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解决问题 (7814) 7814
问题解决 (7725) 7725
解决问题的能力 (7114) 7114
问题 (6123) 6123
存在问题 (4216) 4216
解决对策 (4006) 4006
解决措施 (3930) 3930
解决方法 (2098) 2098
学生 (1619) 1619
解決 (1597) 1597
解决问题能力 (1482) 1482
解决方案 (1418) 1418
解决办法 (1416) 1416
解决策略 (1360) 1360
课堂教学 (1253) 1253
数学教学 (1247) 1247
問題 (965) 965
引导学生 (940) 940
問題解決 (939) 939
培养 (929) 929
常见问题 (857) 857
小学数学 (839) 839
解决 (827) 827
解决途径 (776) 776
教师 (763) 763
学生分析 (747) 747
数学问题 (731) 731
教学过程 (685) 685
学习过程 (652) 652
解决实际问题 (643) 643
提出问题 (618) 618
培养学生 (602) 602
数学知识 (560) 560
学生主动参与 (559) 559
思维能力 (558) 558
教学方法 (549) 549
应用 (548) 548
存在的问题 (544) 544
能力的培养 (524) 524
教学内容 (481) 481
问题解决能力 (479) 479
数学课程标准 (452) 452
研究 (436) 436
问题分析 (432) 432
思维过程 (431) 431
教学效果 (424) 424
数学思想方法 (423) 423
教学 (415) 415
基础知识 (392) 392
分析 (387) 387
数量关系 (380) 380
新课程改革 (378) 378
教学策略 (375) 375
数学 (371) 371
自主学习 (371) 371
小学生 (370) 370
教学模式 (368) 368
数学问题解决 (365) 365
小学数学教学 (360) 360
课程标准 (359) 359
教学实践 (351) 351
初中 (345) 345
モデル化 (344) 344
高中 (343) 343
学习活动 (339) 339
数形结合 (330) 330
现状 (329) 329
解题方法 (329) 329
学习方式 (325) 325
数理 (324) 324
学习兴趣 (322) 322
小学 (322) 322
教学设计 (312) 312
问题意识 (308) 308
新课程 (304) 304
解题思路 (302) 302
学習 (300) 300
教育 (297) 297
创造性思维 (296) 296
发现问题 (295) 295
高中数学 (294) 294
能力 (289) 289
素质教育 (281) 281
数学学习 (271) 271
解决民族问题 (269) 269
分析问题 (268) 268
创新精神 (264) 264
创新能力 (263) 263
教学活动 (263) 263
数学课堂教学 (263) 263
初中数学 (262) 262
新课程标准 (260) 260
大学生 (259) 259
财务管理 (259) 259
实践 (253) 253
教学目标 (251) 251
逻辑思维能力 (245) 245
领导干部 (241) 241
解决问题策略 (238) 238
高校 (238) 238
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 1, pp. 78 - 82
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 3, pp. 58 - 62
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 12, pp. 22 - 30
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 1, pp. 44 - 50
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 9, pp. 78 - 84
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现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 1, pp. 116 - 120
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现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 9, pp. 41 - 45
Journal Article
by 戎易
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2013, Issue 6, pp. 45 - 47
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 9, pp. 67 - 71
Journal Article
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2012, Volume 22, Issue 6, pp. 20 - 23
Journal Article
化学教与学, ISSN 1008-0546, 2017, Issue 11, pp. 28 - 30
基于问题解决的教学方法是课堂教学的重要方法.以学生为主体、 问题为中心, 以提出问题、 研究和解决问题为主线,开展自主学习和合作探究, 从而激活学生思维提高教学效率.以 “氯气的性质” 教学为例, 通过以“生活情境, 引发问题; 类比迁移, 拓展问题; 实验探究, 挖掘问题; 拓展思维, 解决问题” 等教学环节,... 
氯气 | 问题 | 问题解决
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2013, Issue 10, pp. 19 - 23
Journal Article
课程.教材.教法, ISSN 1000-0186, 2018, Issue 1, pp. 97 - 102
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 1, p. 250
问题解决教学是中学数学教学的重要内容,问题解决教学对于学生提出问题,分析问题,解决问题能力的培养是至关重要的。然而,在我国由于应试教育的长期影响,使问题解决教学得不到应有的重视。但随着教学改革的进行和新课标的实施,问题解决教学越来越得到广大教师的重视,并逐步应用到教学过程中。 
问题解决;数学;教学
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 28, pp. 275 - 275
班主任是学生在学校学习生活中一个重要的角色。她是负责整个班级的学生的思想、学习、健康和校园生活的教师。可以说班主任是一个班级的灵魂人物。班主任每天都要处理学生在学校里面的各种问题,如何在处理实际问题之中让学生得到成长是每一个班主任需要研究的教学问题。 
班主任;问题解决;学生
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 29, pp. 249 - 249
随着我们国家公民档案数量的日益增加,关于档案价值鉴定工作显得更加重要。我们不仅要对现有的档案进行价值鉴定,还要去粗取精,否则档案数量太大,就会不利于要档案的保存,本文阐释了现阶段我们国家要进行档案价值鉴定的必要性,还对档案价值鉴定的过程中出现的问题进行了论述并提出解决方法。 
档案鉴定;问题;解决
Journal Article
高考, ISSN 1673-6265, 2017, Issue 27, pp. 125 - 125
现代社会的发展提高了社会对人才的要求,小学数学开始重视学生方法的掌握,因此要针对构建的小学数学问题解决能力,提出能力培养的策略,促进学生问题解决能力的形成,对提高小学生的数学问题解决能力意义重大。 
问题解决;小学生;积极性
Journal Article
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2017, Issue 9X, pp. 63 - 64
以'分析绵羊角的遗传现象'为例,阐述真实情景下'问题解决指向'的教学实践,达成夯实基础知识的目标,提升学生分析遗传现象的能力,培养'思'和'辩'的意识,实现教、学、考的统一。 
遗传;情景;问题;解决
Journal Article
by 钱伟
中学物理:初中版, ISSN 1008-4134, 2017, Volume 35, Issue 8, pp. 22 - 24
Journal Article
Bian jiang wen xue, ISSN 1007-4155, 2017, Issue 7, pp. 65 - 73
Journal Article
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