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音乐欣赏 (1144) 1144
音乐欣赏教学 (847) 847
音乐教学 (517) 517
欣赏教学 (387) 387
音乐作品 (293) 293
教学 (258) 258
音乐教育 (252) 252
音乐欣赏课 (208) 208
学生 (200) 200
教学方法 (196) 196
欣赏 (169) 169
欣赏音乐 (156) 156
审美能力 (128) 128
小学 (127) 127
小学音乐 (119) 119
音乐欣赏能力 (114) 114
高中 (109) 109
教学内容 (107) 107
欣赏能力 (107) 107
小学音乐教学 (103) 103
教学效果 (100) 100
课堂教学 (94) 94
音乐 (94) 94
音乐知识 (90) 90
培养 (87) 87
音乐课堂 (85) 85
音乐教师 (80) 80
教学策略 (75) 75
素质教育 (75) 75
初中 (74) 74
教学模式 (74) 74
引导学生 (72) 72
情感体验 (68) 68
音乐课程标准 (67) 67
初中音乐 (65) 65
音乐审美能力 (65) 65
鉴赏能力 (64) 64
音乐学习 (63) 63
音乐课堂教学 (62) 62
教学实践 (58) 58
教学过程 (58) 58
中学 (57) 57
音乐课 (57) 57
小学生 (56) 56
音乐艺术 (56) 56
教学手段 (54) 54
音乐鉴赏 (54) 54
学习兴趣 (52) 52
音乐素养 (50) 50
审美教育 (47) 47
教学活动 (47) 47
音乐兴趣 (47) 47
音乐课程 (47) 47
教学目标 (46) 46
音乐活动 (44) 44
教师 (43) 43
感受音乐 (42) 42
教学设计 (42) 42
中学音乐教学 (41) 41
教学改革 (41) 41
陶冶情操 (40) 40
高中音乐 (40) 40
审美情趣 (39) 39
多媒体 (38) 38
音乐教材 (37) 37
理解音乐 (36) 36
音乐形象 (36) 36
审美活动 (35) 35
欣赏活动 (35) 35
音乐欣赏活动 (35) 35
高校 (35) 35
高职院校 (35) 35
信息技术 (33) 33
欣赏水平 (33) 33
能力的培养 (33) 33
音乐感受 (33) 33
音乐感受能力 (33) 33
幼儿园 (32) 32
欣赏过程 (32) 32
中学生 (31) 31
中学音乐 (31) 31
大学生 (31) 31
艺术教育 (30) 30
兴趣 (29) 29
多媒体技术 (29) 29
教学方式 (29) 29
教学理念 (29) 29
教学目的 (29) 29
新课程标准 (29) 29
组成部分 (29) 29
多媒体教学 (28) 28
教学任务 (28) 28
唱歌教学 (27) 27
想象力 (27) 27
创造性思维 (26) 26
歌唱教学 (26) 26
音乐欣赏课教学 (26) 26
音乐素质 (26) 26
培养学生 (25) 25
教学情境 (25) 25
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by 黄洁
小学生:教学实践, ISSN 1003-8795, 2017, Issue 8, p. 60
Journal Article
by 朱琳
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 30, pp. 273 - 273
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 28, pp. 132 - 132
音乐作为一种艺术形式被广大人民群众所喜爱。在教育界,音乐也作为一门学科供同学们进行学习。在高中教学阶段,由于其他科目的繁杂,使得高中生上音乐课的时间并不多。在每周为数不多的音乐课上,如何进行教学,才能使同学们更好的接受呢?如何提高高中生的音乐欣赏水平呢?文章将就三个方面展开探究。 
高中音乐;欣赏教学
Journal Article
北方音乐, ISSN 1002-767X, 2018, Volume 38, Issue 1, pp. 106 - 108
初中音乐欣赏教学中,学生参与音乐体验活动的形式有听赏体验、歌唱体验、律动体验、画图形谱体验等等。歌唱体验作为音乐欣赏中重要组成部分,在教学中实效性有待提升,本文通过"目标制定宜细,内容呈现宜精,教学手段要多,审美体验要深"的实践操作进行简要阐述。 
音乐欣赏教学 | 歌唱体验
Journal Article
by 嬴燕
高考, ISSN 1673-6265, 2016, Issue 6, p. 207
Journal Article
by 曹蕊
通俗歌曲, ISSN 1003-7322, 2016, Issue 7X, p. 121
Journal Article
by 刘萍
北方音乐, ISSN 1002-767X, 2016, Volume 36, Issue 16, pp. 154 - 154
