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教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 5, pp. 279 - 280
随着新一轮历史课程改革的进一步推进与实施,历史课标与历史教材之间的关系问题是每一个历史老师都必须深入了解的。历史课标是历史教材编写,教学、评估和考试命题的依据,把握好历史课标与历史教材的关系可以有效促进历史教学活动的顺利开展。 
中学历史;课标;教材;关系
Journal Article
数学大世界, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 10, p. 72
新课标给传统教学方式和评价方式带来了很大的冲击,这就要求我们及时更新观念,摆脱传统的束缚,找准教学的方向和教学的着重点。在今后的教学中,我们只有熟悉大纲,钻研教材,不断改进教学方法,不断提高教学效益,与时俱进,才能大面积地提高教学质量。 
新课标;教材研究;初中数学
Journal Article
数学教育学报, ISSN 1004-9894, 2014, Volume 23, Issue 4, pp. 96 - 100
Journal Article
by 朱昊
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2017, Volume 33, Issue 4, pp. 46 - 48
Journal Article
云南教育:中学教师, ISSN 1009-2099, 2017, Issue 7, pp. 26 - 27
归纳、类比和演绎的思维形式,是新课标教材“推理与证明”的核心内容,本文节选了试卷讲评的一个教学片段,展示了如何在复习教学中渗透“归纳与类比”的思维. 
类比 | 规律 | 试题讲评 | 新课标教材 | 教学片段 | 归纳 | 思维形式 | 解析几何
Journal Article
湖南教育:下旬(C), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 1, pp. 52 - 52
课标教材几经修订,在编撰过程中,难免会出现一些小差错。这些小差错虽然给教学带来了一些麻烦,但若善加利用,却会带来不一样的精彩。 
教学 | 课标教材 | 例题 | 编撰过程 | 课本
Journal Article
by 江南
北华大学学报:社会科学版, ISSN 1009-5101, 2015, Volume 16, Issue 6, pp. 58 - 63
先锋小说作为当代小说的开拓者,对其解读千差万别,有时连文学批评家也束手无策。著名先锋作家余华的小说入选高中《新课标》教材后,给教师的教学和学生的学习带来不小的挑战。从语文教学的角度讲,这类作品最大的问题主要是语言问题,引入“层次教学法”,按照文学语言自身的层次规律分析语言,往往能够收到事半功倍的效果。 
远行 | 《新课标》教材 | 余华 | 先锋小说 | 层次教学法
Journal Article
数学大世界:下旬, ISSN 1009-5608, 2018, Issue 1, pp. 79 - 80
Journal Article
中学生数理化:高一版, ISSN 1001-6953, 2016, Issue 2, pp. 12 - 14
新课标教材增加了茎叶图,以茎叶图为载体的题型成为高考的必考点。高考主要考查与茎叶图有关的作图、识图、用图的能力。一、利用茎叶图求中位数例1重庆市2015年各月的平均气温(℃)数据的茎叶图如图1所示。这组数据中的中位数是()。A.19 B.20 C.21.5... 
重庆市 | 数例 | 高考 | 考点 | 新课标教材 | 中位数 | 个数
Journal Article
中小学数学:高中版, ISSN 2095-4832, 2016, Issue 6, pp. 41 - 43
Journal Article
中小学数学:小学版, ISSN 2095-4832, 2016, Issue 7, pp. 33 - 34
北师大版数学课标教材“找规律”这部分内容挑战性强,思维难度大,能有效地培养和发展学生的空间观念,蕴含着深刻的数学思想。在五年级上册《图形中的规律》这节课的教学中,我不拘泥于教材介绍的两种解法,引导学生另辟蹊径,在“导”的基础上,诱发学生创新,寻求更简捷的方法。课堂因此出现了精彩的一幕。 
教学 | 数学思想 | 规律 | 课标教材 | 时空 | 反思 | 引导学生 | 图形
Journal Article
Journal Article
语文月刊, ISSN 1005-7781, 2017, Issue 6, pp. 64 - 66
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2016, Volume 32, Issue 6, pp. 17 - 19
在新课标教材《选修3·现代生物科技专题》的“基因工程”一章中,不同版本的教材都设计了一个模拟操作。人教版为“重组DNA分子的模拟操作”,苏教版为“模拟限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用过程”。笔者整合了不同版本的教材内容,指导学生进行了一次有意义的教学实践。 
教学实践 | 模拟操作 | 基因工程 | 生物科技 | 教材内容 | 重组 | 新课标教材 | DNA分子
Journal Article
by 格桑
西藏教育, ISSN 1004-5880, 2017, Issue 5, pp. 32 - 32
2006年教育部颁布了新的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》,其中明确了少数民族汉语课程的性质:“汉语是母语非汉语的少数民族学生的第二语言课程,是一门基础课程。”那么,怎样遵循第二语言的教学规律进行教学呢?根据多年的实践谈几点认识。 
母语学习 | 民族中小学 | 第二语言 | 课程标准 | 课标教材 | 口语交际训练 | 口语交际教学 | 教学规律 | 汉语学习 | 教材编写
Journal Article
湖南教育:下旬(C), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 11, pp. 46 - 47
计算既是数学教学的一个重要组成部分,又是学生终身发展必备的知识。课标教材虽然在计算教学的编排上发生了很大的变化,但是计算在整个教材中仍占有很大的比重。从平时的课堂来看, 
学生 | 数学教学 | 终身发展 | 课堂 | 计算教学 | 新课标 | 课标教材
Journal Article
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 4, pp. 115 - 115
初中英语阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位。通过阅读教学,既要使学生获取信息,拓宽视野,丰富生活经历,开发思维能力,提高人文素养。又要向学生传授阅读方法,训练其阅读技巧,以培养他们良好的阅读能力。新课标教材的课文体裁和篇幅增加了,阅读量大,课文的信息量也随着话题内容多样化而不断加深,涉及语言知识较多。 
学生 | 英语阅读教学 | 阅读技巧 | 思维能力 | 培养 | 获取信息 | 初中英语教学 | 新课标教材
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 15, pp. 190 - 191
学生由初中升人高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段,易造成两级分化, 
学生 | 衔接教学 | 英语语音 | 两级分化 | 英语水平 | 高一英语 | 新课标教材 | 英语授课
Journal Article
中小学数学:小学版, ISSN 2095-4832, 2016, Issue 11, pp. 11 - 13
Journal Article
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