X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
递进式 (319) 319
递进 (255) 255
分层递进 (207) 207
递进关系 (139) 139
分层递进教学 (133) 133
人才培养模式 (75) 75
教学模式 (65) 65
递进性 (64) 64
能力递进 (63) 63
层次递进 (49) 49
课堂教学 (49) 49
学生 (45) 45
逐层递进 (41) 41
实践教学 (40) 40
应用 (40) 40
层层递进 (37) 37
课程体系 (37) 37
教学策略 (36) 36
因材施教 (35) 35
教学改革 (35) 35
递进式教学 (34) 34
递进复句 (33) 33
教学方法 (31) 31
工学结合 (30) 30
数学教学 (30) 30
教学 (28) 28
实践教学体系 (27) 27
教学效果 (27) 27
教学内容 (26) 26
教学设计 (26) 26
校企合作 (26) 26
高职 (26) 26
教学目标 (24) 24
并列关系 (23) 23
高职院校 (23) 23
人才培养 (22) 22
初中 (22) 22
实践 (22) 22
小学语文 (22) 22
分层教学 (21) 21
并列式 (20) 20
教学过程 (20) 20
最近发展区 (20) 20
素质教育 (20) 20
初中数学 (19) 19
递进法 (19) 19
中学 (18) 18
教学法 (18) 18
教学质量 (18) 18
分层递进教学法 (17) 17
个体差异 (16) 16
关联词语 (16) 16
教师 (16) 16
阅读教学 (16) 16
工学交替 (15) 15
课程改革 (15) 15
高职教育 (15) 15
构建 (14) 14
模式 (14) 14
自主学习 (14) 14
分句 (13) 13
句子 (13) 13
因果关系 (13) 13
学习过程 (13) 13
教学实践 (13) 13
数学 (13) 13
中职 (12) 12
培养 (12) 12
培养模式 (12) 12
学习兴趣 (12) 12
学习能力 (12) 12
议论文 (12) 12
设计 (12) 12
课堂 (12) 12
递进教学 (12) 12
高中 (12) 12
高校 (12) 12
信息技术 (11) 11
分层递进式 (11) 11
学习态度 (11) 11
思维能力 (11) 11
模块化 (11) 11
递进循环式 (11) 11
递进网格 (11) 11
三段递进 (10) 10
三阶递进 (10) 10
学习困难学生 (10) 10
学生分层 (10) 10
小学 (10) 10
教育改革 (10) 10
现代汉语 (10) 10
班级授课制 (10) 10
职业能力 (10) 10
语文教学 (10) 10
转折关系 (10) 10
递进句 (10) 10
面向全体学生 (10) 10
中心论点 (9) 9
创新能力 (9) 9
初中化学 (9) 9
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 20, pp. 3 - 5
随着信息技术与学科教学整合的不断深入,翻转课堂进入人们的视野.翻转 课堂的本质是以学定教,把翻转课堂与分层递进教学相结合,可以实现真正 意义的分层递进教学.根据学生运用微课学习的反馈情况,笔者设计了三种 递进型课型,即层次递进型、分组递进型、合作递进型,并分别进行了研究. 
层次递进型 | 合作递进型 | 分组递进型
Journal Article
by 刘文
中国设备工程, ISSN 1671-0711, 2018, Issue 4, pp. 118 - 119
TH122; 伴随着现阶段生产力的持续提高,人们开始对机械形成了全新的现代化要求,而要想使机械领域的发展完全符合现代化的发展要求,需要持续创新机械的可靠性设计.机械可靠性设计很大程度上决定着机械的质量,并且与使用者的人身安全有着直接的联系.本文主要对机械可靠性设计的内涵与递进进行了实时研究,并提出了相应的实践方法. 
Journal Article
理科考试研究:初中版, ISSN 1008-4126, 2017, Volume 24, Issue 5, pp. 49 - 50
针对教学中例题的选取和优化进行阐述,主要从力学部分的"压强和浮力"板块提出解决方法. 
浮力 | 层层递进 | 压强
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2017, Issue 4, pp. 86 - 87
Journal Article
by 文骐
改革, ISSN 1003-7543, 2017, Issue 6, pp. 1 - 1
Journal Article
中国广告, ISSN 1005-9156, 2015, Issue 3, pp. 96 - 97
先说两个三国时的战役:火烧新野和白衣渡江。 火烧新野,以退为进,因为志在西川,所以一时的败退无所谓。战术出发点建立在对天下三分的终局判断上,环环相扣,层层递进,直至刘备汉中称王,为昔日在隆中时对天下的判断画上句号。 
判断力 | 递进 | 企业家
Journal Article
by 孙静
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2016, Issue 20, pp. 53 - 54
如何真正提升学生的解题能力是我们当下需要深入研究的新课题. 解题能力,出发点在题目,因此,对典型例题进行深度分析,挖掘其价值,扩大其效益,变通其形式,是一种非常有效的方法和策略. 