虽然当今的《音乐课程标准》要求音乐教师在给学生上课的时候多让同学们参与其中,但是有很多的音乐课还是以教师讲解为主,学生缺乏参与,很难分享自己的见解和感受,因此学生的积极性不高,从而使得整个音乐课堂的有效性也无法达到理想的效果。本文针对这个问题进行分析论证,讨论如何提高小学音乐欣赏教学的有效性。 
音乐;欣赏教学;有效性
Journal Article
by 盛群
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, p. 218
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 4, pp. 185 - 185
在这个发展越来越迅速的社会里,音乐欣赏在高等教育的领域里越来越不可或缺。音乐欣赏能提高大学生的道德修养,以及培养学生对于音乐的审美,还能够陶冶学生的情操。虽然现在音乐是每个学校都会有的课程,但是教学课程并不理想。这篇文章就是通过多角度,并且结合当代大学生需求来论述的。 
当代大学生;音乐欣赏;教学
Journal Article
by 陈斌
北方音乐, ISSN 1002-767X, 2017, Volume 37, Issue 14, pp. 160 - 160
Journal Article
北方音乐, ISSN 1002-767X, 2017, Volume 37, Issue 4, pp. 148 - 149
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 4, p. 185
在这个发展越来越迅速的社会里,音乐欣赏在高等教育的领域里越来越不可或缺。音乐欣赏能提高大学生的道德修养,以及培养学生对于音乐的审美,还能够陶冶学生的情操。虽然现在音乐是每个学校都会有的课程,但是教学课程并不理想。这篇文章就是通过多角度,并且结合当代大学生需求来论述的。 
当代大学生;音乐欣赏;教学
Journal Article
艺术品鉴, ISSN 2095-2406, 2015, Issue 4, p. 260
音乐欣赏教学既有助于音乐教师教学水平、艺术表现水平的提高,又有利于提高教学效果,还有利于提升学生的音乐综合素质,全面提高学生的音乐水平。 
音乐欣赏;教学作用
Journal Article
北方音乐, ISSN 1002-767X, 2018, Volume 38, Issue 1, pp. 163 - 164
小学音乐欣赏教学是培养学生审美情趣、音乐综合能力的一个重要途径,也是小学音乐教学的重要组成部分。近年来,在新课改推动下,小学音乐欣赏教学越来越受重视,不过小学音乐欣赏教学中还存在许多问题。文章结合小学音乐欣赏教学存在的问题,提出了小学音乐欣赏教学发展对策,希望能为小学音乐欣赏教学提供理论参考。 
问题 | 小学音乐欣赏教学 | 对策
Journal Article
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2018, Issue 2, pp. 109 - 109
音乐欣赏有利于培养学生的情感、陶冶情操,在初中音乐教学中具有重要地位。新课程改革提出以学生为本的教学思想,对提高初中音乐欣赏教学的有效性指明了方向。笔者围绕新课标的内容,简单分析了影响音乐欣赏教学有效性的因素,并提出几点建议,供同行参考。 
新课程;初中音乐欣赏教学;有效性
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2016, Issue 9, pp. 239 - 239
新课标指出,高中音乐欣赏课教学必须强化音乐的审美教育,审美教育包括情感、创作、愉悦等方面,要发挥音乐学科在学科体系中独特的作用,培养学生形成正确的审美观。并培养学生勇于展现自我的自信心,加强学生的动手能力、创新精神和合作精神,在无形中提高学生的自身素养,培养学生终身热爱音乐的兴趣。 
高中音乐;音乐欣赏;教学策略
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2016, Issue 2, pp. 142 - 142
Journal Article
by 尹娜
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2016, Issue 1, p. 97
Journal Article
北极光, ISSN 1002-8137, 2016, Issue 12, p. 151
由于音乐欣赏教学对于高职大学生的教育发挥了十分重要的作用,有鉴于此,本文分析了高职音乐欣赏教学中存在的问题,论述了高职音乐欣赏教学的改革策略,从而让更多的高职学生通过音乐欣赏提高自身综合素质. 
高职;音乐欣赏;教学;改革
Journal Article
通俗歌曲, ISSN 1003-7322, 2016, Issue 2X, pp. 164 - 165
音乐欣赏教学不仅促进学校日常音乐教学,而且有利于学生的综合素养的发展。如何从教学实践中提高音乐欣赏教学的效果,促进其更好的发挥积极正面效应,是探究的目的。 
中职;音乐欣赏;教学
Journal Article
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