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集体备课 (2702) 2702
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教学过程 (74) 74
青年教师 (73) 73
学案 (69) 69
集体备课活动 (69) 69
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资源共享 (67) 67
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导学 (61) 61
教案 (56) 56
有效性 (51) 51
评课 (51) 51
个人备课 (50) 50
课程标准 (50) 50
合作探究 (49) 49
学生 (49) 49
说课 (48) 48
教学改革 (47) 47
教学活动 (47) 47
集思广益 (45) 45
教学管理 (44) 44
学习过程 (43) 43
校本教研活动 (43) 43
教学实践 (42) 42
教学水平 (41) 41
教学行为 (41) 41
教研工作 (41) 41
教研组 (40) 40
教学目标 (39) 39
教师专业成长 (39) 39
备课 (38) 38
同课异构 (37) 37
学习方式 (37) 37
老师 (37) 37
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小学 (36) 36
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教研模式 (35) 35
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教学计划 (33) 33
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教学任务 (32) 32
教材 (32) 32
教研员 (32) 32
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有效教学 (31) 31
课堂教学质量 (31) 31
集体备课制度 (31) 31
高效课堂 (31) 31
学习活动 (30) 30
教学效率 (30) 30
教研组长 (30) 30
校本培训 (30) 30
课堂 (30) 30
专业发展 (29) 29
备课质量 (29) 29
备课过程 (29) 29
语文教学 (28) 28
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数学教学 (27) 27
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教师, ISSN 1674-120X, 2018, Issue 5, pp. 74 - 74
随着全球化、互联网、智能时代的来临,中国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。如何培养适应学生未来发展的、可持续发展的素养,如何让可持续发展的核心素养在课堂落地,成为我们的集体备课的新的课题。作者认为深化“核心素养”课程改革新时代的集体备课应有新思维、新策略。 
核心素养;集体备课;课程改革
Journal Article
by 黄岚
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2018, Issue 1, pp. 63 - 65
集体备课对青年教师的专业成长具有重要意义,它可以有效提高青年教师的教学能力和反思能力,使教师更好应对专业成长的挑战,拓展专业知识面等,是促进青年教师专业成长的有效方式。 
青年教师 | 专业成长 | 集体备课 | 有效方式
Journal Article
少先队活动, ISSN 1005-6998, 2018, Issue 1, pp. 22 - 23
“15+”是以培养少先队员组织意识为目标而确立的15节队建系列课,来自上海市少先队辅导员带头人刘民工作室成员的集体实践。15节课案,经历了自由申报、集体备课、团队磨课、市区展示、专家提点和修整完善等诸多环节,并提供开架式选择,适用于中小学各年龄段。 
带头人 | 组织意识 | 工作室 | 上海市 | 开架式 | 集体备课 | 少先队辅导员 | 少先队员
Journal Article
河北教育:综合版, ISSN 1004-6208, 2018, Issue 2, pp. 33 - 33
如今的东由留小学在新理念引领下,教师专业水平整体拔高,教育教学成绩迅猛提升,外流生源逐渐回流,在校生人数比推行教改前翻了两番,濒临消亡的村小焕发出无限生机。 
集体备课;教研;教师专业;教育教学;小学;教改
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2018, Issue 9, pp. 114 - 114
为提升课堂教学成效,初中语文在教学中可提倡教师集体备课,鼓励师生互动对话,合理利用好多媒体,布置好课外作业等方面入手,以提升课堂教师成效。本文围绕这四个方面,就初中语文课堂教学提升的策略进行研究。 
课堂教学;集体备课;教学成效
Journal Article
河北教育:综合版, ISSN 1004-6208, 2018, Issue 2, pp. 34 - 34
如何帮助特岗教师尽快成长起来,把他们培养成生力军,我认为引领他们正确参与集体备课是一个很好的方法。 
集体备课;教师;优势
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 1, pp. 75 - 75
随着素质教育的纵深发展,随着课堂教学模式的不断优化发展,"学案导学六步教学模式"作为新时期课堂教学背景下应运而生的新的课堂教学模式,正在改变着传统教学模式所产生的课堂教学质量低效、学生学习费时费力的弊端。集体备课作为该模式运用中的备课方式之一,具有其积极作用。 
学案导学;教学模式;集体备课;教学效率
Journal Article
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2018, Issue 6, pp. 1 - 2
数学教育的2个重要任务就是数学教育中的“智育”和“德育”.但由于过分关注“应试”,所以我们在日常教学中经常会缺失“育人”的责任.在一些教研组、备课组集体备课或各级的研讨会上,每当笔者提出教学中有利于“育人”的教学素材时,一些教师就会认为:这样做有何用?原因是高考或中考不考这些. 
数学教育;“育人”;教学片段;案例;“德育”;日常教学;集体备课;教学素材
Journal Article
福建教育, ISSN 0427-7058, 2018, Issue 2, pp. 18 - 20
Journal Article
2018, Issue 6
现阶段,各行各业都离不开互联网的支持,在互联网的基础上带动了各类经济的发展。“互联网+”概念的出现,具有划时代的意义,在经济和互联网发展史上都具有里程碑式的意义和影响。 
“互联网+”;《计算机应用基础》;分组教学;任务驱动;项目教学;有效教学;集体备课
Magazine Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 17, pp. 103 - 103
Journal Article
河北教育:综合版, ISSN 1004-6208, 2018, Issue 2, pp. 32 - 33
近几年,胡家营学区实施“教研兴科研,科研促教研”战略,将集体备课与联片教研相结合,探索出了一条适合农村学区课改的发展之路。 
集体备课;教研;优势;活力;教学;破解;科研
Journal Article
天津师范大学学报:基础教育版, ISSN 1009-7228, 2018, Volume 19, Issue 1, pp. 9 - 14
Journal Article
天津师范大学学报:基础教育版, ISSN 1009-7228, 2018, Issue 1, pp. 9 - 14
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 15, pp. 7 - 8
Journal Article
湖南教育:下旬(C), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 10, pp. 56 - 57
Journal Article
中小学数学:小学版, ISSN 2095-4832, 2017, Issue 1, pp. 49 - 51
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Issue 29, pp. 74 - 75
Journal Article
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