解题能力 | 递进 | 思维 | 薄弱
Journal Article
中国文化研究, ISSN 1005-3247, 2014, Issue 1, pp. 15 - 20
循环论和递进论是一对对立的哲学范畴,一般认为递进论正确,循环论错误。而庄子在认同递进论的基础上,更强调循环论。我们认为这两种观点并不矛盾:在一个相对短的时间内进行观察,事物的发展是递进式的;在一个相对长的时间内进行观察,事物的发展是循环式的。因此庄子的循环论应该予以肯定。 
循环 | 递进 | 熔炉理论
Journal Article
by 蒋桃
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 16, pp. 57 - 58
实践教学是全面提升高职学生综合素质、提高职业能力的重要途径。通过以湖南食品药品职业学院三年制中药学专业为例,进行"基本素养养成—专业技能培养—职业岗位模拟—真实职业体验"四级递进实践教学模式的探索实践,以期提高中药学专业的教学效果。 
中药学专业 | 四级递进 | 实践教学
Journal Article
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2017, Volume 35, Issue 4, pp. 11 - 12
课堂既要有探究性,又要高效完成课时计划.为解决这一矛盾,分别以实验探究和理论探究为例,建构课堂探究模式:先面上建构多种探究方案,再就一种具体制定探究步骤,以期学生在思维的广度和深度上都受到训练. 
探究模式 | 高效课堂 | 分层次递进
Journal Article
by 温唱
教育实践与研究:中学版(B), ISSN 1009-010X, 2017, Issue 2, pp. 52 - 54
物理是一门有趣的学科,要使学生学好物理必须首先要激发和保持学生学习物理的兴趣。以《声的利用》一课为例,对如何通过课堂活动来活跃课堂氛围、激发学习兴趣、以及培养学生的探究性能力进行了研究。 
活动 | 递进性 | 探究能力 | 兴趣
Journal Article
by 蒋桃
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Issue 16, pp. 57 - 58
实践教学是全面提升高职学生综合素质、提高职业能力的重要途径。通过以湖南食品药品职业学院三年制中药学专业为例,进行'基本素养养成—专业技能培养—职业岗位模拟—真实职业体验'四级递进实践教学模式的探索实践,以期提高中药学专业的教学效果。 
中药学专业;实践教学;四级递进
Journal Article
中国名城, ISSN 1674-4144, 2017, Issue 8, pp. 59 - 65
Journal Article
常州信息职业技术学院学报, ISSN 1672-2434, 2017, Volume 16, Issue 4, pp. 42 - 44
Journal Article
by 孙鑫
职业技术, ISSN 1672-0601, 2017, Volume 16, Issue 4, pp. 92 - 93
新课程标准中提出了'分层教学'的授课方法,将这种方法应用于体育教学,可以促进学生的全面发展,本文从职业中专实际体育教学过程中存在的问题,分层递进教学在职业中专体育教学中运用的好处,必要性进行了分析。 
分层递进教学;体育教学;必要性;运用
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 9, pp. 259 - 259
目前,国内很多高校在环境设计专业教学中存在着大量的教学问题。本文以广西民族师范学院环境设计专业基础课程设置和教学中存在的问题为例,提出切实有效的解决方案。为环境设计专业课程提供良好的土壤环境,也为我国本科院校在环境设计专业基础课程平台建设提供参考。 
递进教学 | 特色课程 | 专业独立
Journal Article
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 11, pp. 35 - 35
在戏曲表演中,人物形象递进的方法是需要因戏制宜地进行创作。演员在创造中应注意辩证地运用。注重“审别重轻”,选准重点;注重“内外协调”,使描写外部行动和心理刻画交错进行;注重“喧寂交错”,把热闹场面和静态场面有机调配;注重“冷暖调剂”,使悲剧与喜剧,高潮与平缓都合理地调配;注重“快慢结合”和节奏的调剂。 
方法 | 递进 | 表演 | 人物形象 | 戏曲
Journal Article
内江科技, ISSN 1006-1436, 2017, Volume 38, Issue 3, pp. 94 - 95
Journal Article
Sichuan jian zhu : Sichuan sheng tu mu jian zhu xue hui hui kan, ISSN 1007-8983, 2017, Volume 37, Issue 3, pp. 46 - 49
TU201.1; 房间组合是功能设计的基础,按照常见的组合关系为基础加减,就会设计出逻辑明确的平面.常见三种关系的具体表达形式分别是走道式、串联式、广厅式或集中式,随着社会的发展,这些形式也在不断改良变化,掌握它们是建筑设计的基础技能. 
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 14, pp. 36 - 36
中考题型的变革趋向于层次递进性,立足考查学生的思维能力.在平时的教学中,教师要注意引导学生建立深层思维结构,培养递进推理能力,逐步提高解题能力.现以辽宁-道中考题为例,先进行思路突破,再开展教学思考及相关讨论,以供研讨. 
分层递进 | 突破思维 | 数形结合
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.