X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
一体化教学 (316) 316
一体化 (214) 214
课程改革 (148) 148
教学改革 (131) 131
教学模式 (131) 131
理实一体化 (109) 109
教学做一体化 (102) 102
一体化课程 (94) 94
课程教学 (84) 84
机电一体化 (79) 79
课程 (79) 79
一体化教学模式 (75) 75
课程体系 (75) 75
教学方法 (64) 64
课程教学改革 (64) 64
技工院校 (54) 54
课程设计 (53) 53
课程设置 (50) 50
理实一体化教学 (48) 48
高职 (48) 48
专业课程 (42) 42
职业教育 (41) 41
应用 (38) 38
实践 (35) 35
高职教育 (34) 34
实践教学 (31) 31
课程建设 (31) 31
教学 (30) 30
教学效果 (30) 30
教学设计 (30) 30
课内外一体化 (29) 29
技师学院 (26) 26
高职院校 (25) 25
机电一体化专业 (23) 23
课程开发 (23) 23
改革 (22) 22
教学实践 (22) 22
课程标准 (22) 22
学生 (21) 21
“教学做”一体化 (20) 20
中职 (20) 20
教学内容 (20) 20
任务驱动 (19) 19
工作过程 (19) 19
工学结合 (19) 19
体育课程 (18) 18
教学质量 (18) 18
全球经济一体化 (17) 17
技工学校 (16) 16
理论实践一体化 (16) 16
课改 (16) 16
单片机课程 (15) 15
课程一体化 (15) 15
项目课程 (15) 15
plc课程 (14) 14
一体化设计 (14) 14
教学过程 (14) 14
新课程改革 (14) 14
理论教学 (14) 14
职业能力 (14) 14
课堂教学 (14) 14
课程内容 (14) 14
课程整合 (14) 14
中职学校 (13) 13
校企合作 (13) 13
项目教学 (13) 13
培养目标 (12) 12
数控加工 (12) 12
机电专业 (12) 12
社会保障部 (12) 12
课程模式 (12) 12
高职高专 (12) 12
中职教育 (11) 11
教学方式 (11) 11
教学研究 (11) 11
理论与实践 (11) 11
计算机课程 (11) 11
高等职业教育 (11) 11
人才培养 (10) 10
全球一体化 (10) 10
基础课程 (10) 10
学习过程 (10) 10
改革试点 (10) 10
改革试点工作 (10) 10
教学体系 (10) 10
机电一体化技术 (10) 10
职业学校 (10) 10
职业院校 (10) 10
项目教学法 (10) 10
中等职业学校 (9) 9
双语教学 (9) 9
学 (9) 9
工学 (9) 9
教学实施 (9) 9
教学目标 (9) 9
教学计划 (9) 9
教学评价 (9) 9
新课程 (9) 9
核心课程 (9) 9
综合职业能力 (9) 9
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 15, pp. 194 - 195
有机化学、药物化学、药物合成反应、化学制药工艺学是本校药学专业药学化学课程一体化教学模式下的药物合成系列课程,相对独立,但又由易到难,循序渐进。教学内容上的衔接关系到学生知识层次的递进和学习兴趣的激发。本研究从教学团队、教学资源、培养方案、评价体系着手,以促进药物合成系列课程教学的一体化进程,提高教学质量。 
药物合成系列课程;课程一体化;教学内容衔接
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2016, Issue 8, pp. 46 - 47
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 12, pp. 110 - 110
Journal Article
by 熊静
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2017, Issue 18, pp. 71 - 73
分析中职学校会计电算化课程采用“一体化”教学模式的必要性,然后介绍会计电算化课程“一体化”教学模式的实施要求和手段,最后指出了“一体化”教学过程中应避免出现的问题. 
