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by 王岩
河北民族师范学院学报, ISSN 2095-3763, 2017, Volume 37, Issue 2, pp. 124 - 128
Journal Article
博览群书, ISSN 1000-4173, 2016, Issue 12, pp. 25 - 26
早觉得国内的随笔写作,已经陷入困顿。火气十足的微信时评和湿气靡靡的小资专栏,已经让随笔丧失了本来的神韵。 
随笔写作 | 鲁迅 | 文学创作 | 文学家
Journal Article
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 12, pp. 52 - 55
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2017, Issue 1, pp. 56 - 56
在探索“心境作文”的教学实践中,我认为“随笔写作”是个好办法,因为它形式多样,风格各异,可记叙,可议论,可抒情……在情感涌动之际,灵感闪现之时,捕捉写作灵感,激活写作热情,随心所欲,不拘一格,可以提升学生表达表现的欲望,滋养学生生命的活力,从而让作文更具灵性。 
随笔写作 | 教学实践 | 不拘一格 | 作文 | 写作灵感 | 学生 | 写作热情 | 记叙
Journal Article
教育实践与研究:小学版(A), ISSN 1009-010X, 2014, Issue 11, pp. 26 - 27
小学生接触写作的时间并不长,对其写作的文采要求应该因人而异;随笔写作训练也应根据学生的实际情况进行教学。语言的质朴是随笔写作的基本要求,随笔注重的是真实性与自然性,因此,在进行随笔教学时应指导学生采用质朴、平实的语言。 
随笔写作 | 小学生写作 | 联想能力 | 质朴 | 感悟能力 | 简洁
Journal Article
by 朱慧
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2015, Issue 10, pp. 59 - 60
我们之所以在初中语文课堂中展开随笔生活化教学,目的主要在于教师在写作教学过程中可以抛开以往随笔的写作方法,将更多的精力放在引导学生对生活和环境进行仔细的观察上,通过这种教学方法教会学生怎样在生活中积累作文素材,引导学生积极地在写作过程中将自己的真实感受表达出来, 
随笔写作 | 写作方法 | 作文素材 | 语文课堂 | 生活化教学 | 教学过程 | 教学方法 | 引导学生
Journal Article
语文教学通讯:高中(A), ISSN 1004-6097, 2015, Issue 12, pp. 21 - 22
生活化背景下的学生自主表达历练,主要有语言规范化历练、文本境表达历练、经典文摘与点评历练、随笔写作与同伴评点历练等四种形式。前三种形式主要立足于生活化语文课堂内进行,即课内指导学生历练,课外自觉、持久地坚持像课内那样历练。 
随笔写作 | 学生 | 课内 | 历练 | 主表 | 语文课堂 | 语言规范化 | 生活化
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2014, Issue 6, pp. 85 - 85
Journal Article
by 戴霞
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2012, Issue 4, pp. 36 - 37
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2011, Issue 1, pp. 222 - 222
在学生练习随笔的过程中,创建一个可供学生交流思想、畅谈阅读与写作的感受的平台,更有利于学生保持对写作的兴趣,促进学生间的相互启发与借鉴,可谓“一举两得”。同学间相互启发写作思路,既有写作方法与技巧的交流与借鉴,更有思想交流的快乐。 
学生的培养 | 随笔写作 | 写作指导 | 内容选择
Journal Article
by 许晶
东方艺术, ISSN 1005-9733, 2013, Issue 11, pp. 62 - 63
Journal Article
教育研究与评论:技术教育, ISSN 1674-4632, 2016, Issue 6, pp. 83 - 85
Journal Article
语文教学通讯:初中(B), ISSN 1004-6097, 2012, Issue 10, pp. 51 - 52
Journal Article
语文教学通讯:高中(A), ISSN 1004-6097, 2012, Issue 1, pp. 62 - 63
近年来,无论高考改革怎样进行,作文在高考试卷中都占有举足轻重的地位,教师、学生都已经认识到这一点。但在日常教学中,作文教学却一直是最让教师感到棘手的问题,作文指导课空有方法,难见成效。学生更是一直把写作视为畏途,避之唯恐不及,躲之唯恐不远。偶有所作,认真的 
随笔写作 | 作文教学 | 自由 | 高考试卷 | 作文指导课 | 高考改革 | 心灵 | 日常教学
Journal Article
天津教育, ISSN 0493-2099, 2014, Issue 7, pp. I0002 - I0002
Journal Article
阅读与写作, ISSN 1003-6415, 2011, Issue 9, pp. 44 - 45
Journal Article
语文学习, ISSN 1001-8468, 2011, Issue 7, pp. 136 - 138
近日听几堂公开课,有好几位老师不约而同地设计了和学生分享自己文字的环节。比如.读某篇文章,让学生写读后感。自_己便也写一段。作为比较;比如,讲评日记随笔写作,于是奉上自己的日记数则,以作参考;比如,学习某篇难度较大的课文,用自己的某篇习作,作为拓展:等等。 
随笔写作 | 教师 | 公开课 | 老师 | 寒风吹彻 | 文字 | 执教 | 杨建
Journal Article
学周刊:中旬, ISSN 1673-9132, 2016, Issue 6, pp. 102 - 103
农村中学学生因受家庭、社会环境及地区文化差异等因素影响,对语文写作的兴趣不高,作文教学效果不佳。为此,文章对农村中学作文教学策略进行论述。 
随笔写作 | 个性表达 | 作文教学
Journal Article
by 孙彪
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2016, Issue 4X, p. 75
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 91, pp. 28 - 29
Journal Article
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