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1. Full Text 高中数学教学模式探究
by 沈兴伟
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, pp. 159 - 160
高中数学;教学模式
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2. Full Text 浅谈高中数学衔接教学要领
by 王静
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 2, pp. 141 - 142
高中数学;教学要领
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3. Full Text 新课改下高中数学教学分析
by 陈燕宇
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2017, Issue 21, pp. 133 - 133
高中数学;教学;方法
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4. Full Text 高中数学的有效教学措施
by 李云龙
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2017, Issue 9, pp. 13 - 13
高中数学;教学;;;措施
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5. Full Text MPCK视角下的高中数学教学改革之我见
by 肖品
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2018, Issue 3, pp. 70 - 71
MPCK;高中数学;教学改革
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6. Full Text 如何提高高中数学教学质量
by 李世蕃
数学大世界：下旬, ISSN 1009-5608, 2018, Issue 1, pp. 10 - 10
提高;高中数学;教学质量
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7. Full Text 高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践
by 穆瑜
数学大世界：下旬, ISSN 1009-5608, 2018, Issue 1, pp. 9 - 9
高中;数学;教学;研究性
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8. Full Text 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
by 何锦龙
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2018, Issue 1, pp. 88 - 88
高中;数学教学;思维能力
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9. Full Text 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
by 何锦龙
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2018, Issue 1, pp. 88 - 88
高中;数学教学;思维能力
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10. Full Text 浅谈高中数学教学策略
by 张晓燕
读书文摘（中）, ISSN 1671-7724, 2016, Issue 9, p. 95
高中数学;教学;策略
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11. Full Text MATLAB与高中数学教学策略研究
by 李旭
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2016, Issue 21, pp. 108 - 110
MATLAB;高中;数学教学
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12. Full Text 如何在数学课堂教学中确立“过程教学”观
by 余昕
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2017, Issue 24, pp. 88 - 88
高中数学;教学过程;方法
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13. Full Text 浅谈高中数学教学中多媒体的应用
by 罗云岳
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2017, Issue 21, pp. 220 - 220
高中数学;教学;多媒体;应用
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14. Full Text 浅谈如何提高高中数学教学效率
by 刘亭秀
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2017, Issue 10, pp. 33 - 33
高中数学;教学;效率;提高
Journal Article
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15. Full Text 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
by 何锦龙
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2017, Issue 24, pp. 74 - 74
高中;数学教学;思维能力
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16. Full Text 高中数学生活化教学策略分析
by 韩秀超
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 7, p. 303
高中数学;教学实践;生活化
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17. Full Text 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
by 何锦龙
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2017, Issue 24, pp. 74 - 74
高中;数学教学;思维能力
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18. Full Text 高中数学教学衔接设计
by 徐佐斌
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2017, Issue 13, pp. 160 - 160
高中;数学教学;衔接设计
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19. Full Text 如何在数学课堂教学中确立“过程教学”观
by 余昕
数学学习与研究：教研版, ISSN 1007-872X, 2017, Issue 24, pp. 88 - 88
高中数学;教学过程;方法
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20. Full Text 新媒体背景下高中数学教学方法改革浅谈
by 张平
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 14, pp. 127 - 127
高中数学;教学方法;改革
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