中等职业技术学校;会计电算化课程;一体化教学
Journal Article
by 王超
职业, ISSN 1009-9573, 2016, Issue 27, pp. 50 - 51
计算机应用基础课程是学生学习计算机知识的基石,其重要性不言而喻。理论教学和实践操作是计算机教学过程中必不可少的环节,要提升教学效果就必须采取有效的教学模式。本文对计算机应用基础课程一体化教学的开展进行了分析,并提出了具体办法。 
计算机;基础课程;一体化教学
Journal Article
好家长, ISSN 1009-8569, 2017, Issue 11, p. 223
听说教学是高职英语教学体系的重要组成部分,高职英语教学的最终目的是实现学生的英语实际应用能力,培养一批高素质的复合型应用人才。本文通过分析高职英语听说教学模式存在的问题,探究一体化教学方法在高职英语听说课程中的应用,为提高学生的英语学习效率和学习质量提供参考性意见。 
高职英语;听说课程;一体化;教学
Journal Article
科教导刊, ISSN 1674-6813, 2016, Issue 7X, pp. 104 - 105
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 23, pp. 84 - 84
本文主要分析了高职电工电子技术课程一体化教学的实践,认为可以从三方面着手:第一,将教学内容进行整合,确定一体化的教学任务;第二,以任务为载体,设计一体化的教学内容;第三,对教学方法进行改革,进行一体化教学。 
高职电工电子技术课程;一体化教学;教学实践
Journal Article
科技经济市场, ISSN 1009-3788, 2017, Issue 11, pp. 131 - 132
高职特种加工技术课程教学基于“工作过程”的一体化教学设计,能够较为全面地培养高职学生特种加工技术相关课程理论实践相结合的专业能力和职业素养,充分调动学习特种加工专业课程的积极性及学习兴趣。加强了高职制造类专业学生特种加工技能型人才的培养,以适应企业的岗位需求。 
高职;基于工作过程;特种加工技术课程;一体化教学
Journal Article
by 朱江
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2017, Issue 8, p. 75
在素质教育背景下,作为广告学专业的关键性课程,广告摄影课程的教学理念、教学手段、教学模式等发生了质的变化,一体化教学模式被应用其中,有利于激发学生的学习兴趣,有效提高广告摄影课程的教学效率与质量。客观分析了广告摄影课程中一体化教学模式应用的重要性与途径。 
广告摄影课程;一体化教学模式;应用途径
Journal Article
by 王睿
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 9, p. 167
计算机基础这门课程作为技工院校各专业的一门基础课程,要求各专业学生掌握计算机的基础知识并利用计算机解决专业领域与日常事务中的问题,而随着技工院校的一体化教学的推进,计算机基础这门课也需要进行一体化的教学,以培养学生计算机的应用能力和创新精神,使学生计算机的应用能力能够从生手顺利到达能手甚至高手。 
计算机基础;一体化课程;一体化教学
Journal Article
经贸实践, ISSN 1671-3494, 2015, Issue 15, p. 123
Journal Article
新校园:阅读版, ISSN 1672-7711, 2015, Issue 11, p. 135
随着汽车技术的不断完善,汽车行业对人才的需求越来越大。从目前汽车市场来看,真正满足汽车行业需求的人才少之又少。高校是培养人才的起点,由于传统汽车专业教学已经难以适应社会的要求,所以对汽车专业理论与实习课程进行一体化改革非常重要。 
汽车专业;课程一体化;教学管理
Journal Article
南京广播电视大学学报, ISSN 1009-1459, 2006, Issue 3, pp. 78 - 79
课程一体化教学是开放教育试点项目教学模式改革的抓手,正受到各级电大的日渐重视.但目前在一体化教学推广过程中还存在一些问题与不足。文章从基层电大教学实践出发,提出一些假设与构思.将众多纷繁各异的课程教学模式总结归纳为四类:纯网络课程、网络+面授课程、面授+网络课程、面授实践课程,并提出实践中的商榷之处。 
课程一体化教学 | 教学设计 | 教学模式改革 | 开放教育
Journal Article
新课程:教师, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 2, p. 135
数控机床编程是数控技术专业一门实践性很强的核心课程。传统的教学方式一般是老师先在课堂上讲授数控机床的编程方法和操作方法,然后学生通过实训课完成零件的编程与加工,理论与实践脱节。一体化的教学方式将理论和实践同时进行,在老师的讲授和指导下既完成了理论学习,又完成了实际操作,提高了教学效果。 
数控机床编程课程;一体化教学;数控教学改革
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2016, Issue 5, p. 195
Journal Article
by 陈燕
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2015, Issue 11, p. 164
Journal Article
电子制作, ISSN 1006-5059, 2015, Issue 7, pp. 190 - 191
《电工技术》《、电子技术》以及《电工技能实训》是高职院校机械类专业的重要专业基础系列课程。以教师为主体学生被动接受知识,传统的理论与实践教学分割的教学模式,存在理论实践相脱节,教学方法陈旧,学生主动性不强,教学效果不佳的问题。一体化教学模式的实施是进行该系列课程改革,进而解决问题较好的做法。 
Journal Article
by 金燕
职业, ISSN 1009-9573, 2016, Issue 11, pp. 20 - 21
本文从电工仪表与测量课程教学实际出发,通过对教学现状的分析,提出一体化教学改革的新思路,并以兆欧表教学为例,将任务驱动法配合多种教法贯穿于整个教学中。实践证明,通过一体化教学改革,大大提高了该课程的教学质量。 
电工仪表与测量课程;一体化教学改革;任务驱动法
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.