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中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S2, p. 269
Journal Article
Journal Article
by 王平
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2015, Issue 4, pp. 73 - 73
Journal Article
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2016, Issue 22, pp. 31 - 31
Journal Article
数理化学习(高三), ISSN 2095-218X, 2014, Issue 5, pp. 57 - 58
中学物理实验教学主要培养学生的物理观察能力和物理实验能力.而物理实验能力的培养又主要体现在实验思维能力和实验动手能力两方面.笔者结合高中物理教学中的两个实验所遇到的问题,谈谈对培养学生物理实验能力的一些体会. 
中学物理实验教学 | 物理实验能力 | 学生 | 高中物理教学 | 动手实践 | 实验动手能力 | 思维能力 | 能力的培养
Journal Article
数理化学习(高三), ISSN 2095-218X, 2013, Issue 8, pp. 54 - 55
中学物理实验教学主要培养学生的物理观察能力和物理实验能力.而物理实验能力的培养又主要体现在实验思维能力和实验动手能力两方面.笔者结合高中物理教学中的两个实验所遇到的问题,谈谈对培养学生物理实验能力的一些体会. 
中学物理实验教学 | 物理实验能力 | 学生 | 高中物理教学 | 动手实践 | 实验动手能力 | 思维能力 | 能力的培养
Journal Article
数理化学习(高三), ISSN 2095-218X, 2014, Issue 1, pp. 68 - 68
Journal Article
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2013, Issue 17, pp. 2 - 2
Journal Article
数理化学习(高三), ISSN 2095-218X, 2013, Issue 10, pp. 67 - 67
目前,高中物理教学由于受到传统教育理念的影响,普遍存在着重理论、轻实验的现象,而作为高中物理教学中的重要组成部分,分组实验教学是提高和培养学生实验能力行之有效的方法,通过实践证明,分组实验教学不仅可以有效增强学生的动手实践能力,同时还可以提高学生的自主学习能力和增强学生的创新意识. 
创新意识 | 学生 | 高中物理教学 | 动手实践能力 | 实验能力 | 分组实验教学 | 传统教育理念 | 自主学习能力
Journal Article
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2012, Issue 10, pp. 39 - 39
跟世界上物理教学先进的国家比起来,我国物理教学在实验教学上相对落后,现在的中学由于实验教学环节薄弱而导致的学生动手能力以及实践能力直接影响到了理论知识的学习.目前随着新课改的深入进行,物理教学中的实验教学已经成为了老师需要着重进行的环节,本文就以案例来对此加以探讨. 
动手能力 | 教学探究 | 教学环节 | 物理教学 | 课改 | 高中物理实验 | 实验教学 | 实践能力
Journal Article
学问:现代教学研究, ISSN 1009-5241, 2012, Issue 6, pp. 5 - 5
物理学是一门实验科学。在高中物理教学中,实验教学有着不可替代的重要地位。通过动手实验能够很好地提高学生学习物理的兴趣,培养他们的实践能力、分析能力,从而使学生得到全面提高。那么,怎样通过实验提高学生的物理学习兴趣、实验能力和创新精神?下面结合自己的教学体会谈一点粗浅的看法。 
激发兴趣 | 高中物理教学 | 分析能力 | 实验科学 | 物理学习兴趣 | 实验教学 | 动手实验 | 实践能力
Journal Article
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2013, Issue 10, pp. 53 - 53
Journal Article
祖国:教育版, ISSN 1673-8500, 2014, Issue 4, pp. 310 - 310
所以在高考等选拔性考试中,出现在考查考生的基础知识和基本技能的同时,侧重于对考生的创新能力、应变能力、实践动手能力等方面的考核,是十分自然也是十分必要的。众所周知,人的思维活动是从大脑细胞开始的,而大脑细胞的活动过程是在人的外在因素(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)和内在因素(意识、习惯等)受到激发而开展的。 
基本技能 | 创新能力 | 选拔性考试 | 高中 | 实践动手能力 | 大脑细胞 | 物理实验教学 | 思想培养
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学园:教育科研, ISSN 1674-4810, 2010, Issue 4, pp. 125 - 125
物理新课程标准,提出了崭新的课程标准与教学理念,强调了探究实验在物理教学中的作用;在新课程标准影响下,广大的物理教师干劲十足,大胆尝试,将各种类型的物理实验进行探究。但是,当前高中物理实验教学必须注意以下几个问题:实验教学的重视与加强;实验设备的添置与更新;学生动手实践能力、创新思维能力的提高。 
动手实践能力 | 创新思维能力 | 物理教学 | 高中物理实验 | 教学理念 | 新课程标准 | 教学有效性 | 物理实验教学
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