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by 杨均
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 5, pp. 179 - 179
Journal Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 2, p. 272
家庭阅读教育在儿童阅读能力的培养中起着举足轻重的作用。本人主要写了小学生家庭阅读的重要性,以及存在问题,并找出解决问题发的问题方法与途径。 
家庭;阅读;教育;策略
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2018, Issue 4, pp. 70 - 71
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 17, pp. 82 - 82
随着对学前教育教学实践的开展,幼儿早教受到了广泛的关注,对于幼儿语言的关键发展时期,早教阅读教育起着至关重要的作用,当前我国对于幼儿早期阅读存在一些误区,本文通过对早期阅读的重要性进行分析,针对误区提出合理性建议以供相关部门参考。 
早期阅读教育 | 大班幼儿
Journal Article
by 周岩
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S1, p. 134
语文是一门语言学科,它注重的是培养学生的语言能力,而构成语言能力的关键是培养学生的阅读能力。阅读是语文课堂的重要组成部分,因此,把'阅读'教学变成真正的'悦读'可以有效提高学生的阅读兴趣,提高学生语言能力。 
阅读活动;阅读教育;悦读
Journal Article
by 刘荻
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2015, Volume 33, Issue 7, pp. 15 - 16
通过分析大学生阅读现状,指出高校开展阅读教育的必要性以及存在的问题。高校图书馆应充分发挥教育职能,承担起阅读教育的任务,提高大学生阅读能力与学习能力,从而培养一批德才兼备、文理并重、全面发展的复合型人才。 
图书馆 | 阅读教育 | 阅读能力
Journal Article
大庆社会科学, ISSN 1002-2341, 2015, Issue 6, pp. 145 - 147
儿童阅读教育具有非常深远的意义,是儿童能够全面发展的关键。然而目前我国儿童阅读的现状存在着一些问题和误区,主要表现在儿童阅读教育理念的落后、儿童阅读缺乏良好的环境以及儿童阅读资源的匮乏。造成这些现状的原因与家庭、学校和社会的作为密不可分。只有整合各方面的社会资源,才能尽快改变现状,促进儿童阅读教育的发展。 
阅读指导 | 儿童 | 阅读教育
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 9, pp. 13 - 13
亲子阅读活动作为家庭阅读教育的重要组成部分,主要强调父母与孩子之间的互动阅读,它是一种家庭教育活动,对儿童身心成长具有重要的意义。基于此,教师可从开展低年级亲子阅读的必要性、亲子阅读活动的现状分析、亲子阅读活动的指导策略等三方面进行研究。 
阅读教育 | 低年级 | 亲子教育
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 3, pp. 102 - 103
在语言学习中,无论从识字到阅读,还是阅读到识字,都呈现出螺旋式上升的趋势,对人文性和工具性具有和谐统一的用药意义。识字教学和阅读教育的有效整合不仅体现了一种具体的教学模式,也是语文教学的基本规律之一。 
整合 | 阅读教育 | 识字教育
Journal Article
by 梁群
四川图书馆学报, ISSN 1003-7136, 2017, Issue 2, pp. 78 - 80
国外大量研究证明,对幼儿早期阅读教育培养的最佳时间是3到8岁。开展幼儿早期阅读教育,能够提升幼儿的思维能力和语言表达能力,将对以后的入学教育产生重大影响。随着社会的迅速发展,幼儿早期阅读教育越来越受到人们的重视。公共图书馆作为推广阅读培养阅读习惯的重要公共文化机构,理应重视并承担幼儿早期阅读培训的社会责任。 
早期阅读教育 | 幼儿 | 公共图书馆
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 38, pp. 65 - 65
语文是初中教育中极其重要的基础课程,在考试中,阅读部分占着很大分值,新课改的推进,也更加看重对学生阅读理解能力得培养。在当前一线教育中,阅读教学仍然存在着一些问题,针对这些问题,通过经验与调研,笔者提出一些整改对策,希望对教育工作有所帮助。 
初中语文;阅读教育;对策研究
Journal Article
中国管理信息化, ISSN 1673-0194, 2017, Volume 20, Issue 21, pp. 159 - 161
Journal Article
by 赵鹏
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 4X, pp. 52 - 53
真正的学习是自主学习,而自主学习的基础是阅读能力的培养。开展阅读教育,就是要培养学生自我教育、自主学习的能力。它是以快速识字为前提,以阅读为核心,以习作为综合成果的语文实践活动。 
自主学习;阅读教育;学习习惯
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2017, Issue 5, pp. 80 - 82
提升幼儿早期阅读教育效能的关键,在于构建一个和谐、丰富、智慧的园所文化生态系统。这种以现代儿童观、课程观为指向的早期阅读教育活动,是以幼儿为主体、教师为主导的早期阅读教育新模式,最终形成一个融环境文化、课堂文化、管理文化和精神文化为一体的丰富而温暖的'书香校园'。 
文化生态;早期阅读;教育实践
Journal Article
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2015, Issue 9, pp. 28 - 29
个体的真正阅读在进入学校之前的家庭中就已开始。家庭阅读活动在为个体接受学校语文教育培养了阅读能力的同时也奠定了坚实的知识基础,因此,语文教师在重视学生的语文课堂阅读的同时,更应对学生的家庭阅读活动予以重视,从而提升学生的家庭阅读能力,这也是大语文教育的必然要求。 
语文教师 | 家庭 | 阅读教育
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 1, pp. 94 - 94
Journal Article
by 侯佳
环球市场信息导报, ISSN 1005-4901, 2017, Issue 14, pp. 84 - 84
随着全社会高度重视儿童前识字教育和前阅读教育,高质量的阅读成为多元背景下人们关注的重点。然而在市场经济及多元文化的驱动下,市面上的早期阅读材料参差不齐,幼儿园、家长在选择儿童早期阅读材料也面临着困难。因此提升儿童早期阅读教材质量是必要和有价值的。 
早期阅读;质量提升;阅读教材;儿童;阅读材料;阅读教育;识字教育;多元文化
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2014, Issue 23, pp. 176 - 176
大学生经典阅读教育已成为高校教育活动的重要内容,而目前大学生经典阅读现状令人堪忧,高校教师应在大学生经典阅读教育过程中发挥“导引”作用,通过提高自身修养、全方位引导学生对经典做深度阅读,做大学生经典阅读的引路者。 
阅读教育 | 经典阅读 | 大学生
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 9, pp. 66 - 67
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 6, pp. 27 - 28
Journal Article
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