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学生学习 (40) 40
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读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 7, pp. 97 - 98
Journal Article
新课程研究:上旬, ISSN 1671-0568, 2016, Issue 11, pp. 54 - 55
Journal Article
by 戈弋
新课程, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 26, pp. 156 - 156
项目学习法是一种新型的课堂教学模式,对提高高中物理课堂教学水平具有非常重要的作用。基于此,着重探究以项目学习优化高中物理教学的策略。 
教学策略 | 高中物理 | 项目学习
Journal Article
by 张玲
才智, ISSN 1673-0208, 2016, Issue 36, p. 81
高等数学是高等教育中的重要基础课程,也是很多学科学习的基础,高等数学的教育对于创新人才培养具有重要指导作用,因而加强对高等数学教学的研究对于高校培养创新人才具有重要价值。本文主要对项目学习法在高等数学教学当中的应用进行了分析探讨,以期能够不断提升高等数学教学水平。 
项目学习;高等数学;课堂教学
Journal Article
课外语文:上, ISSN 1672-0490, 2016, Issue 4, pp. 75 - 75
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 11, pp. 229 - 230
Journal Article
内蒙古师范大学学报:教育科学版, ISSN 1671-0916, 2016, Volume 29, Issue 10, pp. 20 - 25
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 34, pp. 81 - 82
针对当今世界基础教育课程改革发展的方向,结合学校已有的课程体系和实际情况,探索多学科课程整合模式,"一体化"设计学校课程体系;以项目学习方式,推进整合课程的实施;实施主题化综合实践课程进行创新。通过多学科主体化课程来落实学科整体育人。 
未来课程 | 项目学习 | 课程整合
Journal Article
Kaifeng jiao yu xue yuan xue bao, ISSN 1008-9640, 2016, Volume 36, Issue 10, pp. 59 - 60
Journal Article
科技视界, ISSN 2095-2457, 2016, Issue 19, pp. 42 - 104
互联网时代下如何提高教与学,是高职教师普遍面对的问题.本文通过微项目学习在高职机械类课程中的教学应用,探索构建高效互动课堂的有效途径.通过实践表明,此模式对发展学生高阶思维能力及教师教研的提高具有一定的实效. 
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 10, p. 42
“项目学习”是基于新课改对物理教学提出的以探索为主、以提升能力为根本的理念下,经过不断实践而产生的一种通过项目驱动让学生自主探究的学习方法。项目学习使学生的学习目标更明确,为他们自主探究提供了更高效和便捷的条件。 
项目学习;物理教学;驱动;实践
Journal Article
by 韩冰
才智, ISSN 1673-0208, 2016, Issue 25, p. 98
Journal Article
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2016, Issue 9, pp. 162 - 163
主要针对高职院校非计算机专业计算机基础课程中演示文稿的教学,采用“微项目学习”模式,激发学生的学习兴趣,让学生在微项目驱动下完成学习,充分提高学生信息素养的获取能力、实践操作能力及合作探究能力。 
高职院校 | 演示文稿 | 微项目学习
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 4, pp. 28 - 28
随着新课程改革的不断深入发展,我们认识到,在培养学生扎实的基础知识的同时,发展学生的实践能力、解决问题的能力才能更符合时代对人才的要求。本文以《探究当地生物多样性》项目学习为例,从项目主题设计、学习目标的观测、学习成果的评价三个方面阐述在科学探究中应用项目学习的操作要点。 
项目学习;科学探究;设计;目标;评价
Journal Article
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2016, Issue 11, p. 41
'项目学习法'形成了较为成熟的教学体系,其创新点在于强调项目学习与初中物理教学的有效整合,开创性地提出了将综合实践活动作为学习方法应用于初中物理,从而为优化初中物理教学效果创造了有效途径。本文通过具体论述'项目学习'优化初中物理教学的策略,从根本上提升初中物理课程的教学水平。 
项目学习;初中物理;教学策略
Journal Article
教师博览:科研版, ISSN 1008-5009, 2016, Volume 6, Issue 10, pp. 33 - 34
项目学习从被引进国内起,就被应用于诸多不同的学科,小学语文也是众多应用对象之一,但是真正基于项目学习的小学语文教学却一直没形成系统的实施体系。要将主题教学与项目学习进行有机融合,教师要着眼于实施现状,准确定位,把握小学语文主题教学要义;凸显特点,体现小学语文主题教学综合性,多元评价,体现小学语文主题教学的多向激励。 
主题教学 | 调查 | 项目学习 | 对策
Journal Article
吉林广播电视大学学报, ISSN 1008-7508, 2016, Issue 10, pp. 137 - 138
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2016, Issue 23, pp. 47 - 49
高阶思维能力是学生适应现代社会发展的关键能力。如今,初中生在处理物理问题时仍以低阶思维为主。项目学习在培养高阶思维能力土的优势体现在:以学习者为中心、任务具有真实性和开放性、以“做”为主要特征。 
高阶思维能力 | 脚手架 | 项目学习
Journal Article
数理化解题研究:初中版, ISSN 1008-0333, 2016, Issue 9, pp. 61 - 61
在新课程背景下,关于学习方法的探讨话题是一线教师的讨论焦点,如何提升初中学生物理的效率是摆在物理教师面前的难题,本文采取理论与案例相结合的方式,重点阐述项目学习法在初中物理教学中的效用,以飨读者. 
项目学习法 | 初中物理 | 课堂教学
Journal Article
by 韩莹 and 慕岩
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2016, Issue 1, pp. 120 - 120
研究型大学以培养“精英人才”为目标,必须系统地建立基于项目学习的教学体系,强调基于项目学习的主线,从大一到大四不断的训练学生开展科技创新实践,培养学生的自主学习能力,探索创新能力、工程问题求解能力、团队协作能力和项目管理能力,为国家培养未来的精英式、研究型的学科带头人和工程领军人才。 
Journal Article
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