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江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 7, pp. 151 - 153
深入开展与实施农村薄弱初中质量提升工程建设,为学校的硬件提档升级提供资金支持为学校的学科课程建设提供专家指导,为学校教与学方式的改变提供平台支撑,课程基地建设,将成为农村学校内涵发展的助推器,也将进一步推进城乡教育的公平。 
内涵发展 | 课程基地建设
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 11, pp. 49 - 50
江苏首创的课程基地建设尚处于探索阶段,我校利用SWOT分析法,分析物理课程基地建设的优势、劣势、机遇和挑战,从物理的课程建设、课堂教学、教师发展和学生发展四方面作进一步的理论研究和实践探索,对学校内涵发展起到了积极的推动作用。 
课程基地建设 | SWOT | 学校内涵发展
Journal Article
by 倪娟
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 7, pp. 20 - 24
"十二五"以来,课程基地项目建设在我省取得了显著进展,育人核心价值得到广泛认同优秀课程基地不断涌现。与此同时,基地建设当中也存在一些问题,需在下一阶段工作中予以改进。 
课程资源 | 课程基地建设 | 课程意识 | 课程管理
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 7, pp. 104 - 105
为推进学校基础教育课程基地建设,促进学校内涵发展,南京市六合区东沟初级中学依托省数学课程基地建设,开展课堂有效教学、教师核心素养、班级管理等方面的研究活动。同时,还谋划了技能研训、校本课程编写等方面的相关举措,进一步提升了学校教育质量和办学水平。 
有效课堂 | 课程基地建设 | 教师核心素养
Journal Article
by 赵云
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 7, pp. 143 - 144
着眼于推进素质教育、提升办学水平,在省教育厅、财政厅的支持下,扬州市高度重视课程基地建设,并在全市学前教育、义务教育、高中教育三类不同学校有层次、有重点地全面推开。目前此项工作已经取得了一定的探索成绩。 
课程基地建设 | 全面素养 | 综合能力 | 游戏精神
Journal Article
教育理论与实践:中小学教育教学版, ISSN 1004-633X, 2015, Issue 2, pp. 40 - 43
江苏省普通高中课程基地建设立足于建设课程领导力,打造新型教学环境,用基地建设的行动方式探索出了教育转型的新途径。由于课程基地建设有着清晰的行动缘起和行动方向,因此在行动轨迹中取得了一些有价值的行动印记和行动反思,成为课程改革进程中意义深远的一次行动研究。 
普通高中课程改革 | 课程实施 | 课程领导力 | 课程基地建设 | 教育转型
Journal Article
江苏教育研究:理论(A版), ISSN 1673-9094, 2014, Issue 1, pp. 56 - 58
赣榆县拥有16个省市级课程基地建设项目。实施这些项目的成功经验是:精选项目,让优势更优;加大投入,使硬件过硬;丰富内涵,把课程激活。实践启示我们,在课程基地建设中,要克服标签化、形式化、封闭化的不良倾向,从而使课程基地体现实质性、实用性、实效性。 
实效性 | 课程基地建设
Journal Article
by 陈野
物理教师, ISSN 1002-042X, 2016, Issue 9, pp. 19 - 22
课程基地的建设追求改变学习方式,围绕课程标准建设“一站二馆三室”等教学平台;围绕从“心”享受物理文化魅力;围绕学生需要开发物理校本课程.通过扩大基地课程资源的开放性和使用性来推进基地的深层发展. 
课程基地建设 | 开放实验 | 学习方式
Journal Article
by 仲娟
高考, ISSN 1673-6265, 2015, Issue 8X, p. 81
对于课程基地来说,主要是以建设学科内容的物质平台为基础,并且能以核心课程为主,使师生在实践中学习,对教学内容进行巩固演示以及验证。以此来促进学生学习兴趣的提升,并挖掘学生的学习潜力,进而培养学生的学习能力。本文主要是对依托生物课程基地构建特色校本课程体系的开发进行了研究,提出了相关的建议。 
生物课程;基地建设;课程体系;研究
Journal Article
by 马斌
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2014, Issue 1X, pp. 3 - 5
江苏省开展高中课程基地建设已三年多,成效初步显现。笔者对课程基地建设进行了多次视导调研,分别召开了教育局局长、校长、教师、学生参加的课程基地座谈会。本文现从六个"围绕"展开,对推进课程基地建设作进一步思考。 
六围绕 | 注意事项 | 高中课程基地建设 | 六新
Journal Article
吉林教育:综合, ISSN 0529-0252, 2013, Issue 8S, pp. 9 - 10
连云港市朐山中学的数学课程基地建设以科学发展观为指导,认真贯彻落实国家、江苏省中长期教育改革和发展规划纲要精神,把提高教育质量作为今后教育改革的核心任务,推动我校初中教育从注重规模向质量提高转变、从外延发展向内涵提升转变、从硬件建设向软件建设的转变。 
多元开放教学 | 辐射作用 | 数学课程基地建设 | 教育均衡发展
Journal Article
江西科技师范大学学报, ISSN 1007-3558, 2001, Issue 6, pp. 131 - 132
师范院校是教师的摇蓝 ,担负着为教育战线培养高素质教师的重任。要实现中小学全面推进素质教育的目标 ,高等师范院校就必须重视对学生进行创造教育。一、在高等师范院校对学生进行创造教育很有必要近年来 ,笔者通过自编讲义并利用《师能》课向学生讲授了部分“创造学”知识 ,并指导学生开展了一些创造实践活动... 
创造教育的实践;高等师范院校;评估激励机制;创造活动;创造思维;学科课程;基地建设;创造潜能;创造性思维;创造实践
Journal Article
by 杨斌
江苏教育:中学教学, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 5, pp. 71 - 72
江苏省海安高级中学的生物与环境课程基地坚持绿色学习理念,着力课程开发、课程实施平台建设和学生社团建设。基地环境建设助推了师生观念更新,课程开发点燃了学生学习热情,绿色学习促进了师生发展。 
课程基地;环境建设;课程开发;绿色学习
Journal Article
现代经济信息, ISSN 1001-828X, 2016, Issue 3, p. 450
高校开展大学生创新创业教育,有效地推进教学模式的改革和显著地提高人才培养的质量。目前,我国的创新创业教育还存在一些问题,比如教育理念不够成熟、课程资源陈旧和师资力量薄弱等。需要深化创新创业教育理念意识,改善创新创业教育课程和师资建设,落实创新创业教育基地建设,营造浓厚的创新创业教育环境氛围。 
改革;创新创业;课程建设;基地建设
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2016, Issue 10, p. 48
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2015, Issue 7, pp. 37 - 40
Journal Article
Journal Article
江苏教育:中学教学, ISSN 1005-6009, 2015, Issue 7, p. 73
江苏省徐州市第三中学"高中人文学科特色课程基地"建设充分凸显了人文学科价值,进行学科整合,构建独特的育人体系,注重多元评价,形成了具有自身特色的人文课程。 
课程基地;特色课程;人文学科;建设经验
Journal Article
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