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高中 (203) 203
课程标准 (179) 179
教学效果 (176) 176
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中等教育 (172) 172
语文教师 (172) 172
高中语文教材 (171) 171
教学方法 (163) 163
读写结合 (162) 162
教学内容 (160) 160
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语文学习 (153) 153
课文 (151) 151
教学设计 (150) 150
语文课程标准 (147) 147
自主阅读 (145) 145
培养 (142) 142
阅读过程 (138) 138
英语教材 (137) 137
阅读文本 (136) 136
阅读课文 (136) 136
数学教材 (134) 134
教学过程 (133) 133
语文 (132) 132
教材特点 (130) 130
文学作品 (130) 130
语言文字 (130) 130
学语文 (127) 127
高中语文 (113) 113
文本阅读 (112) 112
小学生 (111) 111
能力的培养 (111) 111
阅读实践 (111) 111
阅读兴趣 (108) 108
小学语文 (106) 106
文本 (106) 106
文章 (106) 106
课外教材 (106) 106
教学策略 (105) 105
学习过程 (103) 103
人教版教材 (101) 101
拓展阅读 (101) 101
阅读训练 (99) 99
语文素养 (97) 97
作文教学 (96) 96
教学实践 (94) 94
教材编写 (93) 93
自主学习 (93) 93
教学 (92) 92
文本解读 (91) 91
选修教材 (90) 90
小学语文阅读 (86) 86
整体感知 (86) 86
阅读理解 (86) 86
阅读方法 (84) 84
初中 (82) 82
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初等教育 (79) 79
校本教材 (78) 78
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写作 (76) 76
解读文本 (76) 76
阅读策略 (76) 76
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课堂 (75) 75
阅读内容 (75) 75
初中语文 (74) 74
小学语文教学 (72) 72
数学阅读 (71) 71
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新东方英语(中英文版), ISSN 1672-4186, 2009, Issue 1, pp. 56 - 57
要怀着怎样的心情.去聆听这首伟大音乐人为伟大艺术家所做的Starry,Starry Night呢? 
中等教育 | 阅读教材 | Vincent(Starry,Starry | Night | 英语教学
Journal Article
新东方英语.中学版(中英文版), ISSN 1672-4186, 2009, Issue 1, pp. 82 - 84
Journal Article
by 刘青
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 19, pp. 192 - 193
删繁就简,抓住主要问题,引导学生深入研读探究,一课一习得。抓住语言运用切入,选取合适的教学内容,探索合适的教学方法。教师要站在学生语文能力发展的角度关注文本,处理教材,灵活使用教材,树立正确的教材观,去优化每一个教学环节。 
阅读;教材;处理
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 25, pp. 66 - 68
Journal Article
by 何盈
海外英语, ISSN 1009-5039, 2018, Issue 3, pp. 19 - 20
Journal Article
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2012, Issue 1, pp. 44 - 47
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 6, pp. 58 - 59
数学阅读因学生的自主成长而诞生,数学阅读的主体是学生,教师应该成为数学阅读的组织者、参与者和指导者,教师应以数学阅读的方式改善数学教学行为,促进学生在数学天地里自主阅读。 
阅读教材 | 数学教学 | 阅读方法
Journal Article
by 朱勇
云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版, ISSN 1672-1306, 2013, Volume 11, Issue 6, pp. 1 - 6
借鉴国际上优秀的外语教材编写理念与编写模式,这在当前汉语国际推广的新形势下有其必要性和显著意义。《积极英语阅读》和《成功英语阅读策略》是从国外引进、在中国大陆畅销的两套面向中学生的英语阅读教材,加强对这样“入乡随俗”的国际英语阅读教材的研究是提高对外汉语阅读教材编写质量的一条重要途径。 
英语阅读教材 | 路径 | 国别化 | 汉语阅读教材
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 35, pp. 44 - 44
怎样提升小学生的语文素养呢?在教学实践中,我认为要做到以下几点,才能收到较好的效果。在课外阅读呼声越来越高的今天,我认为更要尊重小学语文教材。要用好教材,借助教材,帮助学生习得方法,夯实基础。那么怎样才能做到既用教材教,又不把教材教得太死,嚼得太碎,使我们的语文教学落实到“语文本体”上来呢? 
