学策略 (6215) 6215
小学语文 (6170) 6170
应用 (5935) 5935
学习方式 (5690) 5690
课堂效率 (5577) 5577
教学方式 (5545) 5545
教学设计 (5523) 5523
教学情境 (5383) 5383
教学手段 (5380) 5380
翻转课堂 (5370) 5370
中学 (5310) 5310
课堂教学改革 (5306) 5306
英语课堂 (5249) 5249
语文 (5218) 5218
新课程标准 (5026) 5026
学习活动 (5003) 5003
优化 (4919) 4919
语文教师 (4911) 4911
教学效率 (4790) 4790
课程标准 (4740) 4740
课堂教学质量 (4658) 4658
老师 (4500) 4500
多媒体技术 (4437) 4437
教学理念 (4384) 4384
课堂教学效果 (4347) 4347
小学生 (4245) 4245
学习 (4050) 4050
教学任务 (4007) 4007
思维能力 (4004) 4004
课堂教学过程 (3969) 3969
初中数学 (3788) 3788
师生关系 (3642) 3642
课改 (3632) 3632
能力的培养 (3627) 3627
初中语文 (3569) 3569
多媒体 (3477) 3477
课程理念 (3429) 3429
教学有效性 (3268) 3268
课堂教学活动 (3242) 3242
数学 (3205) 3205
新课标 (3113) 3113
物理课堂教学 (3061) 3061
小学数学教学 (3019) 3019
创新能力 (2987) 2987
学生思维 (2983) 2983
多媒体教学 (2975) 2975
教育工作者 (2952) 2952
合作学习 (2908) 2908
中学生 (2893) 2893
高中数学 (2891) 2891
初中英语 (2883) 2883
学习积极性 (2880) 2880
实践 (2855) 2855
小学语文教学 (2853) 2853
学习效率 (2837) 2837
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作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 84 - 84
语文是一门基础类学科,是人类思想文化交流的工具。因此,必须重视小学语文教学,但由于小学生受年龄限制,认知能力不足,完善教学模式就尤为重要。“翻转课堂”作为一种新兴的教学模式,颇受师生好评,以学生为课堂主体,优化教学质量,对学生的自身发展起到一定的助推作用。文章重点对“翻转课堂”教学方式的应用进行研究。 
翻转课堂;教学方法
Journal Article
by 王华
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 1, pp. 96 - 97
“互联网+教育”是高职教学未来发展的趋势,基于“智慧职教”云平台在教学过程中运用信息技术而产生的全新模式,结合重庆科创职业学院计算机应用技术专业教学过程中运用该平台的实际情况,该平台在计算机应用专业教学中的运用与实践,改变教学技术层面,提升教学理论,提高学生自我学习能力. 
云课堂;教学改革
Journal Article
by 苗平
数学大世界:下旬, ISSN 1009-5608, 2018, Issue 1, pp. 67 - 67
俗话说:良好的开端是成功的一半。课堂引入的方法很多,其主要功能是集中注意,激发兴趣,明确目的,联结知识,沟通情感。教师在教学设计中要关注自己教学方式与学生学习方法的转变,从理论上解放学生,课堂更主要是教师搭台,学生唱戏。一切设计要以培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯为目的。 
课堂教学;引入;方法
Journal Article
by 高莉
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 74 - 75
有效的高中语文课堂是每个高中语文教师孜孜不倦的追求。为了实现课堂教学的有效性,教师首先应根据课程标准、语文教材、学生实际等情况制定出正确的教学目标;其次,教师应充分发挥自己的主导性,营造宽松和谐的课堂氛围,引导学生积极主动参与到文本中,最后,通过合理适量的习题让学生对所学内容进行巩固。 
语文课堂;教学;有效性
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 51, pp. 31 - 31
一颗种子需要经历漫长的成长才能成为参天大树,同样,一位职初新老师需要经历种种磨砺才能站稳讲台.回顾进校的这两年,从懵懂无知到在教学上越来越有底气,是课堂给了我营养,是一次次教学反思推动了我的成长.现将自己对课堂的一点感悟与之分享. 
