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中学生 (19) 19
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自主学习 (18) 18
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山东教育:小学刊, ISSN 1004-0897, 2017, Issue 3, pp. 24 - 25
针对学生阅读面窄的现状,扩大学生们的阅读量,已是语文界同仁这些年来的共识,因而近年来许多地区和学校也纷纷出台了一些增大学生阅读量的措施,并取得了较好的效果。 
学校 | 阅读面 | 大学生 | 语文 | 阅读量
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2015, Issue 1, pp. 15 - 15
《语文课程标准》对学生的阅读量提出了明确的要求,对农村学生,教师可以以兴趣为主线设计课堂板块,示范朗读,创设语境,拓展学生的阅读面,让学生享受阅读的快乐。 
兴趣 | 语境 | 阅读面 | 朗读
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2018, Issue 2, pp. 44 - 46
Journal Article
by 朱煜
小学语文教学, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 7, pp. 8 - 9
“阅读教学,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。” 
活水 | 阅读面 | 读书 | 阅读品位 | 阅读兴趣 | 阅读量 | 学习语言 | 阅读教学
Journal Article
小学语文教学, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 6, pp. 47 - 48
2011年版课标指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量……”作为一名语文教师,不仅要着眼于语文课本,更要有序地指导学生课外阅读,帮助学生读广读多,在读中感悟,在读中深化。 
语文课本 | 学生 | 阅读面 | 课外阅读 | 阅读兴趣 | 语文教师 | 阅读量
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 6, pp. 49 - 49
《语文课程标准(2011年版)》中明确提出了“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量, 
阅读面 | 课外阅读 | 引导 | 孩子 | 阅读兴趣 | 小学生 | 阅读量 | 语文课程标准
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 33, pp. 188 - 188
小学语文课程标准中指出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”尽快使学生喜爱阅读。因为少成若天性,习惯成自然,儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固,很难改变。良好的行为习惯在学生成长的过程中占有十分重要的位置。 
课程标准 | 儿童时期 | 学生成长 | 阅读面 | 快乐阅读 | 行为习惯 | 阅读兴趣 | 阅读量
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 10, pp. 36 - 36
阅读经典能荡涤学生的心灵,提高学生的语文素养。新课标明确提出:要扩展学生阅读面,培养学生广泛的阅读兴趣,鼓励学生多读书,好读书,读好书,读整本书。基于此,让学生掌握阅读的方法十分必要,下面我以《三国演义》为例,浅谈阅读经典的几种方法。 
阅读经典 | 语文素养 | 学生 | 三国演义 | 几种方法 | 经典阅读 | 阅读面 | 阅读兴趣
Journal Article
Journal Article
四川教育, ISSN 1005-1910, 2017, Issue 14, pp. 16 - 17
群文阅读,能够有效地弥补传统阅读教学的不足,拓展学生的阅读面,增加学生的阅读积累,提高学生的语文素养。 
语文素养 | 学生 | 课内 | 阅读积累 | 阅读面 | 课外 | 阅读教学
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 2, pp. 201 - 201
Journal Article
by 王涵
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 5, pp. 165 - 166
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S1, p. 434
高中英语写作教学既是高中英语教学的难点也是重点。作为英语教师需要引起学生对写作训练的重视,在日常教学中渗透写作思维,格外注重培养学生的英语写作能力。主要从词汇量、阅读面以及写作练习三方面叙述了教师应如何培养高中生的英语写作能力,以期提高高中英语写作教学的质量与水平。 
积累词汇量;阅读面;写作练习;兴趣
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2016, Issue 3, pp. 96 - 96
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 33, pp. 42 - 43
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 4, pp. 61 - 61
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 11, pp. 54 - 54
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提出了“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书”,并且明确规定:小学生课外阅读总量不少于145万字。 
义务教育 | 阅读面 | 课外阅读 | 阅读品位 | 阅读兴趣 | 孩子 | 小学生 | 语文课程标准
Journal Article
by 王芳
四川教育, ISSN 1005-1910, 2016, Issue 9X, pp. 57 - 57
“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”《语文课程标准》如是规定。可见,对课外阅读在语文教学中占有相当的比重。 
语文教学 | 拓展策略 | 阅读面 | 课外阅读 | 读书 | 阅读兴趣 | 阅读量 | 语文课程标准
Journal Article
by 杨帆
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2017, Issue 5, pp. 53 - 54
"努力建设开放而有活力的语文课程"是2011年版《语文课程标准》的基本理念之一。适当对文本进行拓展,既能扩大学生的阅读面,又能促进他们对文本的理解感悟。但有的教师却进入了误区,把拓展阅读当作是游离于阅读教学之外的"点缀",形式上也是千篇一律,只是在教完课文后,找来一篇与文本题材相同的作品让学生进行对比阅读。 
阅读期待 | 拓展阅读 | 课程标准 | 堂课 | 阅读面 | 活下去 | 史铁生 | 人文素养 | 阅读教学 | 高位截瘫
Journal Article
语文学习, ISSN 1001-8468, 2014, Issue 5, pp. 1 - 1
“将天堂搬到离学生最近的地方。”江苏锡山高中拓展学生阅读面的种种做法令人艳羡,唐江澎校长的清醒追求令人肃然起敬。 
校园 | 能量 | 学生 | 校长 | 高中 | 阅读面
Journal Article
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