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呼伦贝尔学院学报, ISSN 1009-4601, 2018, Volume 26, Issue 1, pp. 145 - 148
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 19, pp. 54 - 56
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 13, pp. 48 - 50
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 28, pp. 110 - 111
以车辆工程专业实施“卓越计划”为契机,融入高等工程教育CDIO先进教育理念,以校企合作为基础和平台,完善卓越工程师培养计划方案,创新人才培养模式,创立高校企业行业联合培养人才的新机制,从实践环节和课程教学环节对车辆工程专业的培养进行改革,从而提高学生的工程实践能力和创新能力。 
车辆工程 | 评价体系 | CDIO | 卓越工程师
Journal Article
实验技术与管理, ISSN 1002-4956, 2017, Volume 34, Issue 4, pp. 1 - 5
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 23, pp. 133 - 135
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2017, Issue 12, pp. 193 - 195
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2017, Issue 10, pp. 51 - 53
Journal Article
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2015, Issue 12, p. 163
Journal Article
by 王鸿
教育观察, ISSN 2095-3712, 2015, Issue 1S, pp. 61 - 62
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2013, Issue 45, pp. 30 - 31
本文针对目前车辆工程领域汽车试验研究方向发展的趋势,以课程定位、教学任务、知识更新及试验环节为切入点,根据专业方向,紧密联系实际环节,归纳共性,总结规律,加强教材建设,拓宽学生知识面,介绍了《汽车试验传感器技术》课程及其教学改革的经验。实践证明,这些方法能有效提高知识传授的效率,并提高了学生的实践能力。 
车辆工程 | 教学 | 传感器
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 11, pp. 146 - 147
本文结合应用型本科车辆工程专业的人才培养目标和模式,研究车辆工程专业的课程设置,以训练学生的工程基础能力、专业核心能力、综合素质能力为目的,分别对专业基础课程模块、专业课程模块、集中实践课程和通识课程模块进行了详细的设置研究,以实现应用型车辆工程专业课程体系与应用型本科人才培养模式的有效结合。 
车辆工程 | 应用型本科 | 课程设置
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 7, pp. 122 - 123
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 6, pp. 57 - 57
通过Pro/E 软件建模、3D 打印技术、Pro/E 软件与3D 打印技术结合的研究与探讨,分析了基于3D 打印技术的“汽车CAD”课程教学实践环节的几个关键问题,提出了有关“汽车CAD”课程实践环节的新途径和新方法. 
车辆工程 | 汽车CAD | 3D打印
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 17, p. 77
虚拟现实(VR)技术是人类视觉和人机交互的一次革命,创造了再现世界的新方式。针对我国部分高等学校车辆工程专业实验室资源不足的情况,从虚拟现实技术的应用角度,探索其在车辆工程专业实践教学中的可能应用,研究解决此类问题的途径。 
虚拟现实技术;车辆工程;实践教学
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 7, pp. 136 - 137
随着汽车工业的迅猛发展,汽车设计、制造相关企业对车辆工程专业的人才需求加大,这同时也对毕业生的能力水平提出了更高的要求。如何通过产学研协同创新这一新的人才培养教育模式来增强车辆工程专业学生的工程实践能力和创新能力,提高毕业生的综合素质,是专业学院迫切需要解决的关键问题。 
车辆工程 | 协同创新 | 人才培养模式
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 11
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 12, pp. 144 - 145
随着教育体制改革的进一步深化,高校实验室的全面开放也越来越受到人们的关注。实验室开放工作是实验室教学改革的重要内容。现行的实验室开放模式中存在着不足之处,可以从实践平台、指导教师、学生、设备这几个方面进行改革。这些改革措施取得了一定成效,对更好地开展实验室开放工作具有实践意义。 
车辆工程 | 人才培养 | 实验室开放
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 7, pp. 122 - 123
Journal Article
大学教育, ISSN 2095-3437, 2016, Issue 7, pp. 136 - 137
随着汽车工业的迅猛发展,汽车设计、制造相关企业对车辆工程专业的人才需求加大,这同时也对毕业生的能力水平提出了更高的要求。如何通过产学研协同创新这一新的人才培养教育模式来增强车辆工程专业学生的工程实践能力和创新能力,提高毕业生的综合素质,是专业学院迫切需要解决的关键问题。 
协同创新;车辆工程;人才培养模式
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