课堂教学 | 教学反思
Journal Article
by 徐军
中国多媒体与网络教学学报(电子版), ISSN 1673-2499, 2017, Issue 3, pp. 180 - 181
Journal Article
by 孟霞
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 18, pp. 145 - 145
随着社会的发展,人们对精神文化的需求越来越高,加上新课改的全面实施,小学音乐教学也面临着一系列的改革要求。在小学音乐课堂中采取好的教学策略,可以促进学生情感、认知和身心的全面发展。笔者结合自身的教学经验和实际情况,就如何在小学音乐课堂教学中如何搞好课堂教学阐述一下自己的观点。 
小学;音乐;课堂教学
Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 5, pp. 68 - 68
传统的课堂教学以教师为中心,学生学习的主动性被忽视.这种落后的教学模式已不适应新的课程改革要求.所以,教学模式必须“蜕变”.只有变“教堂”为“学堂”、变“教材”为“学材”、变教师的“教”为学生的“学”,才能让语文课堂教学更高效. 
蜕变 | 高效 | 课堂教学
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2017, Issue 21, pp. 73 - 75
学与思是相辅相成的统一。要想学生学有所成,必须教会他们思考,发展他们的思维能力。针对学生课堂上懒思考、不爱发言的情况,采取了如下措施:整肃课前仪式,提升注意力,驱动学生自主思考;小组合作,让爱思考的学生充当组织者和倾听者;提高教师自身水平,鼓励学生思考发言;有效训练,发展学生思维能力。效果良好。 
发言 | 思考 | 课堂教学
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 11, pp. 159 - 159
课堂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,老师是课堂活动的组织者、引导者和合作者。在课堂教学中老师应激发学生学习的兴趣,让学生在兴趣中求悟;要为学生提供时间和空间,让他们自动探究,合作交流,在参与中领悟。此外,还要注意让数学回归生活,不能让数学知识和生活应用脱节,在生活中得悟。 
兴趣 | 参与 | 课堂教学
Journal Article
by 张帆
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 3X, p. 8
翻转课堂是从英语“Flipped Classroom... 
翻转课堂;教学;优势
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 5, pp. 68 - 68
初中物理教师要精心设计课堂教学内容,要用先进、灵活的教学方法,给物理课堂注入一些活力,使学生乐学、愿学,且主动地学,从而减轻学生的心理压力,让学生在有意无意中接近物理、爱上物理,进而对物理这门学科,对物理学习产生浓厚的兴趣,提高学习物理的积极性、主动性。 
初中物理 | 课堂教学
Journal Article
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 2, pp. 34 - 37
数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应提倡体现数学的文化价值,数学教学不应只看作知识的传授,更应当作一种文化的传承,理性价值观的传递,艺术美的传导,真善美的传播. 
文化 | 数学 | 课堂教学
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 3, pp. 19 - 19
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 29, pp. 140 - 140
本文立足实际,面对当前中职学生普遍素质不高的现实,就如何充分发挥政治课堂教学主阵地的有效性来塑造和打磨这一群体,实现学校“立德树人”全面发展学生素质,适应中职生就业与升学需求目标,提出了作者自己的思考。 
课堂教学;有效性;思考
Journal Article
by 郑璇
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 8Z, pp. 12 - 13
在推进教育变革的过程中,我们始终将课堂教学模式迭代升级作为幸福课堂教学变革的核心主题,将课程体系建构顶层设计作为幸福课堂教学变革的核心行动,将'校本'研修锻造团队作为幸福课堂教学变革的核心力量,将学科中心建设统整有方作为幸福课堂教学变革的核心组织。 
课堂教学;课程;教师
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 15, pp. 58 - 58
Journal Article
by 戈航
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2017, Issue 2, pp. 65 - 67
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 27, pp. 109 - 109
摘要课堂教学是学校育人的主渠道,课堂教学效果的好坏,对于中等职业学校教育教学质量的提高具有举足轻重的影响.如何提高课堂教学质量,一直是广大教育工作者最关注的话题.更新教育观念,加强师资建设、开展教研活动、精心设计教案、关心后进学生等,都是行之有效的途径. 
途径 | 质量 | 课堂教学
Journal Article
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2017, Issue 5, pp. 79 - 84
民间文学的课程教学以教材为主,辅以文学史、文学理论、文学鉴赏等内容。以民间文学内容为中心,帮助学生串习所学过的相关知识,丰富教学内容,巩固专业基础知识。教学过程中引入网络调查作为田野作业的补充,帮助学生认识民间文学的变体与新体跟传统的关系,提高学生的调查研究能力和实践能力,实现理论与实践相结合的教学目标。 
大学 | 课堂教学 | 民间文学
Journal Article
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