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比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2017, Volume 39, Issue 9, pp. 5 - 6
一、比较教育的丰富性 比较教育作为一个领域,它的丰富性在于其跨学科的特性——它涉及哲学、历史学、社会学和经济学。同时,我认为社会学是比较分析和思考的核心学科,而比较教育可以被理解为一种宏观的教育社会学。 
跨学科性 | 比较教育 | 儒学思想
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 8, pp. 46 - 52
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2017, Volume 39, Issue 9, pp. 31 - 40
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 7, pp. 53 - 57
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 4, pp. 67 - 74
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2017, Volume 35, Issue 2, pp. 12 - 23
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2013, Volume 34, Issue 5, pp. 76 - 80
日本“COE计划”的实施对提高大学国际竞争力发挥了积极作用,它在运行过程中对交叉学科、年轻学者培养高度重视,并在制度设计、经费管理、评估考核和国际化等方面形成了一套行之有效的做法,这些对国内大学的科研组织、队伍建设、国际合作、创造力激发等都具有一定的启发和借鉴价值. 
COE计划 | 科学研究 | 跨学科
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2013, Volume 11, Issue 1, pp. 34 - 39
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2011, Volume 32, Issue 1, pp. 102 - 107
为促进跨学科研究和教学的发展,威斯康星大学麦迪逊分校采用"集群聘任"构建校级跨学科合作网络:把教师聘任到"集群",在相关院系为其安置行政归属,提供一定的资金支持。为保证集群教师的良好合作,学校创建集群专属网站,建立"自上而下,自下而上"的管理机制,实行诸如"双管齐下,合二归一"的评估方法等。 
威斯康星大学 | 集群聘任 | 跨学科
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 10, pp. 1 - 5
克里斯汀·迪艾特·舒安(Christian Dieter Schunn)教授是匹兹堡大学学习与发展研究中心实验室主任,高级科学家,美国、德国、瑞士国家科学基金会(National Science... 
系统优势与劣势 | SWoRD写作互评系统 | 跨学科后台研究 | 国际化应用
Journal Article
教育学报, ISSN 1673-1298, 2011, Volume 7, Issue 4, pp. 46 - 53
Journal Article
集美大学学报, ISSN 1671-6493, 2014, Volume 15, Issue 2, pp. 46 - 49
Journal Article
by 张华
中小学管理, ISSN 1002-2384, 2017, Issue 11, pp. 21 - 24
Journal Article
by 刘强
对接京津——京津乐道 绿色廊坊研讨会, 09/2018
Organizer: 河北省廊坊市应用经济学会; CLC: G64; K03;  ... 
学科 | 跨学科 | 教育技术学
Conference Proceeding
语文教学通讯:小学(C), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 5, pp. 10 - 12
本文从跨学科写作的理论背景出发,结合美国课堂写作教学实例,通过课堂观察收集并分析跨学科写作案例在真实性学习、超越传统文本范围、融合学科知识内容、提高学生综合能力等方面的具体体现,旨在寻找跨学科写作对我国写作教学的借鉴意义。 
美国 | 写作 | 跨学科 | 案例
Journal Article
中国大学教学, ISSN 1005-0450, 2017, Issue 11, pp. 31 - 33
Journal Article
by 吴丹
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2017, Issue 9, pp. 176 - 177
本文从国内演出市场对舞台艺术表演人才的需求入手,介绍了中国传媒大学南广学院音乐教研室和表演教研室目前的人才培养模式,并根据音乐剧实践教学项目的研究目的设计了相应的教学方案,最后对教学成果进行了思考与分析。 
音乐剧;项目教学;跨学科
Journal Article
by 虞刚
城市建筑, ISSN 1673-0232, 2017, Issue 19, pp. 36 - 38
随着数控技术的飞速发展,以往固定静态的建成空间已经无法满足人们的心理和物质需求,富于变化的适应性空间逐步成为建筑师和建筑教育的关注焦点和对象.本文讨论了适应性空间的过去、现状和未来,并以东南大学建筑学院毕业设计教学为例分析了适应性空间的设计和实践可能性. 
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2017, Issue 9, pp. 128 - 129
Journal Article
沧州师范学院学报, ISSN 2095-2910, 2017, Volume 33, Issue 3, pp. 76 - 80
费乐仁教授在汉学翻译研究方面具有很高造诣,他首创的“三角分析阐释法”,特色鲜明,自成一家。该方法重在能借助多学科之合力,探析翻译与历史互动,与宗教相互渗透,与文化相互依存,与哲学阐释学相互作用之关系。与传统的翻译理论和方法相比,这种翻译研究的跨学科方法,极大拓展了汉学翻译研究的空间和内涵。 
汉学 | 翻译 | 跨学科方法
Journal Article
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