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周口师范学院学报, ISSN 1671-9476, 2015, Volume 32, Issue 1, pp. 126 - 129
Journal Article
by 田方
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2018, Issue 3, pp. 32 - 35
幼儿园课程改革促使幼儿园的数学教育教学活动在理念、目标、内容结构、组织形式上开始了变革。在此背景下,研究者分析了情境学习理论对幼儿园数学教育的重要意义,基于对幼儿园数学教育现状的把握,提出情境学习理论运用于幼儿园数学教育教学中的策略。 
情境学习;幼儿园数学教育;幼儿数学学习;非正式学习
Journal Article
by 孙浩
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 41, pp. 141 - 142
在博物馆情境中,学习单作为一种中介性工具,起着沟通学习者与馆藏展品的作用,促进学习者更好地进行探究性学习。目前对于学习单的研究还在起步探索阶段,本文提出博物馆学习单ADE设计模型,归纳出博物馆学习单设计的基本模块和流程,并提出完善的学习单效果评估模型,为之后的学习单相关研究做出铺垫。 
非正式学习;博物馆学习;学习单
Journal Article
软件导刊, ISSN 1672-7800, 2013, Volume 20, Issue 2, pp. 158 - 160
在对非正式学习概念界定的基础上,比较了正式学习和非正式学习的特点,分析了QQ对非正式学习的支持作用,结合《媒体写作》课程构建了基于QQ平台的非正式学习模式。 
QQ | 模式 | 非正式学习
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2016, Issue 29, pp. 93 - 94
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2016, Issue 3, pp. 27 - 32
Journal Article
软件导刊.教育技术, ISSN 1672-7800, 2014, Issue 6, pp. 37 - 38
介绍了非正式学习的内涵及特点,在分析非正式学习和学习效率的基础上,探讨了影响非正式学习效率的主要因素,提出了提升非正式学习效率的策略。指出非正式学习是大学生知识获取的重要途径,弥补正式学习不足,对大学生自学能力的培养提供了良好平台。 
高等教育 | 学习效率 | 非正式学习
Journal Article
当代继续教育, ISSN 2095-5510, 2016, Volume 34, Issue 3, pp. 24 - 28
本文以南京市鼓楼区某老年人太极拳运动团体为例,通过对老年人非正式学习的目的、内容和方式的调查,探讨基于实践共同体的老年人非正式学习的特征,并试图揭示实践共同体对老年人非正式学习的价值。 
实践共同体 | 运动团体 | 老年人 | 非正式学习
Journal Article
河北师范大学学报:教育科学版, ISSN 1009-413X, 2016, Volume 18, Issue 5, pp. 69 - 73
Journal Article
by 王成
池州学院学报, ISSN 1674-1102, 2016, Volume 30, Issue 4, pp. 152 - 154
Journal Article
河北大学成人教育学院学报, ISSN 1008-6471, 2016, Volume 18, Issue 1, pp. 58 - 61
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2016, Issue 54, pp. 43 - 44
学习共同体以杜威的教育理论和维果斯基的发展理论为理论基础,是促进教师成长,提高课堂高质量和教师发展水平的创新之举。本文以'青青树'教师成长俱乐部为例,浅谈非正式学习组织在教师发展中的作用。非正式学习组织以契约精神促进教师成长,引发教师自主式学习和交互式学习,促进教师在实践运用中生成智慧。 
非正式学习组织;教师发展;培训
Journal Article
by 钟意
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2016, Issue 26, pp. 17 - 18
本文分析当下高校教师岗前培训的缺失,从非正式学习的角度审视培训模式,并以之作为指导新常态下高校教师岗前培训模式构建的有效辅助,对于完善当前的高校教师岗前培训理论研究,促进高校教师岗前培训实践的可持续发展,具有重要意义。 
新常态 | 岗前培训 | 非正式学习
Journal Article
河北师范大学学报:教育科学版, ISSN 1009-413X, 2016, Issue 5, pp. 69 - 73
Journal Article
by 赵悦
农业图书情报学刊, ISSN 1002-1248, 2016, Volume 28, Issue 9, pp. 202 - 205
Journal Article
教育与职业, ISSN 1004-3985, 2016, Issue 10, pp. 84 - 86
文章从非正式学习、创新创业教育和大学生创新创业能力的概念入手,探讨了非正式学习与大学生创新创业能力培养的一致性和必要性,并提出了构建创新创业导师制度、营造校园创新创业文化氛围、创建创新创业社团、发挥移动互联网优势的"四位一体"的大学生非正式学习渠道,以完善大学生创新创业能力的培养途径。 
创新创业能力 | 大学生 | 非正式学习
Journal Article
软件导刊, ISSN 1672-7800, 2014, Volume 13, Issue 5, pp. 182 - 184
Journal Article
by 高原
当代继续教育, ISSN 2095-5510, 2014, Issue 6, pp. 12 - 16
笔者对有关非正式学习的文献进行了搜集和梳理,结合自身的学习思考,从由来、概念和特征三个方面,对非正式学习进行了论述. 
由来 | 特征 | 非正式学习 | 概念
Journal Article
软件导刊, ISSN 1672-7800, 2014, Volume 13, Issue 6, pp. 173 - 174
介绍了非正式学习和正式学习的相关概念与区别,以及微博的概念与特点。着重从社会性媒体的特征着手,分析了微博作为一种社会性媒体在非正式学习中的应用策略,以及应用过程中的注意事项。 
非正式学习 | 社会性媒体 | 微博
Journal Article
by 韩斌
开放学习研究, ISSN 1008-7648, 2017, Volume 22, Issue 3, pp. 41 - 49
Journal Article
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