语文教学;小学生;素养;教学实践;课外阅读;教材
Journal Article
by 侯佳
环球市场信息导报, ISSN 1005-4901, 2017, Issue 14, pp. 84 - 84
随着全社会高度重视儿童前识字教育和前阅读教育,高质量的阅读成为多元背景下人们关注的重点。然而在市场经济及多元文化的驱动下,市面上的早期阅读材料参差不齐,幼儿园、家长在选择儿童早期阅读材料也面临着困难。因此提升儿童早期阅读教材质量是必要和有价值的。 
早期阅读;质量提升;阅读教材;儿童;阅读材料;阅读教育;识字教育;多元文化
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2014, Issue 3, pp. 57 - 58
用好教材围绕主题,争取解读好教材;融合贯通,整体把握好教材;适度变通,灵活使用教材及其在阅读教学过程中有意识地进行必要的拓展。 
阅读教材 | 用好教材 | 高效
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2016, Issue 12, pp. 77 - 78
口语交际能力是现代公民的必备能力。口语交际能力的培养必须经过持之以恒的实践训练与实际运用才能不断提升,不断发展。小学语文教师应该活用阅读教材,将口语交际训练融入到阅读教学中,拓宽"说"的途径,提升"说"的品质,从而大面积提高学生的口语交际能力。 
口语训练 | 阅读教材 | 拓展途径 | 小学 | 提升品质
Journal Article
中小学数学:初中版, ISSN 2095-4832, 2018, Issue 1, pp. 17 - 18
案例:一位中学校级领导、中学数学特级教师在多个公开场所指出,现在的中学数学老师分不清应该使用"点A"或者是"A点";一所可谓师资一流的中学校的数学教师们对此也莫衷一是,这真让人难以置信!一、仔细阅读教材,收集图形记法研究对象对于几何图形的记法,系统地研究始于七年级上册第四章"几何图形初步"(人教版),因此, 
阅读教材 | 几何图形 | 数学教师 | 中学校 | 细读 | 数学特级教师 | 数学老师 | 本真
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2014, Issue 3, pp. 65 - 66
有效处理阅读教材,是提高课堂教学质量一个重要的、直接的、关键的前提条件。有一个科学合理的处理教材的方案,才有可能产生一节高质量的课。有效处理阅读教材有三个至关重要的环节:深入浅出解读教材;正确合理制定教学目标;运用有效策略处理教学内容。 
阅读教材 | 教学内容 | 有效解读
Journal Article
中学生数学:高中版, ISSN 1003-1901, 2012, Issue 10, pp. 46 - 47
同学们在平时阅读教材时,因为教材经过老师在课堂中的解读,自己好像已全然明白,所以,读起来很粗糙,不作慎思.因此,在做题时常范些莫名其妙的错误.现举两例. 
同学 | 阅读教材 | 课堂 | 老师
Journal Article
by 郑钢
上海教育科研, ISSN 1007-2020, 2017, Issue 11, pp. 23 - 23
北爱尔兰中学的英语课没有统一的阅读教材,也没有配套的练习册,教材的选择权在校长和教师。开学前,教师会。同学校课程部主管协商选定教材,数量和品种不只局限一本,而是根据实际需要而定。 
阅读教材 | 实际需要 | 练习册 | 北爱尔兰 | 孩子 | 学校课程 | 阅读素养 | 英语课
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2015, Volume 28, Issue 18, pp. 134 - 135
Journal Article
留学生, ISSN 1671-8739, 2015, Issue 3X, p. 171
初中英语阅读的重要性。本文主要谈论在教学过程中如何培养学生的阅读能力。 
感知教材;阅读教材;巩固和运用知识
Journal Article
by 李伟
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 46, pp. 24 - 24
Journal Article
by 金泉
内蒙古师范大学学报:教育科学版, ISSN 1671-0916, 2017, Volume 30, Issue 3, pp. 96 - 99
Journal Article
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