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课外阅读 (139761) 139761
语文学习 (89652) 89652
阅读知识 (78348) 78348
小学生 (42659) 42659
中学生 (37018) 37018
作文 (26888) 26888
阅读材料 (18601) 18601
中学 (13899) 13899
小学 (10614) 10614
英语 (8653) 8653
初中生 (5130) 5130
高中生 (4880) 4880
阅读教学 (4500) 4500
教学方法 (3440) 3440
语文教学 (3330) 3330
语文读物 (2811) 2811
高中 (2790) 2790
作文素材 (2764) 2764
文学 (2669) 2669
初等教育 (2601) 2601
英语教学 (2382) 2382
诗歌 (1936) 1936
英语学习 (1886) 1886
优秀文章 (1778) 1778
小学作文 (1518) 1518
数学学习 (1517) 1517
幽默 (1486) 1486
学生 (1345) 1345
阅读教材 (1197) 1197
智力游戏 (1128) 1128
语文 (1114) 1114
学习方法 (1113) 1113
阅读兴趣 (999) 999
课外读物 (859) 859
小学语文 (836) 836
课外阅读指导 (812) 812
高校 (810) 810
阅读能力 (738) 738
初中作文 (723) 723
语文课程标准 (687) 687
日记 (673) 673
课堂教学 (650) 650
科学知识 (640) 640
教材 (601) 601
数学教学 (587) 587
课外阅读量 (576) 576
培养 (535) 535
语文素养 (511) 511
课内阅读 (510) 510
翻译方法 (507) 507
小学生;语文学习;阅读知识;课外阅读 (502) 502
数学 (481) 481
漫画 (480) 480
阅读方法 (476) 476
大学生 (471) 471
优秀作文 (463) 463
课外 (457) 457
作文教学 (443) 443
故事 (435) 435
中等教育 (434) 434
阅读习惯 (430) 430
课程标准 (429) 429
学生课外阅读 (424) 424
引导学生 (417) 417
读书 (415) 415
课外书籍 (407) 407
兴趣 (404) 404
课外书 (402) 402
阅读 (402) 402
童话故事 (392) 392
科普知识 (356) 356
译文 (355) 355
语文教师 (354) 354
孩子 (352) 352
学生阅读 (341) 341
英语作文 (337) 337
文学作品 (332) 332
教师 (323) 323
初中 (321) 321
职业教育 (319) 319
阅读量 (300) 300
高中作文 (274) 274
阅读训练 (272) 272
新课程标准 (271) 271
阅读指导 (263) 263
指导 (259) 259
儿童 (253) 253
阅读面 (250) 250
自然常识 (244) 244
课外阅读活动 (243) 243
英语阅读 (240) 240
语文能力 (239) 239
初中语文 (233) 233
优秀作品 (230) 230
方法 (226) 226
创新作文 (222) 222
课外阅读能力 (220) 220
苏霍姆林斯基 (214) 214
老年教育 (212) 212
老年人 (211) 211
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作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 1, pp. 55 - 55
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, pp. 287 - 287
素质教育的今天给了学生更大的学习空间。课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认知水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格。 
学生 | 培养 | 课外阅读
Journal Article
by 周影
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 47, pp. 4 - 5
在学习过程中,总有一些故事给学生留下较深的印象,这些记忆深刻的故事就叫“印象故事”.“印象故事”是中年级学生主动读故事,动脑记故事的切入点.在实际工作中,笔者通过对课外阅读现状的分析,寻找引领学生积极进行课外阅读的价值追寻,推进学生进行有效的课外阅读. 
课外阅读 | 印象故事
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 3, pp. 17 - 18
课外阅读对语文成绩的提高、性格素养的形成等均有重要影响,而学生阅读时通常出现“东打一枪,西放一炮”“囫囵吞枣”“急功近利”等毛病。教师应让学生知道这些毛病,引导他们进行有效的阅读。 
学生 | 毛病 | 课外阅读
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 13, pp. 99 - 100
在小学语文教学的过程中,引导学生有效开展课外阅读,从而能够不断提高学生的语文素养是新课改的要求。教师在教学的过程中如何能够有效加强学生的课外阅读,成为每一个小学语文教师应该思考的问题,下面结合本人多年的工作经验谈一谈这个问题。 
小学;课外阅读
Journal Article
by 季娜
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 23, p. 106
课外阅读对开阔学生视野,获取丰富知识,提高阅读能力起着重要的作用,也是语文教学中的重要环节。为此,教师应从小学高年级学生的实际出发,充分调动学生的自主能动性,切实加强对小学生课外阅读地指导,这对于小学阶段语文教学来讲至关重要。 
小学生;课外阅读;指导
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 17, pp. 42 - 43
课外阅读是课内阅读的延伸和拓展,对学生的发展起着举足轻重的作用。通过激发兴趣,教给方法,指导阅读、创设条件,让学生在学习生活中养成阅读课外书籍的习惯,让课外阅读之花在学生心田绽放,并结出丰硕的果实。 
课外阅读;兴趣
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 10, pp. 248 - 250
在小学开展课外阅读非常重要,如何有效开展?安徽省庐江县教研室以省规划重点项目课题“县域内整体推进小学生课外阅读的策略研究”为抓手,在全县小学实施课外阅读振兴工程,整体推进小学课外阅读。经过几年的实施,积累了丰富的经验,取得了显著的成果,探索出符合县域实际,操作性、实践性很强的小学课外阅读之路。 
策略 | 实施 | 课外阅读
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 12, pp. 55 - 55
学生在课余时间开展课外阅读是语文教学必要的有益的补充,课外阅读是学生在语文学习方面充分发挥主观能动性的具体体现,也是提高语文教学效果,营造良好语文学习氛围的关键. 
语文教学 | 课外阅读
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2018, Volume 7, Issue 4, pp. 61 - 63
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 2, pp. 7 - 8
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 72 - 72
《新课程标准》指出语文教学要注重语言的积累、 感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语 文基础.同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生的持 续发展.而博览群书丰富语言积累的重要途径,能够开阔 思路,活跃文思.在语文教学之中,教师所扮演的角色是 学生学习活动的引导者,也就是说,教师要充分引导学生... 
小学语文;博览群书;课外阅读
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 63 - 63
开拓课堂空间的方式有助于学生更好地展开课外阅读,教师要用引领的方式避免学生对课外读物进行模式化阅读。本文将以《儒林外史》为例子,介绍教师如何帮助学生展开课外阅读。教师通过设置悬念,激发阅读欲望;咀嚼细节,体会文章魅力;组织活动,讨论专题等方法都能有效开拓课堂空间,提高学生的阅读效率。 
课外阅读;儒林外史;初中语文
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2018, Issue 4, pp. 62 - 62
阅读是小学语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要途径。为此,提高学生的阅读兴趣和水平已成为语文教师的重要任务。语文教师可以小学语文教材为范本,通过激发兴趣、营造氛围、教给方法、开展活动等策略加强阅读指导,让学生爱上阅读,学会阅读,养成良好的阅读习惯。 
策略 | 指导 | 课外阅读 | 教材
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 8, pp. 75 - 75
Journal Article
by 张敏
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 1, pp. 73 - 73
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 15, pp. 117 - 117
当前,小学英语对文本的要求越来越高,书本上的阅读材料已经不能满足小学生对知识的渴求。因此,小学生适量的英语课外阅读变得尤为重要。就小学生课外阅读现状进行了分析,并针对现有问题,提出了提高小学生英语课外阅读的方式方法,促进学生英语综合技能的提升。 
课外阅读;现状;方法
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 12, pp. 54 - 55
研究改进农村小学生课外阅读现状的目的,在于解决当前农村小学生不佳的课外阅读问题,找到优化农村小学生课外阅读的途径。本文通过分析农村小学生课外阅读现状阐释了造成现状的原因,提出了若干改进策略。 
课外阅读 | 小学生 | 农村
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 42, pp. 68 - 69
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 84 - 84
S4用多媒体辅助课外阅读,创设出丰富便利的阅读环境,多方位地刺激学生的感官,激发学生的阅读兴趣.提高学生的阅读能力。增加学生的阅读量.从而进一步提高学生的阅读水平. 
多媒体 | 课外阅读
Journal Article
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